【題目】實(shí)驗(yàn)小組在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)室提供了以下器材:電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、交流電源、復(fù)寫紙、彈簧測(cè)力計(jì)。在本實(shí)驗(yàn)中不需要的一項(xiàng)器材是________。
(2)圖甲為記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.1 s,該小組在圖乙所示的坐標(biāo)系中作出小車的v-t圖線后,將圖線延長(zhǎng)與縱軸相交,交點(diǎn)處的速度大小是11.60 cm/s,此速度的物理意義是:_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)圖乙的v-t圖象得出小車的加速度大小是________m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
【答案】 彈簧測(cè)力計(jì) 小車在打A點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度 0.50(0.47~0.53)
【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)是利用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究勻變速直線運(yùn)動(dòng),只需打出實(shí)驗(yàn)所需要的紙帶即可,所以不需要的器材是彈簧測(cè)力計(jì);
(2)由圖象可知,B到F五個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)標(biāo)在v-t圖象中,則圖線延長(zhǎng)與縱軸相交的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度為小車在打A點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度;
(3)v-t圖象圖線的斜率即為小車的加速度,故.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,質(zhì)量為M的木板靜止在光滑水平面上,一個(gè)質(zhì)量為m的小滑塊以初速度v0從木板的左端向右滑上木板.滑塊和木板的水平速度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示.某同學(xué)根據(jù)圖象作出如下一些判斷,正確的是( )
A. 滑塊和木板始終存在相對(duì)運(yùn)動(dòng)
B. 滑塊始終未離開木板
C. 滑塊的質(zhì)量小于木板的質(zhì)量
D. 木板的長(zhǎng)度為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,由于風(fēng)的緣故,河岸上的旗幟向右飄,在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄,兩條船運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是( )
A. A船肯定是向左運(yùn)動(dòng)的
B. A船肯定是靜止的
C. B船肯定是向右運(yùn)動(dòng)的
D. B船可能是靜止的
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,子彈和足球的初速度均為v1=10m/s,方向向右,設(shè)它們分別與木板作用時(shí)間都是0.1s,
那么:(1)子彈擊穿木板后速度大小變?yōu)?m/s,求彈丸擊穿木板時(shí)加速度大小及方向
(2)足球與木板作用后反向彈回的速度大小為7m/s,求足球與木板碰撞反彈時(shí)的加速度大小及方向
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖疊放在水平轉(zhuǎn)臺(tái)上的物體A、B、C正隨轉(zhuǎn)臺(tái)一起以角速度w勻速轉(zhuǎn)動(dòng),A、B、C的質(zhì)量分別為3m、2m、m,B與轉(zhuǎn)臺(tái)、C與轉(zhuǎn)臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ,A與B 間的動(dòng)摩擦因數(shù)也為μ,B、C離轉(zhuǎn)臺(tái)中心的距離分別為r、1.5r.設(shè)本題中的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,以下說法正確的是( 。
A. B對(duì)A的摩擦力有可能為3μmg
B. C與轉(zhuǎn)臺(tái)間的摩擦力大于A與B間的摩擦力
C. 轉(zhuǎn)臺(tái)的角速度ω有可能恰好等于
D. 若角速度ω再在題干所述原基礎(chǔ)上緩慢增大,A與B間將最先發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】輕繩系著裝有水的水桶(無蓋子),在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),水的質(zhì)量m=0.5kg,繩長(zhǎng)L=60cm,求:
(1)桶到最高點(diǎn)時(shí)水不流出的最小速率?
(2)水桶在最高點(diǎn)的速率v=3m/s時(shí),水對(duì)桶底的壓力?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在屏上MN的上側(cè)有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng),一群帶負(fù)電的同種粒子以相同的速度v從屏上P處的孔中沿垂直于磁場(chǎng)的方向射入磁場(chǎng).粒子入射方向在與B垂直的平面內(nèi),且散開在與MN的垂線PC的夾角為θ的范圍內(nèi),粒子質(zhì)量為m,電量為q,試確定粒子打在螢光屏上的位置.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體中的原子總是在不停地做熱運(yùn)動(dòng),原子熱運(yùn)動(dòng)越激烈,物體溫度越高;反之,溫度就越低。所以,只要降低原子運(yùn)動(dòng)速度,就能降低物體溫度。“激光致冷”的原理就是利用大量光子阻礙原子運(yùn)動(dòng),使其減速,從而降低了物體溫度。使原子減速的物理過程可以簡(jiǎn)化為如下情況:如圖所示,某原子的動(dòng)量大小為p0。將一束激光(即大量具有相同動(dòng)量的光子流)沿與原子運(yùn)動(dòng)的相反方向照射原子,原子每吸收一個(gè)動(dòng)量大小為p1的光子后自身不穩(wěn)定,又立即發(fā)射一個(gè)動(dòng)量大小為p2的光子,原子通過不斷吸收和發(fā)射光子而減速。(已知p1、p2均遠(yuǎn)小于p0,普朗克常量為h,忽略原子受重力的影響)
(1)若動(dòng)量大小為p0的原子在吸收一個(gè)光子后,又向自身運(yùn)動(dòng)方向發(fā)射一個(gè)光子,求原子發(fā)射光子后動(dòng)量p的大。
(2)從長(zhǎng)時(shí)間來看,該原子不斷吸收和發(fā)射光子,且向各個(gè)方向發(fā)射光子的概率相同,原子吸收光子的平均時(shí)間間隔為t0。求動(dòng)量大小為p0的原子在減速到零的過程中,原子與光子發(fā)生“吸收—發(fā)射”這一相互作用所需要的次數(shù)n和原子受到的平均作用力f的大;
(3)根據(jù)量子理論,原子只能在吸收或發(fā)射特定頻率的光子時(shí),發(fā)生能級(jí)躍遷并同時(shí)伴隨動(dòng)量的變化。此外,運(yùn)動(dòng)的原子在吸收光子過程中會(huì)受到類似機(jī)械波的多普勒效應(yīng)的影響,即光源與觀察者相對(duì)靠近時(shí),觀察者接收到的光頻率會(huì)增大,而相對(duì)遠(yuǎn)離時(shí)則減小,這一頻率的“偏移量”會(huì)隨著兩者相對(duì)速度的變化而變化。
a.為使該原子能夠吸收相向運(yùn)動(dòng)的激光光子,請(qǐng)定性判斷激光光子的頻率ν和原子發(fā)生躍遷時(shí)的能量變化ΔE與h的比值之間應(yīng)有怎樣的大小關(guān)系;
b.若某種氣態(tài)物質(zhì)中含有大量做熱運(yùn)動(dòng)的原子,為使該物質(zhì)能夠持續(xù)降溫,可同時(shí)使用6個(gè)頻率可調(diào)的激光光源,從相互垂直的3個(gè)維度、6個(gè)方向上向該種物質(zhì)照射激光。請(qǐng)你運(yùn)用所知所學(xué),簡(jiǎn)要論述這樣做的合理性與可行性。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)物體從靜止開始自由落下,若不計(jì)空氣阻力,下落第n s末和2n s末重力做功的功率之比是__________;下落第n s內(nèi)和第2n s內(nèi)重力做功之比是__________.
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