【題目】騎自行車有很多益處，可緩解交通壓力，可節(jié)能減排，可鍛煉身體。近來多個城市推出摩拜單車，車鎖內(nèi)主要集成了芯片、GPS定位模塊和SIM卡等，便于掌控自行車的具體位置和狀態(tài)，其工作原理如圖所示。使用摩拜單車APP，用戶可以查看并找到單車位置，掃描車身上的二維碼，中心控制單元通過無線移動通信模塊與后臺管理系統(tǒng)進(jìn)行連接，把從GPS定位模塊獲取的位置信息發(fā)送給后臺管理系統(tǒng)，根據(jù)開鎖指令控制機電鎖車裝置開鎖.用戶便可開始騎行.單車自身配置有太陽能發(fā)電以及蓄電裝置．根據(jù)上述材料，對于共享單車下列說法正確的是

A. 摩拜單車車鎖工作過程中需要用電，車內(nèi)有供電系統(tǒng)

B. 摩拜單車車鎖直接接收了手機的電磁輻射信號后自動開鎖，無需用電

C. 單車在騎行時，前后車輪所受地面的摩擦力均與自行車運動方向相反

D. 單車在滑行時，前后車輪所受地面的摩擦力均與自行車運動方向相反

【答案】AD

【解析】A、根據(jù)題意可知，車輛收到解鎖指令后自動開鎖，可知開鎖過程需要用電，故A正確；B、解鎖系統(tǒng)是車輛通過接收云端發(fā)送的解鎖指令而實現(xiàn)的，并不是接收手機的電磁輻射信號，故B錯誤；C、單車騎行時，后輪為驅(qū)動輪有向后的運動趨勢，所受摩擦力向前(驅(qū)動動力)，前輪為從動輪，有向前的運動趨勢受到向后的摩擦力(運動阻力)，故C錯誤。D、單車滑行時，前后輪都是向前的運動趨勢，均受到向后的滑動摩擦力，故D正確；故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 的半衰期是5天，12個經(jīng)過10天后還有3個未衰變

B. 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核裂變反應(yīng)

C. 紫外線照射到鋅板表面時能夠發(fā)生光電效應(yīng)，則增大紫外線的照射強度時，從鋅板表面逸出的光電子的最大初動能也隨之增大

D. 按照玻爾理論，氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，電子的動能減小，原子總能量增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】原來靜止的物體受合力作用時間為2t0，作用力隨時間的變化情況如圖所示，則(　　)

A. 0～t0時間內(nèi)物體的動量變化與t0～2t0時間內(nèi)動量變化相同

B. 0～t0時間內(nèi)物體的平均速率與t0～2t0時間內(nèi)平均速率不等

C. t＝2t0時物體的速度為零，外力在2t0時間內(nèi)對物體的沖量為零

D. 0～t0時間內(nèi)物體的動量變化率與t0～2t0時間內(nèi)動量變化率相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一輛小汽車在一段平直的公路上做勻加速直線運動，A、B是運動過程中經(jīng)過的兩點．已知汽車經(jīng)過A點時的速度為2m/s，經(jīng)過B點時的速度為8m/s．則汽車從A到B的運動過程中，下列說法正確的是（　　）

A. 汽車經(jīng)過AB位移中點時速度是4m/s

B. 汽車經(jīng)過AB中間時刻的速度是5m/s

C. 汽車前一半時間發(fā)生位移與后一半時間發(fā)生位移之比7：13

D. 汽車前一半位移所用時間與后一半位移所用時間之比13：7

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極板之間的電勢差U，現(xiàn)使B板帶正電，則下列判斷正確的是(　　)

A. 增大兩極板之間的距離，靜電計指針張角變大

B. 將A板稍微上移，靜電計指針張角將變大

C. 若將玻璃板插入兩板之間，則靜電計指針張角變大

D. 若將A板拿走，則靜電計指針張角變?yōu)榱?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定在天花板上，下端掛一小球（可視為質(zhì)點），彈簧處于原長時小球位于O點。將小球從O點由靜止釋放，小球沿豎直方向在OP之間做往復(fù)運動，如圖所示。小球運動過程中彈簧始終處于彈性限度內(nèi)。不計空氣阻力，重力加速度為g。

(1)在小球運動的過程中，經(jīng)過某一位置A時動能為Ek1，重力勢能為EP1，彈簧彈性勢能為E彈1，經(jīng)過另一位置B時動能為Ek2，重力勢能為EP2，彈簧彈性勢能為E彈2。請根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度，證明：小球由A運動到B 的過程中，小球、彈簧和地球組成的物體系統(tǒng)機械能守恒；

(2)已知彈簧勁度系數(shù)為k。以O點為坐標(biāo)原點，豎直向下為x軸正方向，建立一維坐標(biāo)系O-x，如圖乙所示。請在圖丙中畫出小球從O運動到P的過程中，彈簧彈力的大小F隨相對于O點的位移x變化的圖象。根據(jù)F-x圖象，求：小球從O運動到任意位置x的過程中彈力所做的功W，以及小球在此位置時彈簧的彈性勢能E彈；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩位寧夏的同學(xué)利用假期分別去參觀北京和海南，較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長L的關(guān)系”，并繪制了T2－L圖象

(1)如圖甲所示，去北京的同學(xué)所測實驗結(jié)果對應(yīng)的圖線是________(選填“A”或“B”)．

(2)返回寧夏后，兩位同學(xué)合作繪制了兩種單擺的振動圖象(如圖乙)，由圖可知，兩單擺擺長之比 ＝________.

（3）在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，若測得的g值比當(dāng)?shù)氐臉?biāo)準(zhǔn)值偏小，可能是因為_____

A.擺球的質(zhì)量偏大

B.擺動的偏角偏小

C.計算擺長時，把懸線長當(dāng)作了擺長

D.測量周期時，將n次全振動誤記成了（n＋1）次全振動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 A、B是做勻變速直線運動的兩個物體的速度圖象,如圖所示。

(1)A、B各做什么運動?求其加速度。

(2)兩圖象交點的意義是什么?

(3)求1 s末A、B的速度。

(4)求6 s末A、B的速度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置來測量重力加速度g．細(xì)繩跨過固定在鐵架臺上的輕質(zhì)滑輪，兩端各懸掛一只質(zhì)量為M的重錘．實驗操作如下：

①用米尺量出重錘1底端距地面的高度H；

②在重錘1上加上質(zhì)量為m的小鉤碼；

③左手將重錘2壓在地面上，保持系統(tǒng)靜止．釋放重錘2，同時右手開啟秒表，在重錘1落地時停止計時，記錄下落時間；

④重復(fù)測量3次下落時間，取其平均值作為測量值t．

請回答下列問題

（1）步驟④可以減小對下落時間t測量的______（選填“偶然”或“系統(tǒng)”）誤差．

（2）實驗要求小鉤碼的質(zhì)量m要比重錘的質(zhì)量M小很多，主要是為了______．

A、使H測得更準(zhǔn)確

B、使重錘1下落的時間長一些

C、使系統(tǒng)的總質(zhì)量近似等于2M

D、使細(xì)繩的拉力與小鉤碼的重力近似相等

（3）滑輪的摩擦阻力會引起實驗誤差．現(xiàn)提供一些橡皮泥用于減小該誤差，可以怎么做_________________?

（4）使用橡皮泥改進(jìn)實驗后，重新進(jìn)行實驗測量，并測出所用橡皮泥的質(zhì)量為m0．用實驗中的測量量和已知量表示g，得g=______．

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同步練習(xí)冊答案