照度/1x | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
電阻/kΩ | 5.8 | 3.7 | 2.8 | 2.3 | 1.8 |
分析 (1)根據(jù)圖象直接讀出對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)即可;
(2)利用直流電源為電磁鐵供電,將電源、光敏電阻、定值電阻、電鍵直接串聯(lián)即可;分析電磁鐵的電路,判定利用照明電源為路燈供電的接入點(diǎn).
(3)歐姆表的讀數(shù)是先讀出表盤的刻度,然后乘以倍率.由于光變暗時(shí),光敏電阻變大,分的電壓變大,故將控制系統(tǒng)與光敏電阻串聯(lián),照度降低至1.0(Lx)時(shí)啟動(dòng)照明系統(tǒng),可以算出定值電阻的大小.
解答 解:(1)根據(jù)圖象直接讀出對(duì)應(yīng)的照度為1.0 x時(shí)的電阻約為 2.0kΩ.
(2)光敏電阻的電阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減小,所以白天時(shí)光敏電阻的電阻值小,電路中的電流值大,電磁鐵將被吸。混o觸點(diǎn)與C接通;晚上時(shí)的光線暗,光敏電阻的電阻值大,電路中的電流值小,所以靜觸點(diǎn)與B接通.所以要達(dá)到晚上燈亮,白天燈滅,則路燈應(yīng)接在 AB 之間.電路圖如圖;
(3)歐姆表的讀數(shù)是先讀出表盤的刻度,然后乘以倍率,表盤的刻度是14,倍率是“×10Ω”,所以電阻值是14×10=140Ω;
天色漸暗照度降低至1.01x時(shí)點(diǎn)亮路燈,此時(shí)光敏電阻的電阻值是2kΩ,電路中的電流是2mA,$R=\frac{E}{I}-{R}_{光}=\frac{6}{2×1{0}^{-3}}-2000=1000Ω$,所以要選擇滑動(dòng)變阻器R3.
由于光變暗時(shí),光敏電阻變大,分的電壓變大,所以為使天色更暗時(shí)才點(diǎn)亮路燈,應(yīng)適當(dāng)?shù)?減小滑動(dòng)變阻器的電阻.
故答案為:(1)2.0;(2)AB,如圖;(3)140,R3;減小
點(diǎn)評(píng) 該題考查電路設(shè)計(jì)的問(wèn)題和變化電路的分析,要結(jié)合閉合電路歐姆定律、光敏電阻的特點(diǎn)去分析,難度比較大.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 從圖示時(shí)刻開始,質(zhì)點(diǎn)b比質(zhì)點(diǎn)a先到平衡位置 | |
B. | 從圖示時(shí)刻開始,經(jīng)0.005s質(zhì)點(diǎn)a通過(guò)的路程等于1m | |
C. | 從圖示時(shí)刻開始,a點(diǎn)的振動(dòng)方程為y=0.2sin100πtV | |
D. | 若該波波源從O點(diǎn)沿x軸正向運(yùn)動(dòng),則在x=3000m處接收到的波的頻率將小于50Hz | |
E. | 若該波傳播中遇到寬約3m的障礙物,則能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | g′:g=4:1 | B. | g′:g=10:7 | C. | v′:v=$\sqrt{\frac{5}{28}}$ | D. | v′:v=$\sqrt{\frac{5}{14}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | α射線、β射線和γ射線是三種波長(zhǎng)不同的電磁波 | |
B. | 一群處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)能輻射出6種不同頻率的光 | |
C. | 重核裂變過(guò)程生成中等質(zhì)量的核,反應(yīng)前后質(zhì)量數(shù)守恒,但質(zhì)量一定減少 | |
D. | 10個(gè)放射性元素的原子核在經(jīng)一個(gè)半衰期后,一定有5個(gè)原子核發(fā)生衰變 | |
E. | 光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)都表明光具有粒子性 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線圈向左平移 | B. | 線圈以cd為軸旋轉(zhuǎn) | ||
C. | 線圈向上平移 | D. | 線圈向里平移 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將實(shí)際的物體抽象為質(zhì)點(diǎn)采用的是建立理想模型法 | |
B. | 探究加速度a與力F、質(zhì)量m之間的關(guān)系時(shí),采用了控制變量法 | |
C. | 定義電場(chǎng)強(qiáng)度的概念,采用的是比值定義法 | |
D. | 伽利略比薩斜塔上的落體實(shí)驗(yàn),采用的是理想實(shí)驗(yàn)法 |
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