15．兩個材料相同的物塊A、B質(zhì)量分別為mA=1kg，mB=0.8kg，在同一粗糙水平面上以相同的初速度從同一位置開始運動．圖中的兩條直線分別表示受到水平拉力F作用的A物塊和不受拉力作用的B物塊的v-t圖線．取g=10m/s2．則（　�。�
A．物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.75
B．物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.15
C．物塊A所受拉力大小為1.5N
D．B剛好停止運動時刻物塊A、B之間的距離為18m

分析 根據(jù)v-t圖象的斜率等于加速度，求出B物塊的加速度，由牛頓第二定律求出動摩擦因數(shù)；
由v-t圖象求出，A的加速度，由牛頓第二定律列方程，求出物體A所受拉力F的大�。�
4s末B物體靜止，由圖象的“面積”表示位移，求出A、B之間的距離s．

解答 解：AB、根據(jù)v-t圖象的斜率等于加速度，則得：
B物塊的加速度大小為：aB=$\frac{△{v}_{B}}{△{t}_{B}}$=$\frac{6}{4}$=1.5m/s2；
由牛頓第二定律得：μmg=maB，解得：μ=0.15．故A錯誤，B正確；
CD、由圖象得：A物塊的加速度大小為：aA=$\frac{△{v}_{A}}{△{t}_{B}}$=$\frac{12-6}{8}$=0.75m/s2；
由牛頓第二定律得：F-μmg=maA得：F=2.25N，故C錯誤；
D、4s末B物體剛好停止運動，設(shè)A、B在4s內(nèi)的位移分別為S1、S2，
由v-t圖得：S1=$\frac{1}{2}$×（6+9）×4m=30m，S2=$\frac{1}{2}$×6×4m=12m，則4s末A、B兩物體間的距離S=S1-S2=30m-12m=18m，故D正確．
故選：BD

點評 本題首先要根據(jù)斜率求出加速度、“面積”求出位移，其次抓住兩物體的滑動摩擦力相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，質(zhì)量為M的木塊靜止在光滑水平桌面上，一質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0射入木塊，深度為d時，子彈與木塊相對靜止，在子彈入射的過程中，木塊沿桌面移動的距離為L，木塊對子彈的平均阻力為f，那么在這一過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．木塊的動能增加f LB．子彈的動能減少量為f（L+d）
C．子彈和木塊（系統(tǒng)）的動能減少量為fdD．木塊產(chǎn)生的熱量為fd

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于物理學(xué)研究中使用的主要方法，以下說法中錯誤的是（　�。�
A．用質(zhì)點代替有質(zhì)量的物體，應(yīng)用的是模型法
B．用實驗探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時，應(yīng)用了控制變量法
C．利用速度-時間圖象推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時，使用了微元法
D．伽利略在利用理想實驗探究力和運動的關(guān)系時，使用的是實驗法

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．某同學(xué)用如圖甲所示的裝置測量滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)．實驗過程如下：

（1）用游標(biāo)卡尺測量出固定于滑塊上的遮光條的寬度d．在桌面上合適位置固定好彈簧和光電門，將光電門與數(shù)字計時器（圖中未畫出）連接．
（2）用滑塊把彈簧壓縮到某一位置，測量出滑塊到光電門的距離x．釋放滑塊，測出滑塊上的遮光條通過光電門所用的時間t，則此時滑塊的速度v=$\fracaurwrlb{t}$．
（3）通過在滑塊上增減砝碼來改變滑塊的質(zhì)量m，仍用滑塊將彈簧壓縮到（2）中的位置，重復(fù)（2）的操作，得出一系列滑塊質(zhì)量m與它通過光電門時的速度v的值．根據(jù)這些數(shù)值，作出v2-$\frac{1}{m}$圖象如圖乙所示．已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間．由圖象可知，滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{2gx}$．繼續(xù)分析這個圖象，還能求出的物理量是 每次彈簧被壓縮時具有的彈性勢能．
（4）另一位同學(xué)認(rèn)為，如果桌面足夠長，即使沒有光電門和數(shù)字計時器，也可完成測量．他的設(shè)想是：讓滑塊在桌面滑行直至停止，測出滑塊的滑行距離x；改變滑塊質(zhì)量，仍將彈簧壓縮到相同程度，多次重復(fù)測量，得出一系列的m和x數(shù)據(jù)，通過處理這些數(shù)據(jù)即可測出滑塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)．你認(rèn)為，他的這個方案不能（選填“能”或“不能”）完成測量任務(wù)．理由是由能量守恒得出的表達式，不能得出動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，豎直平面內(nèi)，長為L=2m的水平傳送帶AB以v=5m/s順時針傳送，其右下方有固定光滑斜面CD，斜面傾角θ=37°，頂點C與傳送帶右端B點豎直方向高度差h=0.45m，下端D點固定一擋板．一輕彈簧下端與擋板相連，上端自然伸長至E點，且C、E相距0.4m，現(xiàn)讓質(zhì)量m=2kg的小物塊以v0=2m/s的水平速度從A點滑上傳送帶，小物塊傳送至B點，物塊離開B點后所受空氣阻力不計，恰好與斜面無碰撞滑上斜面，彈簧的最大壓縮是△x=0.2m．取重力加速度g=10m/s2．求：

（1）傳送帶與小物塊間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）由于傳送塊電動機對傳送帶所做的功；
（3）彈簧的最大彈簧性勢能．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．打點計時器固定在斜面上某處，小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖甲所示．圖乙是打出的紙帶的一段．

（1）已知打點計時器使用的交流電源的頻率為50Hz，利用圖乙給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a=4.00m/s2．
（2）為了求出小車與斜面間的動摩擦因數(shù)μ，還需要測量斜面上任意兩點的間距l(xiāng)及對應(yīng)的高度差h．用測得的l和h及加速度a表示小車與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{1}{\sqrt{{l}^{2}-{h}^{2}}}（h-\frac{a}{g}l）$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖，質(zhì)量m=1kg可視為質(zhì)點的小物塊A放在質(zhì)量M=4kg的長木板B左端，木板放在水平地面上．木板的厚度h=0.2m，長度L=1m，木板上表面光滑，下表面與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2．給木板施加一大小為18N的水平恒力F作用，使木板由靜止開始運動．g取10m/s2．求：
（1）小物塊A離開木板B前后，木板B的加速度分別是多大？
（2）當(dāng)小物塊A落到地面時，與木板的右端相距多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，a、b分別表示由相同材料制成的兩條長度相同、粗細(xì)均勻的電阻絲R1、R2的伏安特性曲線，下列判斷中正確的是（　�。�
A．電阻絲R1較粗
B．電阻絲R1、R2并聯(lián)后的總電阻伏安特性曲線落在區(qū)域Ⅲ
C．電阻絲R1、R2并聯(lián)后的總電阻伏安特性曲線落在區(qū)域Ⅰ
D．電阻絲R1、R2串聯(lián)后的總電阻伏安特性曲線落在區(qū)域Ⅱ

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．某質(zhì)點做直線運動的位移x（單位：m）與時間t（單位：s）的關(guān)系為x=3t+2t2+1，則該質(zhì)點（　　）
A．做初速度為3m/s，加速度為2m/s2的勻加速直線運動
B．0到2s內(nèi)發(fā)生位移為15m
C．1s末速度為7m/s
D．任意1s內(nèi)發(fā)生的位移比相鄰前1s內(nèi)發(fā)生的位移多4m

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同步練習(xí)冊答案