【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星要經(jīng)過三個階段：先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1，然后使其沿橢圓軌道2運行，最后將衛(wèi)星送入同步圓軌道3. 軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示. 當(dāng)衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，以下說法正確的是（　�。�

A.衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度

B.衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速度大小

C.同一衛(wèi)星在軌道3上的動能大于它在軌道1上的動能

D.衛(wèi)星由2軌道變軌到3軌道在P點要加速

【答案】AD

【解析】

A．根據(jù)萬有引力提供向心力：，解得：

所以衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度等于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度。故A正確。

B．衛(wèi)星從軌道1上經(jīng)過Q點時加速做離心運動才能進(jìn)入軌道2，故衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速度小于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速度。故B錯誤。

C．根據(jù)萬有引力提供向心力：，解得：

所以軌道3的速度小于軌道1的速度，故衛(wèi)星在軌道3上的動能小于在軌道1上的動能。故C錯誤。

D．由2軌道變軌到3軌道，必須加速，才能做勻速圓周運動，否則仍做近心運動。故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電視臺正在策劃的“快樂向前沖”節(jié)目的場地設(shè)施如圖所示，AB為水平直軌道，上面安裝有電動懸掛器，可以載人運動，下方水面上漂浮著一個半徑為R鋪有海綿墊的轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤軸心離平臺的水平距離為L，平臺邊緣與轉(zhuǎn)盤平面的高度差H。選手抓住懸掛器后，按動開關(guān)，在電動機(jī)的帶動下從A點沿軌道做初速為零、加速度為a的勻加速直線運動。起動后2 s懸掛器脫落。設(shè)人的質(zhì)量為m（看作質(zhì)點），人與轉(zhuǎn)盤間的最大靜摩擦力為μmg，重力加速度為g.

（1）假設(shè)選手落到轉(zhuǎn)盤上瞬間相對轉(zhuǎn)盤速度立即變?yōu)榱�，為保證他落在任何位置都不會被甩下轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)盤的角速度ω應(yīng)限制在什么范圍？

（2）已知H＝3.2 m，R =0.9 m，取g＝10 m/s2，當(dāng)a＝2 m/s2時選手恰好落到轉(zhuǎn)盤的圓心上，求L = ?

（3）選手要想成功落在轉(zhuǎn)盤上，可以選擇的加速度范圍？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人劃船逆流而上，當(dāng)船經(jīng)過一小橋時，船上一小木塊掉到河水里，但一直到船航行至上游某處時此人才發(fā)現(xiàn)，便立即返航追趕當(dāng)他返航經(jīng)過1小時追上小木塊時，發(fā)現(xiàn)小木塊距離小橋有5400米遠(yuǎn)，若此人向上和向下航行時船在靜水中前進(jìn)速率相等。試求河水的流速為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在皮帶輪傳動裝置中，已知大輪的半徑是小輪半徑的3倍，A和B兩點分別在兩輪的邊緣上，C點離大輪軸距離等于小輪半徑，若皮帶不打滑，角速度為ω，線速度為v，周期為T，向心加速度為a．則正確的是：

A.ωA：ωB：ωC=3：1：1

B.vA：vB：vC=3:3:1

C.TA：TB：TC=1：3：1

D.aA：aB：aC=9：3：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】通江超前外國語實驗學(xué)校高一某同學(xué)在學(xué)了摩擦力知識后，體驗了一次摩擦力實驗：他兩手用力地夾起一摞書保持靜止，他逐漸增加書的本數(shù)，直到書落地。設(shè)每只手對書施加的水平壓力F=220N不變，若每本書的質(zhì)量均為0.9Kg，手與書之間的動摩擦因數(shù)=0.4，書與書之間的動摩擦因數(shù)相同，均為=0.3，最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等，g取10m/s2。則該同學(xué)最多能夾住（ ）本書。

A. 9本 B. 14本 C. 16本 D. 19本

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】未來在一個未知星球上用如圖甲所示裝置研究平拋運動的規(guī)律.懸點O正下方P點處有水平放置的熾熱電熱絲，當(dāng)懸線擺至電熱絲處時能輕易被燒斷，小球由于慣性向前飛出做平拋運動.現(xiàn)對小球采用頻閃數(shù)碼照相機(jī)連續(xù)拍攝.在有坐標(biāo)紙的背景屏前，拍下了小球在做平拋運動過程中的多張照片，經(jīng)合成后，照片如圖乙所示.a、b、c、d為連續(xù)四次拍下的小球位置，已知照相機(jī)連續(xù)拍照的時間間隔是0.10s，照片大小如圖中坐標(biāo)所示，又知該照片的長度與實際背景屏的長度之比為1∶4，則：

(1)由以上信息，可知a點________(選填“是”或“不是”)小球的拋出點.

(2)由以上及圖信息，可以推算出該星球表面的重力加速度為________m/s2.

(3)由以上及圖信息可以算出小球平拋的初速度是________m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，車廂內(nèi)的后部有一相對車廂靜止的乘客，車廂內(nèi)的前部有一小球用細(xì)線懸掛在車廂的天花板上，小球與車廂一起沿平直軌道以速度v勻速前進(jìn)。某時刻細(xì)線突然斷裂，小球落向車廂底板，這一過程中車廂始終以速度v勻速前進(jìn)。若空氣阻力可忽略不計，對于小球從線斷裂至落到車廂底板上之前的運動，下列說法中正確的是

A.相對于乘客，小球做自由落體運動

B.相對于乘客，小球的運動軌跡為斜向前的直線

C.相對于地面，小球的運動軌跡為拋物線

D.相對于地面，小球做自由落體運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，卷揚(yáng)機(jī)的繩索通過定滑輪用力Ｆ拉位于粗糙面上的木箱，使之沿斜面加速向上移動。在移動過程中，下列說法正確的是

A. Ｆ對木箱做的功等于木箱增加的動能與木箱克服摩擦力所做的功之和

B. Ｆ對木箱做的功等于木箱克服摩擦力和克服重力所做的功之和

C. 木箱克服重力所做的功等于木箱增加的重力勢能

D. Ｆ對木箱做的功等于木箱增加的機(jī)械能與木箱克服摩擦力做的功之和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置測物塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)，先將物塊放在水平桌面的最右端，在桌面最右端正上方O點處用懸線懸掛一個小球。

①先將小球向右拉至與懸點O等高的位置，由靜止釋放小球，小球下落后恰好能沿水平 向左的方向撞擊物塊，物塊被撞擊后，在桌面上向左最遠(yuǎn)滑到Q點，用刻度尺測量出Q點到桌面最右端的距離s。

②再將物塊放回桌面的最右端，將小球向左拉至與懸點O等高的位置，由靜止釋放小球， 小球下落后恰好能沿水平向右的方向撞擊物塊，物塊被撞擊后從桌面上飛出，落點為P， 測出桌面到水平地面的髙度h，再測出P點到N點（桌面最右端M點在水平地面的投影）的距離x。

（1）要測量物塊與桌面間的動摩擦因數(shù)，下列說法正確的是_____________。

A.需要測量物塊的質(zhì)量m

B.需要測量小球的質(zhì)量m0

C.不需要測量物塊的質(zhì)量m和小球的質(zhì)量m0

D.需要測量擺線的長度L

（2）根據(jù)測得的物理量算出動摩擦因數(shù)的表達(dá)式為μ=_____________；

（3）若將小球向右拉時，小球釋放的位置比懸點O略低了一些，則測得的動摩擦因數(shù)與實際值相比

_____________（選填“偏大”或“偏小”）。

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