【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，利用所學(xué)的知識解決了如下問題：一輕質(zhì)彈簧豎直懸掛于某一深度為h=34.0cm，且開口向下的小筒中（沒有外力作用時彈簧的下端位于筒內(nèi)，用測力計可以同彈簧的下端接觸），如圖甲所示，若本實(shí)驗(yàn)的長度測量工具只能測量露出筒外彈簧的長度l，現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學(xué)通過改變l而測出對應(yīng)的彈力F，作出F-l圖象如圖乙所示，則彈簧的勁度系數(shù)為k =______N/m，彈簧的原長l0=_____cm

【答案】200 24

【解析】

根據(jù)胡克定律F與l的關(guān)系式為：F=k（l+h-l0）=kl+k（h-l0），從圖象中可得直線的斜率為2N/cm，截距為20N，故彈簧的勁度系數(shù)為：k=2N/cm=200N/m
由k（h-l0）=20N
于是：l0=24cm

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為 B 的勻強(qiáng)磁場中，有一匝數(shù)為 n，面積為 S，總電阻為 r 的矩形線圈 abcd 繞軸 OO′以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動，矩形線圈在轉(zhuǎn)動中可以保持和外電路電阻 R 形成閉合電路，回路中接有一理想交流電流表。圖乙是線圈轉(zhuǎn)動過程中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢 e 隨時間 t 變化的圖像，則下列說法中正確的是（ ）

A.從 t1 到 t3 這段時間穿過線圈的磁通量的變化量為 2nBS

B.從 t3 到 t4 這段時間通過電阻 R 的電荷量為

C.t3 時刻穿過線圈的磁通量變化率為 nBSω

D.電流表的示數(shù)為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電動勢E＝6 V，閉合開關(guān)，將滑動變阻器的滑片P從A端滑至B端的過程中，得到電路中的一些物理量的變化如圖乙、丙、丁所示．其中圖乙為輸出功率與路端電壓的關(guān)系曲線，圖丙為路端電壓與總電流的關(guān)系曲線，圖丁為電源效率與外電路電阻的關(guān)系曲線，不考慮電表、導(dǎo)線對電路的影響．則下列關(guān)于圖中a、b、c、d點(diǎn)的坐標(biāo)值正確的是(　　)

A. a(4 V,4.5 W)

B. b(4.8 V,2.88 W)

C. c(0.6 A,4.5 V)

D. d(8 Ω，80%)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各敘述中，正確的是（ ）

A.重心、合力和平均速度等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想

B.庫侖提出了用電場線描述電場的方法

C.伽利略猜想自由落體的運(yùn)動速度與下落時間成正比，并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證

D.用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例，例如電場強(qiáng)度，電容，加速度都是采用了比值法定義的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)練習(xí)使用多用電表測電流、電壓和電阻。圖甲為用電流檔測小燈泡電流的原理示意圖，圖乙為用電壓檔測量小燈泡電壓的原理示意圖，圖丙為用歐姆檔測量電阻阻值的原理示意圖，圖丁為用歐姆檔測量二極管的正向電阻的原理示意圖。其中甲、乙、丙三圖中開關(guān)在測量時都處于閉合狀態(tài)。判斷實(shí)驗(yàn)中四圖符合操作規(guī)程的為（　�。�

A.圖甲B.圖乙C.圖丙D.圖丁

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】小明做“探究碰撞中的不變量”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖1所示，懸掛在O點(diǎn)的單擺由長為l的細(xì)線和直徑為d的小球A組成，小球A與放置在光滑支撐桿上的直徑相同的小球B發(fā)生對心碰撞，碰后小球A繼續(xù)擺動，小球B做平拋運(yùn)動。

（1）小明用游標(biāo)卡尺測小球A直徑如圖2所示，則d=_______mm。又測得了小球A質(zhì)量m1，細(xì)線長度l，碰撞前小球A拉起的角度α和碰撞后小球B做平拋運(yùn)動的水平位移x、豎直下落高度h。為完成實(shí)驗(yàn)，還需要測量的物理量有：______________________。

（2）若A、B兩球碰后粘在一起形成新單擺，其周期_________（選填“小于”、“等于”或“大于”）粘合前單擺的周期（擺角小于5°）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了做好疫情防控工作，小區(qū)物業(yè)利用紅外測溫儀對出入人員進(jìn)行體溫檢測。紅外測溫儀的原理是：被測物體輻射的光線只有紅外線可被捕捉，并轉(zhuǎn)變成電信號。圖為氫原子能級示意圖，已知紅外線單個光子能量的最大值為1.62eV，要使氫原子輻射出的光子可被紅外測溫儀捕捉，最少應(yīng)給處于激發(fā)態(tài)的氫原子提供的能量為（　�。�

A.10.20eVB.2.89eVC.2.55eVD.1.89eV

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一上端開口、下端封閉的細(xì)長玻璃管豎直放置．玻璃管的下部封有長ll=25.0cm的空氣柱，中間有一段長為l2=25.0cm的水銀柱，上部空氣柱的長度l3=40.0cm．已知大氣壓強(qiáng)為P0=75.0cmHg．現(xiàn)將一活塞（圖中未畫出）從玻璃管開口處緩緩?fù)峦疲构芟虏靠諝庵L度變?yōu)?/span>l'1=20.0cm．假設(shè)活塞下推過程中沒有漏氣，求活塞下推的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在斜面上某一個位置，每隔 0.1s 釋放一個相同的小球，小球在斜面上均作相同的勻加速運(yùn)動．在連續(xù)放下幾個小球后，對在斜面上運(yùn)動的部分小球進(jìn)行拍照，照片如圖所示，將照片上球標(biāo)號為 A、B、C、D，測得 AB=20cm，BC=25cm.則

(1)小球運(yùn)動的加速度是多大?

(2)拍攝時球 A 的速度vA是多大?

(3)球 A上面正在運(yùn)動的球最多可能還有幾個?

(4)此斜面至少多長？

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