如隨示,帶正電的粒子在垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場中,所受洛倫茲力水平向右,則粒子的運(yùn)動方向是( 。
| A. | 堅直向上 | B. | 豎直向下 | C. | 水平向左 | D. | 水平向右 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
物理學(xué)習(xí)小組在測定某電源的電動勢E和內(nèi)阻r時,找來一段電阻率較大的粗細(xì)均勻的電阻絲ab替代滑動變阻器,設(shè)計了如圖甲所示的實驗,其中R0是阻值為2Ω的保護(hù)電阻,滑動片P與電阻絲始終接觸良好。實驗時閉合開關(guān),調(diào)節(jié)P的位置,測得aP的長度x和對應(yīng)的電壓U、電流I數(shù)據(jù),并分別繪制了如圖乙所示的U-I圖象和如圖丙所示的-x圖象。
(1)由圖乙可得電源的電動勢E=________V;內(nèi)阻r=________Ω。
(2)根據(jù)測得的直徑可以算得電阻絲的橫截面積S=0.12×10-6m2,利用圖丙可求得電阻絲的電阻率ρ為________Ω·m,圖丙中圖象截距的物理意義是 。(以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(3)此實驗用了圖象法處理數(shù)據(jù)優(yōu)點(diǎn)是直觀,但是不能減少或者消除
(填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”)。
圖乙 圖丙
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,足夠長的木板A靜止放置于水平面上,小物塊B以初速度v0從木板左側(cè)滑上木板,關(guān)于此后A、B兩物體運(yùn)動的v﹣t圖象可能是( 。
| A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,小朋友借助天跳跳桿的彈簧作用可以跳得很高,從跳跳桿接觸地面(此時彈簧處于原長)到彈簧被壓縮至最短的過程中,彈簧對小朋友做功情況是( 。
| A. | 先做負(fù)功,再做正功 | B. | 先做正功,再做負(fù)功 |
| C. | 一直做負(fù)功 | D. | 一直做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為1kg的小球從距離水平地面高h(yuǎn)=5m的位置以v0=10m/s速度水平拋出,小計空氣阻力.g=10m/s2求:
(1)拋出時小球具有的重力勢能(以水平地面為零勢能面);
(2)小球在空中飛行的時間t
(3)小球平拋的水平位移x.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,手持一根長為 l 的輕繩的一端在水平桌面上做半徑為 r、角速度為 ω 的勻速圓周運(yùn)動,繩始終保持與該圓周相切,繩的另一端系一質(zhì)量為 m 的小木塊,木塊也在桌面上做勻速圓周運(yùn)動,不計空氣阻力,則( )
A.木塊只受重力、桌面的支持力和繩子拉力的作用
B.繩的拉力大小為
C.手對木塊不做功
D.手拉木塊做功的功率等于
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,勻強(qiáng)電場中有一個以O(shè)為圓心、半徑為R的圓,電場方向與圓所在平面平行,A、O兩點(diǎn)電勢差為U,一帶正電的粒子在該電場中運(yùn)動,經(jīng)A、B兩點(diǎn)時速度方向沿圓的切線,速度大小均為v0,粒子重力不計 ( )
A.粒子在A、B間是做圓周運(yùn)動
B.粒子從A到B的運(yùn)動過程中,動能先增大后減小
C.勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E=
D.圓周上,電勢最高的點(diǎn)與O點(diǎn)的電勢差為U
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科目:高中物理 來源: 題型:
分子動理論較好地解釋了物質(zhì)的宏觀熱力學(xué)性質(zhì).據(jù)此可判斷下列說法中正確的是( 。
| A. | 顯微鏡下觀察到墨水中的小炭粒在不停的作無規(guī)則運(yùn)動,這反映了液體分子運(yùn)動的無規(guī)則性 |
| B. | 在真空、高溫條件下,可以利用分子擴(kuò)散向半導(dǎo)體材料摻入其它元素 |
| C. | 當(dāng)分子間的引力大于斥力時,宏觀物體呈現(xiàn)固態(tài);當(dāng)分子間的引力小于斥力時,宏觀物體呈現(xiàn)氣態(tài) |
| D. | 分子間的相互作用力隨著分子間距離的增大,一定先減小后增大 |
| E. | 分子勢能隨著分子間距離的增大,可能先減小后增大 |
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