A. | B與水平面間的摩擦力增大 | |
B. | 地面對B的彈力增大 | |
C. | 懸于墻上的繩所受拉力不變 | |
D. | A、B靜止時,圖中α、β、θ 三角始終相等 |
分析 對A分析可知繩上的拉力不變,再對B分析,作出受力分析圖,根據共點力的平衡條件可得出摩擦力的變化;分析滑輪受力由力的合成與分解可得出夾角的大小關系.
解答 解:A、對A分析,由于A處于靜止,故繩子的拉力等于A的重力;繩子對B的拉力也保持不變,等于A的重力;對B分析,B向右移動時,繩與地面的夾角減小,繩水平分量增大,而水平方向B受力平衡,摩擦力增大;故A正確;
B、B向右移動時,繩與地面的夾角減小,繩拉力豎直分量減小,則支持力變大;故B正確;
C、由于兩繩間夾角增大,而兩拉力不變,故懸于繩上的繩子的拉力將減小;故C錯誤;
D、對滑輪分析,由于A一直豎直,故繩子與墻平行,故α=θ;因拉A的繩子與拉B的繩子力相等,而拉滑輪的力與兩繩子的力的合力大小相等,故拉滑輪的力應這兩繩子拉力的角平分線上,故α、β、θ三角始終相等,故D正確;
故選:ABD
點評 本題要注意分別對A、B及滑輪分析,根據共點力的平衡條件可得出各物體受力的關系;同時注意要根據力的合成與分解等知識進行討論.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4m/s 2m/s2 | B. | 0m/s 4m/s2 | C. | 4m/s 4m/s2 | D. | 4m/s 0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若沿鋼管加速下滑,她受到的摩擦力的方向是向下的 | |
B. | 若沿鋼管勻速下滑,她受到的摩擦力的方向是向上的 | |
C. | 若勻速向上攀爬,她握鋼管的力越大,受到的摩擦力也越大 | |
D. | 她沿鋼管勻速下滑時,手對鋼管的握力比減速下滑時大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | P1>PL•P2 | B. | P1>4P2 | C. | P<9P2 | D. | P1>2PL |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導線兩端電勢差為零 | B. | 導線中有感應電流 | ||
C. | 小明一端電勢高于小剛一端電勢 | D. | 小明一端電勢低于小剛一端電勢 |
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