【題目】盧瑟福用α粒子轟擊氮核發(fā)現(xiàn)質(zhì)子。發(fā)現(xiàn)質(zhì)子的核反應(yīng)為：。已知氮核質(zhì)量為mN=14．00753u，氧核的質(zhì)量為mO=17．00454u，氦核質(zhì)量mHe=4．00387u，質(zhì)子（氫核）質(zhì)量為mp=1．00815u。（已知：1uc2=931MeV，結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

求：①這一核反應(yīng)是吸收能量還是放出能量的反應(yīng)？相應(yīng)的能量變化為多少？

②若入射氦核以v0=3×107m/s的速度沿兩核中心連線方向轟擊靜止氮核。反應(yīng)生成的氧核和質(zhì)子同方向運(yùn)動(dòng)，且速度大小之比為1:50。求氧核的速度大小。

【答案】①吸收的能量為1．20MeV；②1．8×106m/s

【解析】

試題分析：①Δm =mN + mHe- mO -mp = - 0．00129u

ΔE=Δm c2= -1．20MeV

故這一核反應(yīng)是吸收能量的反應(yīng)，吸收的能量為1．20MeV

②mHe v0=mH vH+ mOvO

又因vO: vH =1:50

解得：vO =1．8×106m/s

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究質(zhì)量一定是加速度與力的關(guān)系，一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中M為小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量。（不計(jì)滑輪、細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)的質(zhì)量）

（1）關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和注意事項(xiàng)，下列說(shuō)法正確的是 （多選，填正確選項(xiàng)前的字母）

A．連接彈簧測(cè)力計(jì)的細(xì)線必須與長(zhǎng)木板平行

B．實(shí)驗(yàn)中要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量M

C．為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，要將帶滑輪的長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，平衡摩擦力

D．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源，再釋放小車，同時(shí)記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)

（2）某次實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)得到如圖乙所示的一條紙帶（相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出），已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為 （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。

（3）多次改變砂和砂桶的質(zhì)量m，得到多組小車的加速度a和彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的數(shù)據(jù)，以小車的加速度a為橫坐標(biāo)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為縱坐標(biāo)，作出圖線，若圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為 （用k表示）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)在同一直線上勻速運(yùn)動(dòng)，設(shè)向右為正方向，甲質(zhì)點(diǎn)的速度為2 m/s，乙質(zhì)點(diǎn)的速度為-4 m/s，則可知（ ）

A．乙質(zhì)點(diǎn)的速度大于甲質(zhì)點(diǎn)的速度

B．因?yàn)?2>-4，所以甲質(zhì)點(diǎn)的速度大于乙質(zhì)點(diǎn)的速度

C．這里的正、負(fù)號(hào)的物理意義是表示運(yùn)動(dòng)的方向與規(guī)定正方向的關(guān)系

D．若甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)由同一點(diǎn)出發(fā)，則10 s后甲、乙兩質(zhì)點(diǎn)相距60 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量小物塊與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù),彈簧左端固定在擋板上,帶有遮光條的小物塊將彈簧壓縮至C處,釋放后物塊與彈簧分離后通過(guò)P處光電計(jì)時(shí)器的光電門(mén),小物塊通過(guò)光電門(mén)P后停在水平面上某點(diǎn)B。已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g。

（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d如圖乙所示,其讀數(shù)d= cm。

（2）為了測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),需要測(cè)量的物理量及其符號(hào)是 ,動(dòng)摩擦因數(shù)μ= （用測(cè)量的量表示）。

（3）改變彈簧壓縮位置,釋放木塊進(jìn)行多次測(cè)量后,為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,可采用圖象法即通過(guò)畫(huà)出較合理的圖象來(lái)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為應(yīng)該建立的坐標(biāo)系為:縱坐標(biāo)用物理量 ,橫坐標(biāo)用物理量 。

（4）若已經(jīng)測(cè)得物塊與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,物體質(zhì)量為m,重力加速度為g,只需再測(cè)出另一物理量即可測(cè)出彈簧的彈性勢(shì)能,寫(xiě)出其物理量及其符號(hào) ,寫(xiě)出彈性勢(shì)能的表達(dá)式 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究電磁感應(yīng)的產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列情況不會(huì)引起電流表指針偏轉(zhuǎn)的是

A．閉合開(kāi)關(guān)

B．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)

C．閉合開(kāi)關(guān)后拔出線圈A時(shí)

D．斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后移動(dòng)變阻器的滑片時(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 物體甲自發(fā)傳遞熱量給物體乙，說(shuō)明甲物體的內(nèi)能一定比乙物體的內(nèi)能大

B. 溫度相等的兩個(gè)物體接觸，它們各自的內(nèi)能不變且內(nèi)能也相等

C. 若冰熔化成水時(shí)溫度不變且質(zhì)量也不變，則內(nèi)能是增加的

D. 每個(gè)分子的內(nèi)能等于它的勢(shì)能和動(dòng)能之和

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為厲行低碳環(huán)保理念，很多城市用超級(jí)電容車替換城市公交，在車底部安裝超級(jí)電容器（電容很大），車輛進(jìn)站后，車頂充電設(shè)備隨即自動(dòng)升起，搭到充電站電纜上，通以大電流完成充電。每次只需在乘客上車間隙充電30秒鐘到一分鐘，就能行駛3到5公里。有一輛質(zhì)量為2000 kg、額定功率60 kW的超級(jí)電容車，在平直的水平路面上行駛時(shí)，最大行駛速度為90 km/h。假設(shè)電容車行駛時(shí)受到的阻力與其速度成正比，則在不載客的情況下，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．充電電流越大，超級(jí)電容器的電容也越大

B．超級(jí)電容器儲(chǔ)存的電荷量?jī)H跟充電電流的大小有關(guān)

C．超級(jí)電容車以最大速度行駛時(shí)牽引力大小為2．4×103 N

D．超級(jí)電容車啟動(dòng)時(shí)的加速度為1．2 m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力對(duì)物體做功，以下說(shuō)法中正確的是(　　)

A．滑動(dòng)摩擦力總是做負(fù)功

B．滑動(dòng)摩擦力可能做負(fù)功，也可能做正功

C．靜摩擦力對(duì)物體一定做負(fù)功

D．靜摩擦力對(duì)物體總是做正功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為某探究活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的節(jié)能運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)．斜面軌道傾角為30°，質(zhì)量為M的木箱與軌道的動(dòng)摩擦因數(shù)為．木箱在軌道頂端時(shí)，自動(dòng)裝貨裝置將質(zhì)量為m的貨物裝入木箱，然后木箱載著貨物沿軌道無(wú)初速滑下，當(dāng)輕彈簧被壓縮至最短時(shí)，自動(dòng)卸貨裝置立刻將貨物卸下，然后木箱恰好被彈回到軌道頂端，再重復(fù)上述過(guò)程．下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A．m=M

B．m=2M

C．整個(gè)過(guò)程中，貨物重力勢(shì)能的減少量等于整個(gè)過(guò)程系統(tǒng)增加的內(nèi)能

D．在木箱與貨物從頂端滑到最低點(diǎn)的過(guò)程中，減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為彈簧的彈性勢(shì)能

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