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如圖甲所示，水平面上質量相等的兩木塊A、B用一輕彈簧相連接，整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).現用一豎直向上的力F拉動木塊A，使木塊A向上做勻加速直線運動，如圖乙所示.研究從力F剛作用在木塊A的瞬間到木塊B剛離開地面的瞬間的這個過程，并且選定這個過程中木塊A的起始位置為坐標原點，則下列圖象中可以表示力F和木塊A的位移x之間關系的是（     ）

A
設彈簧的勁度系數為，A、B的質量為m，A的加速度大小為a,由題知整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，此時彈簧的壓縮量滿足：  ①
當木塊在平衡位置以下時，由牛頓第二定律可知： ②
由①②式得：F=kx+ma  ③
當木塊在平衡位置以上時，由牛頓第二定律可知： ④
由①④式得：F=kx+ma   ⑤
由③⑤式可以看出力和木塊的位移成一次函數關系，應選A
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示,質量m＝40 kg的木塊靜止于水平面上，現用恒力F大小為200N，方向與水平方向成q＝37°斜向上作用下做勻加速直線運動，2s末撤去拉力木塊恰好滑行的距離s=5.2m，（重力加速度g取10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8．）求：

(1) 木塊與地面間的動摩擦因數；
(2) 撤去拉力后，木塊繼續(xù)滑行的距離.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，繪出了輪胎與地面間的動摩擦因數分別為1和2時，緊急剎車時的剎車痕跡（即剎車距離s）與剎車前車速v的關系曲線，則1和2的大小關系為（   ）
A．1<2
B．1>2
C．．1=2
D．條件不足，不能比較

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）一質量為M=4.0kg、長度為L=3.0m的木板B，在大小為8N、方向水平向右的拉力F作用下，以v0=2.0m/s的速度沿水平地面做勻速直線運動，某一時刻將質量為m=1.0kg的小鐵塊A（可視為質點）輕輕地放在木板上的最右端，如圖所示。若鐵塊與木板之間沒有摩擦，求：二者經過多長時間脫離。（重力加速度g取10m/s2） 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

風洞實驗室可產生水平方向大小可調節(jié)的風力。實驗室中有兩個質量不等的球A、B，用一輕質繩連接。把A球套在水平細桿上如圖所示，對B球施加水平風力作用，使A球與B球一起向右勻加速運動。若把A、B兩球位置互換，重復實驗，讓兩球仍一起向右做勻加速運動，已知兩次實驗過程中球的加速度相同，A、B兩球與細桿的動摩擦因數相同。則兩次運動過程中，下列物理量一定不變的是(     )

A．細繩與豎直方向的夾角          B．輕繩拉力的大小
C．細桿對球的支持力              D．風給小球的水平力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一人在地面上最多能提起質量為m的重物，在沿豎直方向做勻變速運動的電梯中，他最多能提起質量為1.2m的重物，則電梯的加速度大小為      ，方向為     .(重力速度g = 9.8m/s2 ).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一水平傳送帶以v1＝2m/s的速度勻速運動，將一粉筆頭無初速度放在傳送帶上，達到相對靜止時產生的劃痕長L1＝4m�，F在讓傳送帶以a2＝1.5m/s2的加速度減速，在剛開始減速時將該粉筆頭無初速度放在傳送帶上，（取g＝10m/s2）求：
(1)粉筆頭與傳送帶之間的動摩擦因數μ＝？
(2)粉筆頭與傳送帶都停止運動后，粉筆頭離其傳輸帶上釋放點的距離L2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，在一個傾角為θ=37°(cos37°=0.8)的斜面上， O點固定一根細繩，細繩另一端連接一個質點�，F將質點放到斜面上P點，由靜止釋放，已知OP連線水平且間距為繩長，質點滑動到細繩轉過角度α=90°的位置時剛好停止。問：
(1)質點與斜面間動摩擦因數μ為多少？
(2)試描述質點放到斜面上哪些位置時可以平衡？已知最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質量均為m的A、B兩球之間系著一根不計質量的彈簧，放在光滑的水平面上，A球緊靠豎直墻壁，今用水平力F將B球向左推壓彈簧，平衡后，突然將F撤去，在這瞬間（ 　  ）

A．球B的速度為零，加速度為零
B．球B的速度為零，加速度大小為F/m
C．在彈簧第一次恢復原長之后A才離開墻壁
D．在A離開墻壁后，A、B兩球均向右做勻速運動

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同步練習冊答案