【題目】根據(jù)《中國核電中長期發(fā)展規(guī)劃》，到2020年，全國在運核電規(guī)劃裝機容量達(dá)到5800萬千瓦。關(guān)于核反應(yīng)和核能下列說法正確的是

A.所有的核反應(yīng)過程都會出現(xiàn)質(zhì)量虧損，因此都會向外釋放能量

B.核反應(yīng)屬于α衰變

C.钚的半衰期為24100年，8個钚原子經(jīng)過24100年后還一定剩余4個

D.裂變反應(yīng)堆中，鎘棒的作用是吸收中子，控制反應(yīng)速度

【答案】BD

【解析】

A．不是的所有的核反應(yīng)都有質(zhì)量虧損，例如彈性散射就沒有質(zhì)量虧損，而常見的核反應(yīng)例如天然放射現(xiàn)象、核裂變、核聚變等只要存在能量的釋放，那么就意味著體系發(fā)生了質(zhì)量虧損。A錯誤

B．α衰變是指衰變產(chǎn)生α粒子，B正確

C．經(jīng)過一個半衰期未發(fā)生衰變的質(zhì)量為原來的一半，遵循統(tǒng)計規(guī)律，不是原子數(shù)目減為原來的一半，C錯誤

D．裂變反應(yīng)堆中，鎘棒的作用是吸收中子，控制反應(yīng)速度，D正確

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“DIS 研究機械能守恒定律”實驗中，通過測定擺錘在某一位置的瞬時速度，從而求得擺錘在該位置的動能，同時輸入擺錘的高度，求得擺錘在該位置的重力勢能，進而研究勢能和動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律。實驗中 A、B、C、D 四點高度為 0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由計算機默認(rèn)，不必輸入�，F(xiàn)某位同學(xué)要測定擺錘在 D 點的瞬時速度。其實驗裝置如圖所示；接著他點擊“開始記錄”，同時讓擺錘從圖中所示位置釋放，計算機將擺錘通過某位置的瞬時速度自動記錄在表格的對應(yīng)處，如圖。

（1）請問該實驗中所用傳感器的名稱是_____傳感器。并將該傳感器和_____相連。

（2）請指出該同學(xué)實驗中的錯誤之處：①傳感器未放在標(biāo)尺盤最低端的 D 點；②_____。

（3）擺圖中計算機記錄的數(shù)據(jù)與真實值相比將_____（填“偏大”、“偏小”或“仍準(zhǔn)確”）

（4）在處理實驗數(shù)據(jù)時，如果以 v2/2 為縱軸，以 h 為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的 v2/2—h 圖象應(yīng)是_____，才能驗證機械能守恒定律，v2/2 － h 圖線的斜率等于_____的數(shù)值。

（5）本實驗應(yīng)該得到的實驗結(jié)論是：________________________的情況下，物體的_____________， 但總機械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】供電系統(tǒng)由于氣候原因遭到嚴(yán)重破壞。為此，某小區(qū)啟動了臨時供電系統(tǒng)，它由備用發(fā)電機和副線圈匝數(shù)可調(diào)的變壓器組成，如圖所示，圖中R0表示輸電線的電阻�；瑒佑|頭P置于a處時，用戶的用電器恰好正常工作，在下列情況下，要保證用電器仍能正常工作，則（ ）

A. 當(dāng)發(fā)電機輸出的電壓發(fā)生波動使V1示數(shù)小于正常值，用電器不變時，應(yīng)使滑動觸頭P向上滑動

B. 當(dāng)發(fā)電機輸出的電壓發(fā)生波動使V1示數(shù)小于正常值，用電器不變時，應(yīng)使滑動觸頭P向下滑動

C. 如果V1示數(shù)保持正常值不變，那么當(dāng)用電器增加時，滑動觸頭P應(yīng)向上滑

D. 如果V1示數(shù)保持正常值不變，那么當(dāng)用電器增加時，滑動觸頭P應(yīng)向下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一光滑的輕滑輪用細(xì)繩OO'懸掛于O點；另一細(xì)繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊b。外力F向右上方拉b，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若F方向不變，大小在一定范圍內(nèi)變化，物塊b仍始終保持靜止，則

A. 繩OO'的張力也在一定范圍內(nèi)變化

B. 物塊b所受到的支持力也在一定范圍內(nèi)變化

C. 連接a和b的繩的張力也在一定范圍內(nèi)變化

D. 物塊b與桌面間的摩擦力也在一定范圍內(nèi)變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面體P放在水平面上，物體Q放在斜面上．Q受一水平作用力F，Q和P都靜止．這時P對Q的靜摩擦力和水平面對P的靜摩擦力分別為f1、f2．現(xiàn)使力F變大，系統(tǒng)仍靜止，則 （ ）

A. f1、f2都變大

B. f1變大，f2不一定變大

C. f2變大，f1不一定變大

D. f1、f2都不一定變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在粗糙的水平面上，質(zhì)量分別為m和M的物塊A、B用輕彈簧相連，兩物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)相同，它們的質(zhì)量之比m：M=1：2。當(dāng)用水平力F作用于B上且兩物塊以相同的加速度向右加速運動時（如圖甲所示），彈簧的伸長量為；當(dāng)用同樣大小的力F豎直向上拉B且兩物塊以相同的加速度豎直向上運動時（如圖乙所示），彈簧的伸長量為，則等于（ ）

A.11B.12C.21D.23

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一騎手在送餐途中需經(jīng)過一段長為L=218m的水平直軌道,然后駛?cè)胍欢伟雸A形的彎軌道。為盡快送餐,騎手需在最短時間通過直軌道。為了避免發(fā)生危險,直軌道上限速v1=144km/h,彎軌道上車速不得超過v2=72km/h,騎手電動車的啟動加速度為a1=4m/s2制動加速度為a2=8m/s2，求騎手在直軌道上所用的最短時間。

某同學(xué)解法如下:v1=144km/h=40m/s,v2=72km/h=20m/s,為盡快通過直軌道,騎手應(yīng)先由靜止加速到最大速度v1=40m/s,然后再減速到v2=20m/s.

加速時間為

減速時間為

故所用最短時間為

你認(rèn)為這位同學(xué)的解法合不合理,請完成計算;若不合理,請說明理由并用你自己的方法計算。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖分別對應(yīng)著四種說法，其中正確的是

A.氫原子輻射出一個光子后，電勢能增大，動能減小

B.重核的裂變反應(yīng)方程可以有

C.根據(jù)α、β、γ射線的特點可知，射線1是α射線，射線2是β射線，射線3是γ射線

D.天然放射性元素的半衰期由原子核內(nèi)部自身的因素決定，跟所處的化學(xué)狀態(tài)和外部條件有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究勻加速直線運動的實驗中，如圖所示為某次記錄小車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點間還有四個點未畫出。

(1)打點時小車與紙帶_____（填左或右）端連接。

(2)相鄰的計數(shù)點間的時間間隔為______s。

(3)實驗時，使小車靠近打點計時器，先______再____．(填“接通電源”或“放開小車”)

(4)根據(jù)紙帶上所給出的數(shù)據(jù)計算各點的瞬時速度，得vB=________m/s，a=___m/s2。

(5)如果當(dāng)時電網(wǎng)中交變電流的頻率是f=51Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比______（選填“偏大”或“不變”或“偏小”）

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