A. | 1.5c | B. | 0.5c | C. | 1.118c | D. | c |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鎮(zhèn)流器在點(diǎn)燃燈管時(shí)產(chǎn)生瞬時(shí)高壓,點(diǎn)燃后起降壓限流作用 | |
B. | 日光燈點(diǎn)燃后,鎮(zhèn)流器、起輝器都不起作用 | |
C. | 日光燈點(diǎn)燃后,起輝器不再起作用,可以將起輝器去掉 | |
D. | 日光燈點(diǎn)燃后,使鎮(zhèn)流器短路,日光燈仍能正常發(fā)光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{mv_0^2}{q}$ | B. | $\frac{2mv_0^2}{q}$ | C. | $\frac{3mv_0^2}{8q}$ | D. | $\frac{mv_0^2}{2q}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{v}^{2}{B}^{2}tkrf922^{3}}{ρS}$ | B. | $\frac{{v}^{2}{B}^{2}rirq5jm^{3}}{4ρS}$ | C. | $\frac{{v}^{2}{B}^{2}ds}{ρ}$ | D. | $\frac{{v}^{2}{B}^{2}ds}{4ρ}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A飛機(jī)上的人觀察到足球場的長度比B飛機(jī)上的人觀察到的大 | |
B. | A飛機(jī)上的人觀察到足球場的寬度比B飛機(jī)上的人觀察到的小 | |
C. | 兩飛機(jī)上的人觀察到足球場的長度相同 | |
D. | 兩飛機(jī)上的人觀察到足球場的寬度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)典力學(xué)已成為過時(shí)理論 | |
B. | 經(jīng)典力學(xué)體系是牛頓一個(gè)人建立的,其他物理學(xué)家沒有貢獻(xiàn) | |
C. | 經(jīng)典力學(xué)只適于處理宏觀、低速、弱引力場 | |
D. | 相對論和量子力學(xué)等理論的建立,使物理學(xué)已經(jīng)非常完美,再也沒有發(fā)展空間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該電容器給手機(jī)電池充電時(shí),電容器的電容變大 | |
B. | 該電容器給手機(jī)電池充電時(shí),電容器存儲的電能變少 | |
C. | 該電容器給手機(jī)電池充電時(shí),電容器所帶的電荷量可能不變 | |
D. | 充電結(jié)束后,電容器不帶電,電容器的電容為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 宏觀物體的運(yùn)動領(lǐng)域 | B. | 宏觀、低速、弱引力的廣闊領(lǐng)域 | ||
C. | 宏觀、微觀的物質(zhì)領(lǐng)域 | D. | 高速運(yùn)動的物質(zhì)領(lǐng)域 |
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