A. | 小孩在蹦床上的過程僅在t1到t3的時間內(nèi) | |
B. | 小孩在蹦床上的過程僅在t1到t5的時間內(nèi) | |
C. | 蹦床的彈性勢能增大的過程在t1到t2的時間內(nèi) | |
D. | 蹦床的彈性勢能增大的過程在t1到t5的時間內(nèi) |
分析 小孩在蹦床上時小孩所受的蹦床的彈力是變力,故小孩做變加速運動.小孩在空中時小孩所受的重力提供其加速度,即小孩做勻變速直線運動.而速度圖象的斜率表示物體的加速度,故當速度圖象是傾斜的直線時,小孩不與蹦床接觸.在上升過程中,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,速度均勻減。疅o論上升還是下降,在速度-時間圖象上圖線都是直線.通過分析小孩的運動情況進行判斷.
解答 解:A、當小孩從高處下落而未與蹦床接觸時小孩只受重力,其加速度為g,而在小孩彈起過程中,當小孩與蹦床脫離后,小孩只受重力,故其加速度亦為g,所以當速度圖象為傾斜的直線時,小孩在空中不與蹦床接觸.所以小孩與蹦床接觸的時間為t1~t5.故A錯誤,B正確;
C、當小孩在空中時,他的速度均勻增加,速度圖象是傾斜的直線,t1時刻小孩開始接觸蹦床,小孩先向下做加速運動,蹦床的彈力增大,彈性勢能增大,當彈力等于重力時,t2時刻速度最大;接著小孩的速度開始減小,當時間為t3時速度為0,彈性勢能最大,故在t1到t3的時間內(nèi)蹦床的彈性勢能增大;
接著小孩在彈力的作用下向上加速,彈性勢能開始減小,當彈力等于重力時t4速度最大,接著小孩的速度開始減小,當時間為t5時,小孩離開蹦床.在t3到t5的時間內(nèi)蹦床的彈性勢能減小,故CD錯誤.
故選:B
點評 物理問題以圖象的形式呈現(xiàn),體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的工具性,能正確、迅速地從圖象中提煉出有用信息,是解決此類問題的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子沿軌跡1運動,B點電勢為零 | B. | 粒子沿軌跡2運動,B點電勢為20V | ||
C. | 粒子沿軌跡1運動,B點電勢為-20V | D. | 粒子沿軌跡2運動,B點電勢為-20V |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度在減小,速度在增大 | |
B. | 加速度方向始終改變而速度不變 | |
C. | 加速度和速度大小都在變化,加速度最大時速度最小,速度最大時加速度最小 | |
D. | 加速度方向不變而速度方向變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電壓表V的示數(shù)大于18V | B. | 電阻R2兩端的電壓大于12V | ||
C. | 電阻R1兩端的電壓大于6V | D. | 內(nèi)電阻r上的電壓變小 |
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