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探究小車加速度與外力、質量關系的實驗裝置如圖所示。把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行小點，如果__________________________，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

探究小車加速度與外力質量關系的實驗裝置如圖甲所示．把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行計時點，如果計時點間距相等，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡．甲、乙兩同學用同一裝置做探究實驗，畫出了各自如圖丙所示的a-F的圖線，從圖可知兩個同學做實驗時的
小車的質量
小車的質量
取值不同，其中
乙
乙
同學的取值較大．實驗中要求小車的質量M遠大于砝碼的質量m．圖乙是使用50Hz交變電流作電源，在以上實驗中打出的一條紙帶上選擇5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出，他測量了C點到A點、和E點到C點的距離，如圖乙所示．則紙帶上E點的速度VE=
1.69m/s
1.69m/s
，重物的加速度為
3.10m/s2
3.10m/s2
．（結果保留三位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?廣東模擬）Ⅰ、根據有關實驗，回答問題：
（1）如圖（甲）中螺旋測微器讀數為
10.243-10.246
10.243-10.246
mm

（2）探究小車加速度與外力、質量關系的實驗裝置如圖（乙）所示．把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行小點，如果
點跡分布均勻
點跡分布均勻
，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡．
（3）某同學在做驗證機械能守恒定律的實驗中，使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出，他測量了C點到A點、和E點到C點的距離，如圖（丙）所示．則紙帶上C點的速度vC=
1.9
1.9
m/s，重物的加速度為
9.6
9.6
m/s2．（結果保留兩位有效數字）
Ⅱ、用電流表和電壓表測電池的電動勢和內電阻，提供的器材如圖所示
（1）用實線代表導線把圖（甲）所示的實物連接成測量電路．（兩節(jié)干電池串聯(lián)作為電源，圖中有部分線路已連接好）

（2）圖（乙）中的6個點表示實驗中測得的6組電流I、電壓U的值，按照這些實驗值作出U-I圖線，由此圖線求得的電源電動勢E=
2.97
2.97
v，內電阻r=
0.72
0.72
Ω．（結果保留小數點后兩位數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?泉州二模）（1）圖甲是用來探究加速度和力、質量之間關系的實驗裝置示意圖，圖乙是其俯視圖．兩輛相同的小車放在光滑水平桌面上，前端各系一條細繩，繩的另一端跨過定滑輪各掛一個相同的小盤．兩輛小車通過細線用夾子固定，打開夾子，小盤牽引小車運動，合上夾子，兩小車同時停止．實驗中保證小盤和砝碼的總質量遠小于小車的總質量，這樣可近似認為細線的拉力與小盤的總重力大小相等．
①在探究小車加速度與外力的關系時，須在兩小盤內放置
不同質量
不同質量
的砝碼，在兩小車內放置
相同質量
相同質量
的鉤碼進行實驗；
②在探究小車加速度與質量的關系時，須在兩小盤內放置
相同質量
相同質量
的砝碼，在兩小車內放置
不同質量
不同質量
的鉤碼進行實驗．
（2）要準確測量某電壓表的內阻，提供的實驗器材有：
A．待測電壓表V1（量程為3V，內阻RV1約5kΩ）；
B．電壓表V2（量程為2V，內阻RV2=2.5kΩ）；
C．滑動變阻器R0（最大阻值50Ω，額定電流1.5A）；
D．電源E（電動勢12V，內阻可忽略不計）；
E．開關S，導線若干．
①在圖丙虛線框中畫出測量RV1的電路原理圖；
②若實驗時電壓表V1、V2的讀數分別為U1、U2，則電壓表內阻RV1=
U1
U2
RV2
U1
U2
RV2
；
③若不提供電壓表V2而提供電流表A（量程15mA，內阻RA=5Ω），其余器材不變，你認為能準確測量RV1嗎？答：
不能
不能
；理由是：
若當電壓表V1讀數為3V，則通過電流表A的讀數約為0.6mA，測量誤差很大．
若當電壓表V1讀數為3V，則通過電流表A的讀數約為0.6mA，測量誤差很大．

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科目：高中物理 來源： 題型：

根據有關實驗，回答問題：
（1）圖甲中游標卡尺讀數為
 
mm，圖乙中螺旋測微器讀數為
 
mm
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（2）在驗證機械能守恒定律的實驗中，某同學使用50Hz交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出，他測量了C點到A點、和E點到C點的距離，如圖丙所示．則紙帶上C點的速度vc=
 
m/s，重錘的加速度為
 
m/s2．
（3）探究小車加速度與外力、質量關系的實驗裝置如圖丁所示．
①把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行小點，如果
 
，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡．
②某同學平衡摩擦力后，控制砂和砂筒質量不變，研究小車加速度與其質量的關系，得到了如圖戊所示的a-1/m圖象，圖象末端不是直線的原因是
 
．
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科目：高中物理 來源：2011屆廣東省執(zhí)信中學高三上學期期中考試物理卷 題型：實驗題

①探究物體的加速度與力、質量的關系實驗如下：
（1）在探究物體的加速度與力的關系時，應保持     不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應的加速度a。
（2）在探究物體的加速度與物體質量的關系時，應保持     不變，分別改變物體的質量m，測出相對應的加速度a。
（3）為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質量m的關系，往往用二者的關系圖象表示出來，該關系圖象最好應選用        。
A．a-m圖象  B．m-a圖象   C．圖象   D．圖象
②探究小車加速度與外力、質量關系的實驗裝置如圖10甲所示。
（1）把帶有滑輪的長木板左端墊高，在沒有牽引的情況下讓小車拖著紙帶以一定的初速度沿木板運動，打點計時器在紙帶打出一行計時點，如果計時點間距               ，就說明摩擦力和小車重力沿木板向下的分力平衡。
（2） 某同學在做實驗中,使用交變電流作電源，在打出的紙帶上選擇5個計數點A、B、C、D、E，相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出，他測量了點到點、和點到C點的距離，如圖10乙所示。則紙帶上C點的速度VC=           ，重物的加速度為____      。（結果保留三位有效數字）

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