A. | 副線圈兩端M、N的輸出電壓減小 | |
B. | 原線圈中的電流增大 | |
C. | 通過(guò)燈泡L1的電流增大 | |
D. | 副線圈輸電線等效電阻R上的電壓減小 |
分析 本題類似于閉合電路中的動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題,可以根據(jù)接通s后電路電路電阻的變化,確定出總電路的電阻的變化,進(jìn)而可以確定總電路的電流的變化的情況,再根據(jù)電壓不變,來(lái)分析其他的原件的電流和電壓的變化的情況.
解答 解:A、理想變壓器的輸出電壓是由輸入電壓和匝數(shù)比決定的,由于輸入電壓和匝數(shù)比不變,所以副線圈的輸出的電壓也不變,故A錯(cuò)誤;
BCD、當(dāng)S斷開時(shí),副線圈電阻增大,副線圈的電流變小,副線圈輸電線等效電阻R上的電壓減小,
燈泡兩端電壓增大,所以通過(guò)燈泡L1的電流增大,
副線圈的電流變小,根據(jù)電流與匝數(shù)成反比,匝數(shù)比不變,所以原線圈的電流也減小,故CD正確,B錯(cuò)誤;
故選:CD.
點(diǎn)評(píng) 電路的動(dòng)態(tài)變化的分析,總的原則就是由部分電路的變化確定總電路的變化的情況,再確定其他的電路的變化的情況,即先部分后整體再部分的方法.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體在第1 s末運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變 | |
B. | 物體在第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的加速度是相同的 | |
C. | 物體在第4 s末返回出發(fā)點(diǎn) | |
D. | 物體在第5 s末離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 530N | B. | 500N | C. | 470N | D. | 0 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球從一開始就與擋板分離 | B. | 小球速度最大時(shí)與擋板分離 | ||
C. | 小球向下運(yùn)動(dòng)0.01m時(shí)與擋板分離 | D. | 小球向下運(yùn)動(dòng)0.03m時(shí)速度最大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 微粒從B至C做加速運(yùn)動(dòng),且vC=3m/s | |
B. | 微粒從A至C先做減速運(yùn)動(dòng)后做加速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 微粒在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最終速度為$\sqrt{5}$m/s | |
D. | 微粒最終可能返回至B點(diǎn),其速度大小為$\sqrt{5}$m/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 材料與平臺(tái)之間的接觸面積逐漸減小,摩擦力逐漸減小 | |
B. | 材料與平臺(tái)之間的接觸面積逐漸減小,拉力逐漸減小 | |
C. | 平臺(tái)對(duì)材料的支持力逐漸減小,摩擦力逐漸減小 | |
D. | 材料與平臺(tái)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)不變,支持力也不變,因而工人拉力也不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 其他條件不變,使電容器兩極板靠近少許 | |
B. | 其他條件不變,使電建K斷開 | |
C. | 其他條件不變,將變阻器的滑片緩慢向左移動(dòng)一些 | |
D. | 其他條件不變,將電容器兩板錯(cuò)開少許 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體受到重力、彈力、摩擦力的作用 | |
B. | 物體受到重力、彈力、摩擦力及向上的沖力的作用 | |
C. | 物體受到重力、對(duì)斜面的壓力、摩擦力的作用 | |
D. | 物體受到重力、彈力、摩擦力和使物體下滑的力的作用 |
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