A. | 庫侖提出了用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的方法 | |
B. | 安培由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場(chǎng)的相似性,提出分子電流假說,解釋了磁現(xiàn)象的本質(zhì) | |
C. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,并第一次在實(shí)驗(yàn)室里利用放大的思想方法測(cè)出了萬有引力常量 | |
D. | 用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當(dāng)大的比例,例如場(chǎng)強(qiáng)$E=\frac{F}{q}$,電容$C=\frac{Q}{U}$,加速度$a=\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的 |
分析 對(duì)于物理學(xué)中的重要規(guī)律、原理,要明確其提出者,了解所涉及偉大科學(xué)家的重要成就,即可答題.
解答 解:A、法拉第提出了用電場(chǎng)線描述電場(chǎng)的方法,故A錯(cuò)誤;
B、法國科學(xué)家安培由環(huán)形電流和條形磁鐵磁場(chǎng)的相似性,提出分子電流假說,成功解釋了磁現(xiàn)象的電本質(zhì).故B正確;
C、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里利用放大的思想方法測(cè)出了萬有引力常量,故C錯(cuò)誤;
D、場(chǎng)強(qiáng)$E=\frac{F}{q}$,電容$C=\frac{Q}{U}$是采用比值法定義的,而由$a=\frac{F}{m}$知,a與F成正比,與m成反比,不是采用比值法定義的.故D錯(cuò)誤
故選:B
點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史,是考試的基本內(nèi)容之一,對(duì)于物理學(xué)史上重大發(fā)現(xiàn),要加強(qiáng)記憶,注重積累.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1變大,F(xiàn)2變大 | B. | F1變大,F(xiàn)2變小 | C. | F1變小,F(xiàn)2變大 | D. | F1變小,F(xiàn)2變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ωP<ωQ,υP<υQ | B. | ωP=ωQ,υP<υQ | C. | ωP<ωQ,υP=υQ | D. | ωP=ωQ,υP>υQ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力的方向總是垂直于接觸面向下的 | |
B. | 只有地面上的物體才會(huì)受到重力 | |
C. | 不存在只是受力而不對(duì)外施力的物體 | |
D. | 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化,不一定受到力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若A、B與C之間的摩擦力大小相同,則A、B及彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 | |
B. | 若A、B與C之間的摩擦力大小相同,則A、B及彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 | |
C. | 若A、B與C之間的摩擦力大小不相同,則A、B及彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒 | |
D. | 若A、B與C之間的摩擦力大小不相同,則A、B及彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,A、B、C及彈簧組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究乒乓球的旋轉(zhuǎn),可以把乒乓球看成質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 研究原子核結(jié)構(gòu)時(shí),因原子核很小,可把原子核看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 研究跳水運(yùn)動(dòng)員在空中的翻轉(zhuǎn),可以把運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn),可以把地球看成質(zhì)點(diǎn) |
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