【題目】如圖所示，等腰直角斜面體OCD由不同材料A、B拼接而成，P為兩材料在CD邊上的交點(diǎn)，且DP>CP．現(xiàn)OD邊水平放置，讓小物塊無(wú)初速?gòu)?/span>C滑到D；然后將OC邊水平放置，再讓小物塊無(wú)初速?gòu)?/span>D滑到C，小物塊兩次滑動(dòng)到達(dá)P點(diǎn)的時(shí)間相同．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. A、B材料的動(dòng)摩擦因數(shù)必相同

B. 兩次滑動(dòng)中物塊到達(dá)P點(diǎn)速度大小相等

C. 兩次滑動(dòng)中物塊到達(dá)底端速度大小相等

D. 兩次滑動(dòng)中物塊到達(dá)底端的過(guò)程中機(jī)械能損失不相等

【答案】C

【解析】

從C到D和從D到C分別利用動(dòng)能定理可以比較物塊滑到底端時(shí)的速度大小，根據(jù)可以比較兩次產(chǎn)生熱量大小，從而判斷損失的機(jī)械能大�。�

A、由于A、B材料不同，因此它們的動(dòng)摩擦因數(shù)不同，故A錯(cuò)誤；
B、由題意可知，小物塊兩次滑動(dòng)經(jīng)過(guò)P點(diǎn)的時(shí)間相同且DP＞CP，因此從D到P的平均速度大于從C到P的平均速度，設(shè)從C到P點(diǎn)時(shí)速度為，從D到P時(shí)速度為，則根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，得，即從D到P點(diǎn)速度大于從C到P點(diǎn)的速度，故B錯(cuò)誤；
C、從C到D和從D到C過(guò)程中摩擦力做功相等，重力做功相等，根據(jù)動(dòng)能定理可知，兩次滑動(dòng)中物塊到達(dá)底端速度大小相等，故C正確；
D、兩次滑下的過(guò)程中摩擦力做功相同，斜面靜止不動(dòng)，因此兩次滑動(dòng)中物塊到達(dá)底端摩擦生熱相等，根據(jù)功能原理知，機(jī)械能損失相等，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，將木塊放在水平長(zhǎng)木板上．如圖所示，用力沿水平方向拉木塊，拉力從零開(kāi)始逐漸增大．分別用力傳感器采集拉力和木塊所受到的摩擦力，并用計(jì)算機(jī)繪制出摩擦力Ff隨拉力F的變化圖象，如圖所示．已知木塊質(zhì)量為8.0kg，重力加速度g＝10m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8.

(1)求木塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

(2)如圖(c)，木塊受到恒力F＝50N作用，方向與水平方向成θ＝37°角斜向右上方，求木塊從靜止開(kāi)始沿水平面做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大��；

(3)在(2)中拉力F作用t1＝2.0s后撤去，計(jì)算再經(jīng)過(guò)多少時(shí)間木塊停止運(yùn)動(dòng)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角為θ的斜面與光滑的水平面平滑相連，在水平面的左端固定有一輕質(zhì)水平彈簧，一質(zhì)量為m＝0.1kg的小物塊以初速度v0＝4m/s由水平面滑上斜面，小物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝，斜面的傾角θ可在0°≤θ≤75°的范圍內(nèi)變化（調(diào)節(jié)好后即保持不變）。已知重力加速度g取10m/s2，不計(jì)空氣阻力。

(1)求當(dāng)θ取何值時(shí)，小物塊第一次沿斜面上滑到最高點(diǎn)所用的時(shí)間最短，并求出最短時(shí)間；

(2)當(dāng)θ取不同值時(shí)，求小物塊在運(yùn)動(dòng)的全過(guò)程中產(chǎn)生的摩擦熱量Q與tanθ的關(guān)系式。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年春節(jié)放假期間，全國(guó)高速公路免費(fèi)通行，小轎車(chē)可以不停車(chē)通過(guò)收費(fèi)站，但要求小轎車(chē)通過(guò)收費(fèi)站窗口前x0＝9 m區(qū)間的速度不超過(guò)v0＝6 m/s.現(xiàn)有甲、乙兩小轎車(chē)在收費(fèi)站前平直公路上分別以v甲＝20 m/s和v乙＝34 m/s的速度勻速行駛，甲車(chē)在前，乙車(chē)在后．甲車(chē)司機(jī)發(fā)現(xiàn)正前方收費(fèi)站，開(kāi)始以大小為a甲＝2 m/s2的加速度勻減速剎車(chē)．

(1)甲車(chē)司機(jī)需在離收費(fèi)站窗口至少多遠(yuǎn)處開(kāi)始剎車(chē)才不違章．

(2)若甲車(chē)司機(jī)經(jīng)剎車(chē)到達(dá)離收費(fèi)站窗口前9 m處的速度恰好為6 m/s，乙車(chē)司機(jī)在發(fā)現(xiàn)甲車(chē)剎車(chē)時(shí)經(jīng)t0＝0.5 s的反應(yīng)時(shí)間后開(kāi)始以大小為a乙＝4 m/s2的加速度勻減速剎車(chē)．為避免兩車(chē)相撞，且乙車(chē)在收費(fèi)站窗口前9 m區(qū)不超速，則在甲車(chē)司機(jī)開(kāi)始剎車(chē)時(shí)，甲、乙兩車(chē)至少相距多遠(yuǎn)？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某組同學(xué)設(shè)計(jì)了“探究加速度與物體所受合力及質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)．圖（）為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車(chē)，B為電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有細(xì)砂的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車(chē)?yán)?/span>等于細(xì)砂和小桶的總重量，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可用紙帶上打出的點(diǎn)求得．

（1）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變，改變小車(chē)質(zhì)量分別記錄小車(chē)加速度與其質(zhì)量的數(shù)據(jù)．圖（b）為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz．根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為 m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

（2）在分析處理數(shù)據(jù)時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度與其質(zhì)量的圖象．乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度與其質(zhì)量倒數(shù)的圖象．兩位同學(xué)都按照自己的方案將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注，但尚未完成圖象（如下圖所示）。你認(rèn)為同學(xué)

（填“甲”、“乙”）的方案更合理，請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)系中的圖象．

（3）在“探究加速度與合力的關(guān)系”時(shí)，保持小車(chē)的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度與合力的圖線如圖（），該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因 ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m的卡車(chē)在平直公路上從靜止開(kāi)始加速行駛，經(jīng)時(shí)間t前進(jìn)距離s，速度達(dá)到最大值vm．設(shè)此過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)功率恒為P，卡車(chē)所受阻力為Ff，則這段時(shí)間內(nèi)，發(fā)動(dòng)機(jī)所做的功為（ ）

A. Pt B. Ff s+ C. Pt—Ff s D. Ff vmt

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某次實(shí)驗(yàn)中，圖1所示為一次記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，其中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T＝0.1 s。

(1)根據(jù)紙帶上相等時(shí)間間隔位移差為________，可判定小車(chē)做____________運(yùn)動(dòng)。

(2)計(jì)算D點(diǎn)瞬時(shí)速度，vD＝________ m/s。

(3)以打A點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，在圖2所示坐標(biāo)中作出小車(chē)的v t圖線___，并根據(jù)圖線求出a＝________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為M，傾角為的斜面體放在粗糙的水平地面上，質(zhì)量為的物體A與一勁度系數(shù)為的輕彈簧相連�，F(xiàn)用拉力F沿光滑斜面向上拉彈簧，使物體A勻速上滑，斜面體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，重力加速度為。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 彈簧伸長(zhǎng)量為

B. 水平面對(duì)斜面體的支持力為

C. 物體A對(duì)斜面體的壓力為

D. 斜面體受地面的摩擦力為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】蹦極跳是勇敢者的體育運(yùn)動(dòng)。設(shè)運(yùn)動(dòng)員離開(kāi)跳臺(tái)時(shí)的速度為零，從自由下落到彈性繩剛好被拉直為第一階段，從彈性繩剛好被拉直到運(yùn)動(dòng)員下降至最低點(diǎn)為第二階段。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 第一階段重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的功和第二階段重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的功大小相等

B. 第一階段重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的沖量大小和第二階段重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的沖量大小相等

C. 第一階段運(yùn)動(dòng)員受到的合力方向始終向下，第二階段受到的合力方向始終向上

D. 第一階段和第二階段，重力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的總沖量與彈性繩彈力對(duì)運(yùn)動(dòng)員的沖量大小相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案