【題目】一本書放在水平面上，則

A. 桌面對(duì)書的支持力的大小等于書的重力，它們是一對(duì)平衡力

B. 書所受的重力和桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

C. 書對(duì)桌面的壓力就是書的重力，是同一種性質(zhì)的力

D. 書對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)書的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

【答案】AD

【解析】A、桌面對(duì)書的支持力和書的重力是一對(duì)平衡力，大小相等，故A正確，B錯(cuò)誤；書對(duì)桌面的壓力的性質(zhì)是彈力，重力的性質(zhì)是萬(wàn)有引力，性質(zhì)不同，故C錯(cuò)誤；書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力是作用力與反作用力的關(guān)系，故D正確．故選AD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率為80 kW，汽車的質(zhì)量為4×103 kg.汽車在足夠長(zhǎng)的水平路面從靜止以1 m/s2的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，已知汽車在行駛中所受路面阻力恒定為重力的0.1倍，g取10 m/s2，求：

(1)汽車在水平路面能達(dá)到的最大速度vm ；

(2)汽車在水平路面做勻加速運(yùn)動(dòng)能維持多長(zhǎng)時(shí)間？

(3)汽車V =16 m/s時(shí)，汽車加速度為多少？

(4)車速?gòu)牧愕絭m 過(guò)程持續(xù)25 s，汽車行駛的位移為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為的貨物以初速從傾角為的順時(shí)針運(yùn)轉(zhuǎn)的傳送帶的底端A處沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng)，傳送帶的速率，A到頂端B之間的距離，貨物與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)，g取．試求貨物從A處開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)的過(guò)程中

（1）摩擦力對(duì)物塊做的功；

（2）物塊和傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體A和B的質(zhì)量均為m，且分別用輕繩連接跨過(guò)定滑輪(不計(jì)繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)。當(dāng)用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中(　　)

A. 物體A也做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 繩子的拉力始終大于物體A所受的重力

C. 物體A的速率小于物體B的速率

D. 地面對(duì)物體B的支持力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，有一個(gè)半徑為R的光滑圓軌道，現(xiàn)給小球一個(gè)初速度，使小球在豎直面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，則關(guān)于小球在過(guò)最高點(diǎn)的速度v，下列敘述中正確的是（ ）

A. v的極小值為

B. v由零逐漸增大，軌道對(duì)球的彈力逐漸增大

C. 當(dāng)v由值逐漸增大時(shí)，軌道對(duì)小球的彈力也逐漸增大

D. 當(dāng)v由值逐漸減小時(shí)，軌道對(duì)小球的彈力逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了響應(yīng)“地球一小時(shí)”的活動(dòng)，某校學(xué)生組織了一次自制水果燈比賽，小明同學(xué)自制的橙子電池成功點(diǎn)亮了一個(gè)LED小燈泡（如圖甲所示）。在實(shí)驗(yàn)成功前，小明為了測(cè)量橙子電池怕電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)的電路圖如圖乙所示。

若實(shí)驗(yàn)室除了導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)外，還有以下一些器材可供選擇：

A．電流表A1（量程為0～0．6A，內(nèi)阻R1=1Ω）

B．靈敏電流表A2（量程為0～0．6mA，內(nèi)阻R2=800Ω）

C．靈敏電流表A3（量程為0～600μA，內(nèi)阻未知）

D．變阻箱（0～9999Ω）

（1）為了能盡可能準(zhǔn)確測(cè)定“橙子電池”的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，實(shí)驗(yàn)中電流表應(yīng)選擇 （填器材前的字母代號(hào)）。

（2）小明同學(xué)測(cè)出了多組數(shù)據(jù)并記錄在下表。

他應(yīng)該作R－I圖像，還是作圖像？ 。

（3）請(qǐng)將小明獲得的數(shù)據(jù)在圖丙中作出圖象

（4）則由圖線可以得到被測(cè)水電池的電動(dòng)勢(shì)E= V，內(nèi)阻r= Ω。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】敦煌曲子中有這樣的詩(shī)句：“滿眼風(fēng)波多閃爍？看山恰是走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行”。其中“看山恰是走來(lái)迎”和“是船行”所選的參考系分別是

A. 船和山 B. 山和水流 C. 地面和山 D. 河岸和水流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合電鍵S，電壓表的示數(shù)為U，電流表的示數(shù)為I，現(xiàn)向左調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R的觸頭P，電壓表V的示數(shù)改變量的大小為ΔU，電流表的示數(shù)改變量大小為ΔI，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電源的總功率變大

B．電阻R1的功率變大

C． 不變

D．變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“太空粒子探測(cè)器”是由加速、偏轉(zhuǎn)和收集三部分組成，其原理可簡(jiǎn)化如下，如圖1所示，輻射狀的加速電場(chǎng)區(qū)域邊界為兩個(gè)同心平行半圓弧面，圓心為O，外圓弧面AB的半徑為L(zhǎng)，電勢(shì)為，內(nèi)圓弧面CD的半徑為L(zhǎng)/2，電勢(shì)為，足夠長(zhǎng)的收集板MN平行于邊界ACDB，O到MN板的距離OP=L，假設(shè)太空中漂浮著質(zhì)量為m，電量為q的帶正電粒子，它們能均勻地吸附到AB圓弧面上，并被加速電場(chǎng)從靜止開(kāi)始加速，不計(jì)粒子間的相互作用和其他星球?qū)αＷ右Φ挠绊憽?/span>

（1）如圖所示，若在邊界ACDB和收集板MN之間加一個(gè)半圓形勻強(qiáng)磁場(chǎng)，圓心為O，半徑為L(zhǎng)，方向垂直紙面向里，則發(fā)現(xiàn)從AB圓弧面收集到的粒子經(jīng)O點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)后有2/3能打到MN板上（不考慮過(guò)邊界ACDB的粒子再次返回），求所加磁感應(yīng)強(qiáng)度的大��；

（2）同上問(wèn)，從AB圓弧面收集到的粒子經(jīng)O點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)后均不能到達(dá)收集板MN，求磁感應(yīng)強(qiáng)度所滿足的條件。

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