【題目】如圖，一理想變壓器原線圈接正弦交變電源，副線圈接有三盞相同的燈（不計(jì)燈絲電阻的變化），燈上均標(biāo)有（36V ， 6W）字樣，此時(shí)L1恰正常發(fā)光，圖中兩個(gè)電表均為理想電表，其中電流表顯示讀數(shù)為0.5A，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.原、副線圈匝數(shù)之比為3：1
B.變壓器的輸入功率為12W
C.電壓表的讀數(shù)為18V
D.若L3突然斷路，則L1變暗，L2變亮，輸入功率減大

【答案】C
【解析】解答：A、L1恰正常發(fā)光，其電流為 ， 燈泡的電阻 ， 電壓表示數(shù)為0.5IR=18V ， 根據(jù)輸入功率等于輸出功率知 ，解得：U1=18V ， 原、副線圈匝數(shù)之比為18：54=1：3，AB錯(cuò)誤，C正確
D、若L3突然斷路，電阻增大，電流減小，則L1變暗，分壓減小，L2分壓增大變亮，輸入功率P=UI減小，D錯(cuò)誤
故選：C
分析：根據(jù)電壓與匝數(shù)程正比，電流與匝數(shù)成反比，變壓器的輸入功率和輸出功率相等，逐項(xiàng)分析即可得出結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是小型交流發(fā)電機(jī)的示意圖，兩磁極N、S間的磁場(chǎng)可視為水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，A為交流電流表．線圈繞垂直于磁場(chǎng)方向的水平軸OO′沿逆時(shí)針方向勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，從圖示位置開始計(jì)時(shí)，產(chǎn)生的交變電流隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，以下判斷中錯(cuò)誤的是（　�。�

A.線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的角速度為50πrad/s
B.電流表的示數(shù)為10A
C.0.01s時(shí)線圈平面與磁感線平行
D.0.02s時(shí)電阻R中電流的方向自左向右

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)宇宙學(xué)家保羅·戴維斯曾說(shuō)：“生命由原子造就，而原子是按照量子機(jī)制行事的。”“生命已經(jīng)存在很長(zhǎng)時(shí)間了，有充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)一些量子的‘把戲’，如果這樣做能夠賦予它優(yōu)勢(shì)的話。”從中可知，其認(rèn)為（ ）

A.生命進(jìn)化是量子“把戲”的結(jié)果

B.量子機(jī)制賦予了生命進(jìn)化的優(yōu)勢(shì)

C.生命進(jìn)化經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的歷程

D.量子理論可能適用于生命科學(xué)研究

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示線圈的匝數(shù)n＝100匝，橫截面積S＝50cm2，線圈總電阻r＝10Ω，沿軸向有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，設(shè)圖示磁場(chǎng)方向?yàn)檎�，磁�?chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間按如圖乙所示規(guī)律變化，則在開始的0．1s內(nèi) （ ）

A．磁通量的變化量為0．25Wb

B．磁通量的變化率為2．5×10－2Wb/s

C．a、b間電壓為0

D．在a、b間接一個(gè)理想電流表時(shí)，電流表的示數(shù)為0．25A

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，理想變壓器的原線圈接有交變電壓U ， 副線圈接有光敏電阻R1（光敏電阻隨光照強(qiáng)度增大而減�。�、定值電阻R2 ． 則（　�。�

A.僅增強(qiáng)光照時(shí)，原線圈的輸入功率減小
B.僅向下滑動(dòng)P時(shí)，R2兩端的電壓增大
C.僅向下滑動(dòng)P時(shí)，R2消耗的功率減小
D.僅增大U時(shí)，R2消耗的功率減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a理想變壓器，其原線圈2200匝，副線圈440匝，并接一個(gè)100Ω的負(fù)載電阻，

①當(dāng)原線圈接在44V直流電源上時(shí)，電壓表示數(shù)V ， 電流表示數(shù)A．
②當(dāng)原線圈接在如圖b所示的交變電源上時(shí)，電壓表示數(shù)V ， 此時(shí)變壓器的輸入功率W．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】1665年，牛頓通過(guò)棱鏡發(fā)現(xiàn)了白光的光譜，但僅僅過(guò)了幾十年，慕尼黑的弗勞恩霍菲爾就發(fā)現(xiàn)不同光源的光譜是不同的，進(jìn)而引導(dǎo)人們?nèi)パ芯吭丶案?xì)微的物質(zhì)構(gòu)成。這些發(fā)現(xiàn)

A.成為了經(jīng)典力學(xué)體系形成的標(biāo)志B.印證了經(jīng)典力學(xué)的普適性

C.為現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)D.使相對(duì)論和量子論相結(jié)合

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】歐姆最早是用小磁針測(cè)量電流的，他的具體做法是將一個(gè)小磁針處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，在其上方平行于小磁針放置一通電長(zhǎng)直導(dǎo)線，已知導(dǎo)線外某磁感應(yīng)強(qiáng)度與電流成正比，當(dāng)導(dǎo)線中通有電流時(shí)，小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，通過(guò)小磁針偏轉(zhuǎn)的角度可測(cè)量導(dǎo)線中電流．小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)平面的俯視圖如圖所示．關(guān)于這種測(cè)量電流的方法，下列敘述正確的是（　�。�

A.導(dǎo)線中電流的大小與小磁針轉(zhuǎn)過(guò)的角度成正比
B.通電后小磁針靜止時(shí)N極所指的方向是電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的方向
C.若將導(dǎo)線垂直于小磁針放置，則不能完成測(cè)量
D.這種方法只能測(cè)量電流的大小，不能測(cè)量電流的方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取一根長(zhǎng)2.5m 左右的細(xì)線，5個(gè)墊圈和一個(gè)金屬盤．在線的一端系上第一個(gè)墊圈，隔15cm再系一個(gè)，以后每?jī)蓚�(gè)墊圈之間的距離分別為45cm、75cm、105cm，如圖所示，站在椅子上，向上提起線的另一端，讓線自由垂下，且第一個(gè)墊圈緊靠放在地面上的金屬盤內(nèi)．松手后開始計(jì)時(shí)，若不計(jì)空氣阻力，則第2、3、4、5各墊圈（ ）

A.落到盤上的聲音時(shí)間間隔越來(lái)越大
B.落到盤上的聲音時(shí)間間隔相等
C.依次落到盤上的時(shí)間關(guān)系為1：（ ﹣1）：（ ﹣ ）：（2﹣ ）
D.依次落到盤上的速率關(guān)系為1：3：5：7

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