A. | B物體的加速度為$\frac{g}{4}$ | |
B. | B物體的機(jī)械能減小 | |
C. | 下落ts時,B所受拉力的瞬時功率為$\frac{1}{3}$mg2t | |
D. | 下落ts時,A的機(jī)械能減少了$\frac{2}{9}$mg2t2 |
分析 分別以A和B為研究對象進(jìn)行受力分析,結(jié)合牛頓第二定律即可求出加速度;
根據(jù)功能關(guān)系、繩的拉力做功情況可B的機(jī)械能的變化;
根據(jù)v=at即可求出下落t s時,A與B的速度的大小,再由P=Fv求出B所受拉力的瞬時功率;
由x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$求出A下降的高度,再結(jié)合功能關(guān)系即可求出A的機(jī)械能的變化.
解答 解:A、兩個物體分別位于同一根繩子的兩端,所以加速度的大小是相等的;
設(shè)繩子之間的拉力為T,則對B分析有:T-mg=ma,
對A分析有:2mg-T=2ma,
聯(lián)立可得:a=$\frac{1}{3}$g,T=$\frac{4}{3}mg$.故A錯誤;
B、在A落地之前的運動中,B重力勢能增加,動能也增加,所以B的機(jī)械能增大,故B錯誤;
C、下落ts時,B的速度大小為:v=at=$\frac{1}{3}gt$,則B所受拉力的瞬時功率為:P=T•v=$\frac{4}{3}mg×\frac{1}{3}gt=\frac{4}{9}m{g}^{2}t$.故C錯誤,
D、下落ts時,A下落的高度為:h=$\frac{1}{2}a{t}^{2}=\frac{1}{2}×\frac{1}{3}g•{t}^{2}=\frac{1}{6}g{t}^{2}$,則A克服細(xì)繩拉力做功為:W=Th=$\frac{4}{3}mg×\frac{1}{6}g{t}^{2}=\frac{2}{9}m{g}^{2}{t}^{2}$,根據(jù)功能關(guān)系得A的機(jī)械能減少量為:$△{E}_{A}=W=\frac{2}{9}m{g}^{2}{t}^{2}$,故D正確;
故選:D
點評 該題看似簡單,卻考查了運用整體法與隔離法、牛頓第二定律、機(jī)械能守恒等知識,解答的關(guān)鍵是正確的利用整體和隔離法求出二者的加速度.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 速度不斷減小,位移不斷減小 | |
B. | 速度和位移都不斷增大 | |
C. | 當(dāng)a=0時,速度達(dá)到最大,位移達(dá)到最大值 | |
D. | 當(dāng)a=0時,速度為0,位移達(dá)到最小值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力學(xué)的基本物理量有:長度、質(zhì)量、力 | |
B. | 在力學(xué)單位制中,N/kg和m/s2是相同的單位 | |
C. | 研究在大海中遠(yuǎn)洋航行的輪船的運動軌跡時,能把輪船看作質(zhì)點 | |
D. | 研究跳水運動員的連貫動作時,可把運動員看作質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)v2=a時,桿對球的彈力是拉力 | B. | 當(dāng)v2=b時,桿對球的彈力是拉力 | ||
C. | 當(dāng)v2=gL時,桿對球不施力 | D. | 當(dāng)v2=gL時,桿對球的彈力大小是mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 作用力與反作用力的大小時刻相等 | |
B. | 作用力與反作用力作用在同一物體上 | |
C. | 作用力與反作用力大小相等、方向相反 | |
D. | 作用力與反作用力方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B=$\frac{F}{{I}_{2}{L}_{1}}$ | B. | B=$\frac{F}{{I}_{2}{L}_{2}}$ | C. | B=$\frac{F}{{I}_{1}{L}_{2}}$ | D. | B=$\frac{F}{{I}_{1}{L}_{1}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | T不變 | B. | f逐漸增大 | ||
C. | N逐漸減小 | D. | 物體A作勻速直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{6}{5}$mg | B. | $\frac{11}{5}$mg | C. | $\frac{9}{5}$mg | D. | 2mg |
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