A. | 實驗前開關(guān)S應(yīng)接到位置b端 | |
B. | 實驗時,開關(guān)S接在b端,電表指針偏轉(zhuǎn)仍然很小,則應(yīng)將開關(guān)S改接到a位置 | |
C. | 電表的正接線柱應(yīng)于f端相連 | |
D. | ef之間應(yīng)接入電壓表,且將其刻度值轉(zhuǎn)化為電流值,才可直接讀出待測電流的數(shù)值 |
分析 為保護電路,要讓測量電路中的電流值適當小一些;關(guān)鍵安培定則判斷出線圈中的磁場的方向,然后結(jié)合霍爾效應(yīng)判斷出霍爾電壓的正負極;結(jié)合電流表與電壓表的原理即可解答.
解答 解:A、實驗前由于不知道霍爾電壓是否會超出電壓表的量程,所以為保護電路,要讓測量電路中的電流值適當小一些,開關(guān)S應(yīng)接到位置b端.故A正確;
B、實驗時,開關(guān)S接在b端,電表指針偏轉(zhuǎn)仍然很小,說明加在霍爾元件上的磁場比較小,所以應(yīng)將開關(guān)S改接到a位置,增大加在霍爾元件上的磁場.故B正確;
C、由題圖可知,通上如圖的電流時,線圈產(chǎn)生的磁場的方向向下,所以加在霍爾元件上的磁場的方向向上,電流的方向向里,根據(jù)左手定則可知,電子受到的洛倫茲力的方向向右,所以右端的電勢低,電表的正接線柱應(yīng)于e端相連.故C錯誤;
D、運動電荷最終電荷在電場力和洛倫茲力的作用下處于平衡,設(shè)霍爾元件的長寬高分別為a、b、d,則有:$\frac{eU}=evB$,
電流的微觀表達式為:I=nevS=nevbd,
所以有:U=$\frac{BI}{nqd}$.
可知電表上測量的霍爾電壓與磁場B成正比,B越大,左、右表面的電勢差U越大.而磁場是由流過線圈中的電流產(chǎn)生的,磁場與流過線圈的電流成正比,所以可知霍爾電壓與流過線圈的電流成正比.所以ef之間應(yīng)接入電壓表,且將其刻度值轉(zhuǎn)化為電流值,就可直接讀出待測電流的數(shù)值.故D正確.
故選:ABD
點評 本題考查霍爾效應(yīng)的原理,要求能夠理解電子受到電場力和洛倫茲力平衡,并能夠應(yīng)用.另外,該題中的霍爾元件是金屬制成,所以在霍爾元件中的載流子是帶負電的電子,這是容易出錯的地方.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 石塊自由下落的過程 | B. | 人乘電梯加速上升的過程 | ||
C. | 投出的鉛球在空中運動的過程 | D. | 木箱沿粗糙斜面勻速下滑的過程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年貴州遵義航天高中高一上期中考物理試卷(解析版) 題型:簡答題
在傾角為30°的光滑斜面上放著一個質(zhì)量M=2kg的物體A,由輕繩與質(zhì)量為m的物體B相連,如圖所示,A和B都處于靜止狀態(tài)(g取10N/kg),求:
(1)A所受的支持力大小;
(2)繩子的拉力大小;
(3)B物體的質(zhì)量。
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科目:高中物理 來源:2016-2017學(xué)年貴州遵義航天高中高一上期中考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式,A、B點等高,O為結(jié)點,輕繩AO、BO長度相等,拉力分別為FA,F(xiàn)B燈籠受到的重力為G。下列表述正確的是( )
A.FA一定小于G B.FA與FB大小相等
C.FA與FB是一對平衡力 D.FA與FB大小之和等于G
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在高速運動的火箭上的人認為火箭的長度并沒有改變 | |
B. | 兩種單色光相遇,在相遇的空間一定會疊加,所以會發(fā)生干涉現(xiàn)象 | |
C. | 在楊氏雙縫干涉實驗中,用紅光作為光源,屏上將呈現(xiàn)紅黑相間的條紋 | |
D. | 當光從折射為n1的介質(zhì)射向折射率為n2的介質(zhì)時,若n1<n2,則有可能發(fā)生全反射現(xiàn)象 | |
E. | 通過手指間的縫隙觀察日光燈,可以看到彩色條紋,這是光的衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 交變電源的電壓u隨時間t變化的規(guī)律是u=U0cos(100πt)V | |
B. | 若僅將觸頭P向A端滑動,則電阻R消耗的電功率增大 | |
C. | 若僅使電阻R增大,則原線圈的輸入電功率增大 | |
D. | 若使電阻R增大的同時,將觸頭P向B端滑動,則通過A處的電流一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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