做平拋運(yùn)動的物體,在水平方向通過的最大距離取決于
A.物體的高度和受到的重力 B.物體受到的重力和初速度
C.物體的高度和初速度 D.物體受到的重力、高度和初速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
在平直道路上,甲車以速度v勻速行駛.當(dāng)甲車司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方距離為d處的乙車時,立即以大小為a1的加速度勻減速行駛,與此同時,乙車司機(jī)也發(fā)現(xiàn)了甲車,立即從靜止開始以大小為a2的加速度沿甲車運(yùn)動的方向勻加速運(yùn)動,則( 。
| A. | 甲、乙兩車之間的距離一定不斷減小 |
| B. | 甲、乙兩車之間的距離一定不斷增大 |
| C. | 若兩車不會相撞,則兩車速度相等時距離最近 |
| D. | 若兩車不會相撞,則兩車速度相等時距離最遠(yuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一輛載重卡車沿平直公路行駛,車上載有質(zhì)量均為m的A、B兩塊長方體水泥預(yù)制件.已知預(yù)制件左端與車廂前擋板的距離為L,A、B間以及B與車廂間的動摩擦因數(shù)分別μ1、μ2(μ1<μ2),各接觸面間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.卡車以速度v0勻速行駛時,因前方出現(xiàn)障礙物而制動并做勻減速直線運(yùn)動.
(1)卡車制動的加速度滿足什么關(guān)系時,預(yù)制件A相對B滑動,而B相對車廂底板靜止?
(2)卡車制動后為保證司機(jī)安全,在B相對車廂底靜止的情況下,預(yù)制件A不與車廂前擋板碰撞,則卡車從開始制動到停止所經(jīng)歷的時間應(yīng)滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源: 題型:
在物理學(xué)發(fā)展史上伽利略、牛頓等許許多多科學(xué)家為物理學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn). 以下選項(xiàng)中符合他們觀點(diǎn)的是( 。
A. 人在沿直線加速前進(jìn)的車廂內(nèi),豎直向上跳起后,將落在起跳點(diǎn)的后方
B. 兩匹馬拉車比一匹馬拉車跑得快,這說明:物體受的力越大速度就越大
C. 兩物體從同一高度自由下落,較輕的物體下落較慢
D. 一個運(yùn)動的物體,如果不再受力了,它總會逐漸停下來;這說明:靜止?fàn)顟B(tài)才是物體不受力時的“自然狀態(tài)”
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌,相距l(xiāng)=0.50m,左端接一電阻R=0.20Ω,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.40T的勻強(qiáng)磁場方向垂直于導(dǎo)軌平面,導(dǎo)體棒ab垂直放在導(dǎo)軌上,并能無摩擦地沿導(dǎo)軌滑動,導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻均可忽略不計,當(dāng)ab以v=4.0m/s的速度水平向右勻速滑動時,求:
(1)ab棒中感應(yīng)電動勢的大小,并畫出等效電路圖;
(2)回路中感應(yīng)電流的大。
(3)維持ab棒做勻速運(yùn)動的水平外力F的大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
當(dāng)一個做勻速圓周運(yùn)動的人造衛(wèi)星的軌道半徑增大到原來的2倍時,則
A.衛(wèi)星的線速度也增大到原來的2倍
B.衛(wèi)星所需向心力減小到原來的1/2倍
C.衛(wèi)星的線速度減小到原來的倍
D.衛(wèi)星的向心加速度減小到原來的1/2倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)用電火花計時器(其打點(diǎn)周期T=0.02s)來測定自由落體的加速度。試回答:
①下列器材中,不需要的是 (只需填選項(xiàng)字母)。
A.直尺 B.紙帶 C.重錘 D.低壓交流電源
②實(shí)驗(yàn)中在紙帶上連續(xù)打出點(diǎn)1、2、3、……、9,如圖所示,由此測得加速度的大小為 。
③當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?.8,測量值與實(shí)際值有差異的主要原因是
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科目:高中物理 來源: 題型:
一條水平放置的水管,橫截面積S=2.0cm2,距地面高h(yuǎn)=1.8m.水從管口以不變的速度源源不斷地沿水平方向射出,水落地的位置到管口的水平距離是0.9m。設(shè)管口橫截面上各處水的速度都相同,自由落體加速度取g=10m/s 2,不計空氣阻力.則每秒內(nèi)從管口流出水的體積是
A.2.0×10-4m3 B.2.4×10-4m3 C.2.8×10-4m3 D.3.0×10-4m3
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科目:高中物理 來源: 題型:
已知萬有引力常量G以及地球的下列物理量,可以估算出太陽質(zhì)量的是( )
A.公轉(zhuǎn)周期和軌道半徑 B.地球質(zhì)量和公轉(zhuǎn)周期
C.地球公轉(zhuǎn)的線速度和周期 D.地球的第一宇宙速度和地球質(zhì)量
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