關(guān)于曲線運(yùn)動(dòng),下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,速度方向一定時(shí)刻改變
B. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,速度可以是不變的
C. 物體在恒力和變力作用下,都可能做曲線運(yùn)動(dòng)
D. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,它所受的合外力與速度一定不在一條直線上
考點(diǎn): 物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件.
專題: 運(yùn)動(dòng)的合成和分解專題.
分析: 物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是合力與速度不在同一條直線上,合外力不一定變化;
既然是曲線運(yùn)動(dòng),它的速度的方向必定是改變的,所以曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)
解答: 解:AB、既然是曲線運(yùn)動(dòng),它的速度的方向必定是改變的,所以曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng),所以A正確,B錯(cuò)誤.
C、物體做曲線運(yùn)動(dòng)的條件是合力與速度不在同一條直線上,合外力可以變化,也可以不變化,故CD正確;
本題選擇錯(cuò)誤的,
故選:B
點(diǎn)評(píng): 本題關(guān)鍵是對(duì)質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)的條件的考查,勻速圓周運(yùn)動(dòng),平拋運(yùn)動(dòng)等都是曲線運(yùn)動(dòng),對(duì)于它們的特點(diǎn)要掌握。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,長(zhǎng)度l=3m、傾角θ=37°的光滑斜面固定在水平面上,小球p從斜面頂端A點(diǎn)靜止滑下時(shí),小球q也從A點(diǎn)正上方的D點(diǎn)水平拋出,兩球同時(shí)到達(dá)斜面底端的B點(diǎn).不計(jì)空氣阻力,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:
(1)小球p在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t;
(2)小球q平拋的初速度v0及拋出點(diǎn)距離水平面的高度h.
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科目:高中物理 來源: 題型:
2003年10月15日,我國利用“神舟五號(hào)”飛船將1名宇航員送入太空,中國成為繼俄、美之后第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國家.設(shè)宇航員測(cè)出自己繞地球球心做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T,離地面的高度為H,地球半徑為R.則根據(jù)T、H、R和萬有引力恒量G,宇航員不能計(jì)算出下面的哪一項(xiàng)( )
A.地球的質(zhì)量 B. 地球的平均密度
C.飛船所需的向心力 D. 飛船線速度的大小
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是 ( )
A. 全息照片的拍攝利用了光的衍射原理
B. 在不同的慣性參考系中,一切物理規(guī)律都是相同的
C. 光導(dǎo)纖維是由內(nèi)芯和外套兩層組成,內(nèi)芯的折射率比外套的小,光在內(nèi)芯與外套的界面上發(fā)生全反射
D. “CT”機(jī)是利用X射線從不同角度照射人體,計(jì)算機(jī)對(duì)其投影進(jìn)行分析,給出人體組織照片
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在“用單擺測(cè)重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了如下的操作;
(1)用游標(biāo)上有10個(gè)小格的游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑如圖(甲)所示,擺球直徑為 cm.把擺球用細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上,測(cè)量擺線長(zhǎng),通過計(jì)算得到擺長(zhǎng)L.
(2)用秒表測(cè)量單擺的周期.當(dāng)單擺擺動(dòng)穩(wěn)定且到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)開始計(jì)時(shí)并記為n=0,單擺每經(jīng)過最低點(diǎn)記一次數(shù),當(dāng)數(shù)到n=60時(shí)秒表的示數(shù)如圖(乙)所示,該單擺的周期T= s(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(3)測(cè)量出多組周期T、擺長(zhǎng)L數(shù)值后,畫出T2﹣L圖象如圖(丙),此圖線斜率的物理意義是
A.g
B.
C.
D.
(4)與重力加速度的真實(shí)值比較,發(fā)現(xiàn)測(cè)量結(jié)果偏大,分析原因可能是
A.振幅偏小
B.在單擺未懸掛之前先測(cè)定其擺長(zhǎng)
C.將擺線長(zhǎng)當(dāng)成了擺長(zhǎng)
D.開始計(jì)時(shí)誤記為n=1
(5)該小組的另一同學(xué)沒有使用游標(biāo)卡尺也測(cè)出了重力加速度.他采用的方法是:先測(cè)出一擺線較長(zhǎng)的單擺的振動(dòng)周期T1,然后把擺線縮短適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度△L,再測(cè)出其振動(dòng)周期T2.用該同學(xué)測(cè)出的物理量表達(dá)重力加速度為g= .
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在抗洪救災(zāi)中,一架直升機(jī)通過繩索,用恒力F豎直向上拉起一個(gè)漂在水面上的木箱,使其由水面開始加速上升到某一高度,若考慮空氣阻力而不考慮空氣浮力,則在此過程中,以下說法不正確的有( 。
A. 力F所做功減去克服阻力所做的功等于重力勢(shì)能的增量
B. 木箱克服重力所做的功等于重力勢(shì)能的增量
C. 力F、重力、阻力,三者合力所做的功等于木箱動(dòng)能的增量
D. 力F和阻力的合力所做的功等于木箱機(jī)械能的增量
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科目:高中物理 來源: 題型:
在用圖所示的裝置做“探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)時(shí),下列說法正確的是 (填字母代號(hào)).
A.為了平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)中可以將長(zhǎng)木板的左端適當(dāng)墊高,使小車?yán)┻^打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶自由下滑時(shí)能保持勻速運(yùn)動(dòng)
B.為簡(jiǎn)便起見,每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋的規(guī)格要相同,拉伸的長(zhǎng)度要一樣
C.可以通過改變橡皮筋的條數(shù)來改變拉力做功的數(shù)值
D.可以通過改變小車的質(zhì)量來改變拉力做功的數(shù)值
E.實(shí)驗(yàn)中要先釋放小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
F.通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的最大速度
G.通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶來測(cè)定小車加速過程中獲得的平均速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:
真空中有兩個(gè)點(diǎn)電荷A、B,它們間的距離為r,相互作用的靜電力為F,如果將A的電量增大為原來的4倍,B的電量不變,要使靜電力變?yōu)?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2015/09/16/15/2015091615441639536702.files/image006.gif'>,則它們之間的距離應(yīng)變?yōu)椋ā 。?/p>
A. 16r B. 4r C. r D. 2r
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