圖甲是用測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)驗(yàn)電路的實(shí)驗(yàn)連線示意圖，

圖中待測(cè)電阻Rx的阻值約為幾千歐，電池組的電動(dòng)勢(shì)為6V，內(nèi)阻不計(jì)，電壓表的量程為3V，內(nèi)阻r=300，電阻箱R的阻值范圍為0~9999，R1是滑動(dòng)變阻器，S1和S2是開關(guān)。主要的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a.連好電路后，合上開關(guān)S1和S2，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使得電壓表的示數(shù)為3.0V
b.斷開開關(guān)S2，保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，調(diào)節(jié)電阻箱的阻值，使得電壓表的的示數(shù)為1.5V
c.讀出電阻箱的阻值，并計(jì)算未知電阻Rx
d.實(shí)驗(yàn)后整理儀器
①根據(jù)實(shí)物連線示意圖，在圖丙的虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖，圖中標(biāo)注元件的符號(hào)應(yīng)與實(shí)物連線圖相符。
②可供選擇的滑動(dòng)變阻器有：
滑動(dòng)變阻器A：最大阻值1000，額定電流0.5A
滑動(dòng)變阻器B：最大阻值20，額定電流1.5A
為了使實(shí)驗(yàn)測(cè)量值盡可能準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用的滑動(dòng)變阻器是________（填A(yù)或B）。
③電阻箱的旋鈕位置如圖乙所示，它的阻值是________。
④未知電阻Rx=_________。
⑤測(cè)量值與真實(shí)值相比較，測(cè)量值比真實(shí)值_________（填“偏大”、“相等”或“偏小”）。
①如圖（4分）②B（2分）③1400（2分）④2625（2分）⑤偏大（2分）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)圖甲所示電路稱為惠斯通電橋，當(dāng)通過靈敏電流計(jì)G的電流Ig=0時(shí)，電橋平衡，可以證明電橋的平衡條件為：
R1
R2
=
R3
R4
．圖乙是實(shí)驗(yàn)室用惠斯通電橋測(cè)量未知電阻Rx的電路原理圖，其中R是已知電阻，S是開關(guān)，G是靈敏電流計(jì)，AC是一條粗細(xì)均勻的長(zhǎng)直電阻絲，D是滑動(dòng)頭，按下D時(shí)就使電流計(jì)的一端與電阻絲接通，L是米尺．
（1）簡(jiǎn)要說明測(cè)量Rx的實(shí)驗(yàn)步驟，并寫出計(jì)算Rx的公式；
（2）如果滑動(dòng)觸頭D從A向C移動(dòng)的整個(gè)過程中，每次按下D時(shí)，流過G的電流總是比前一次增大，已知A、C間的電阻絲是導(dǎo)通的，那么，電路可能在
 
斷路了．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）用圖1所示的裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)周期為T，重錘的質(zhì)量為m．重力加速度為g．
①完成下面部分實(shí)驗(yàn)步驟的有關(guān)內(nèi)容
A．按圖示的裝置安裝器件．
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到
 
（填“直流”或“交流”）電源上．
C．先
 
，再
 
，讓重錘拖著紙帶從高處自由下落，
D．…
②圖2是實(shí)驗(yàn)打出的紙帶，O是速度為零的點(diǎn)，A、B、C為從合適位置選取的三個(gè)連續(xù)點(diǎn)（其他點(diǎn)未畫出），量得此三點(diǎn)與O點(diǎn)的距離分別為d1、d2、d3．取圖2中O和
 
（填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律比較簡(jiǎn)捷方便，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下該點(diǎn)時(shí)重錘的動(dòng)能EK=
 
．
（2）甲、乙兩位同學(xué)使用完全相同的器材，分別采用如圖3-a、3-b所示的電路來測(cè)量未知電阻RX的阻值；已知電流表的內(nèi)阻約10Ω、電壓表的內(nèi)阻約3000Ω．兩位同學(xué)各自將測(cè)量得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作成如圖3-c、3-d 所示U-I圈線
精英家教網(wǎng)
①由圖c得RXC=
 
；由圈d得RXd=
 
（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
②
 
（填“c”或“d”）是甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)圖線
③相比而言
 
（填“甲”或“乙”）同學(xué)測(cè)量結(jié)果較準(zhǔn)確．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）如圖2所示是一列沿x軸正方向傳播的簡(jiǎn)諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖，已知波的傳播速度v=2m/s．則x=0.5m處的質(zhì)點(diǎn)做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式為
 
cm；該處質(zhì)點(diǎn)在0～5.5s內(nèi)通過的路程為
 
cm．
（2）某興趣小組在做“探究做功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)前．提出了以下幾種猜想①W∝
v
，②W∝v，③W∝v2．他們的實(shí)驗(yàn)裝置如2甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個(gè)速度傳感器（用來測(cè)量物體每次通過Q點(diǎn)時(shí)的速度），每次物體從初始位置處由靜止釋放．在剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，有位同學(xué)提出，不需要測(cè)出物體的質(zhì)量．只要測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離和讀出速度傳感器的讀數(shù)就行了．大家經(jīng)過討論采納了該同學(xué)的建議．
①請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明為什么不需要測(cè)出物體的質(zhì)量？（不考慮物體與木板間的摩擦）
 
．
②讓小球分別從不同高度無初速釋放，測(cè)出物體初始位置到速度傳感器的距離L1、L2、L3、L4…?，讀出小球每次通過Q點(diǎn)的速度v1、v2、v3、v4…．并繪制了如圖3所示的L一v圖象．若為了更直觀地看出L和v的變化關(guān)系．他們下一步應(yīng)怎么做？
 
．
③在此實(shí)驗(yàn)中，木板與物體間摩擦力的大小會(huì)不會(huì)影響探究出的結(jié)果，為什么？
 
．
（3）由于電表的內(nèi)阻會(huì)給實(shí)驗(yàn)結(jié)果帶來影響，一同學(xué)為了精確測(cè)量某一電阻的阻值，先測(cè)出某一電表的內(nèi)阻再測(cè)量未知電阻的阻值．該同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)量電路如圖4所示，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①按電路圖連接好電路，閉合開關(guān)S后，閉合開關(guān)
 
．調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭至適當(dāng)位置．讀出電壓表的讀數(shù)為U1，電流表的讀數(shù)為I1；
②再閉合開關(guān)
 
，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭至適當(dāng)位置，讀出電壓表的讀數(shù)為U2電流表的讀數(shù)為I2．由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出電壓表內(nèi)阻Rv為
 
，精確計(jì)算待測(cè)電阻R的阻值為
 
．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?廣州二模）（1）完成以下“驗(yàn)證平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟：
①如圖甲，用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，記下結(jié)點(diǎn)位置O和兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2以及兩細(xì)繩套的方向．
②如圖乙，用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到
同一位置O
同一位置O
，記下細(xì)繩套的方向（如圖丙中的c），讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=
4.0N
4.0N
．
③如圖丙，按選定的標(biāo)度作出了F1、F2的圖示，請(qǐng)?jiān)趫D丙中：
a．按同樣的標(biāo)度作出力F的圖示；
b．按力的平行定則作出F1、F2的合力F’．

（2）某同學(xué)利用蓄電池、電壓表、電阻箱、單刀開關(guān)S1、單刀雙擲開關(guān)S2和若干導(dǎo)線來測(cè)量一個(gè)阻值未知的電阻Rx，實(shí)驗(yàn)原理如圖甲．
①根據(jù)原理圖，在圖乙的實(shí)物圖中完成余下的電路連線．
②完成下列相關(guān)內(nèi)容
a．閉合開關(guān)
S1
S1
，把開關(guān)S2拔向1，調(diào)節(jié)電阻箱至示數(shù)如圖丙所示，其電阻值是
600Ω
600Ω
，此時(shí)電壓表的示數(shù)是1.5V；
b．把開關(guān)S2拔向2，此時(shí)電壓表的示數(shù)是0.8V，斷開開關(guān)S1．
③用以上測(cè)得的數(shù)據(jù)，計(jì)算出電阻Rx=
320
320
Ω．
④如果蓄電池內(nèi)阻不計(jì)，測(cè)得的阻值與真實(shí)值之比
=
=
（填“＞”、“＜”或“=”）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案