如圖某物體在拉力F的作用下沒有運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t后
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A．拉力的沖量為Ft　　
B．拉力的沖量為Ftcosθ
C．合力的沖量為零 　　
D．重力的沖量為零
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖某物體在拉力F的作用下沒有運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t后（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

研究物體運(yùn)動(dòng)的加速度與物體所受力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)的步驟如下：
①把一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板放在水平桌面上，使定滑輪伸出桌面．
②把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板沒有定滑輪的一端，并把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連接到電源上．
③把小車放在長(zhǎng)木板上并靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的地方，把紙帶的一端固定在小車上且讓紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器．
④細(xì)線的一端固定在小車上并跨過(guò)定滑輪，另一端懸掛一砝碼盤，調(diào)整滑輪的高度使滑輪和小車間的細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．
⑤接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一列小點(diǎn)．
⑥改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，更換紙帶，重復(fù)上面步驟．
⑦根據(jù)紙帶上打的點(diǎn)算出每次實(shí)驗(yàn)時(shí)小車的加速度，把每次實(shí)驗(yàn)時(shí)砝碼和砝碼盤的重力記錄在相應(yīng)的紙帶上．
⑧以小車的加速度a為縱坐標(biāo)，細(xì)線的拉力F（砝碼和砝碼盤的總重力）為橫坐標(biāo)，建立坐標(biāo)系，畫出a-F圖象得出加速度與力的關(guān)系．
（1）上述操作步驟中明顯遺漏的步驟是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
．
（2）某同學(xué)畫出的a-F圖象如圖乙所示，圖線不是直線的可能原因是
砝碼和砝碼盤的質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量
砝碼和砝碼盤的質(zhì)量沒有遠(yuǎn)小于車的質(zhì)量
．
（3）另一位同學(xué)將本實(shí)驗(yàn)做了改動(dòng)：每次實(shí)驗(yàn)時(shí)將小車上的砝碼拿下放到砝碼盤上，其他操作都與上面一樣．那么他畫出的a-F圖象
是
是
（填“是”或“不是”）一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，原因是
小車的加速度等于砝碼和砝碼盤的重力與砝碼、砝碼盤和小車總質(zhì)量的比值，而
砝碼、砝碼盤和小車總質(zhì)量不變．
小車的加速度等于砝碼和砝碼盤的重力與砝碼、砝碼盤和小車總質(zhì)量的比值，而
砝碼、砝碼盤和小車總質(zhì)量不變．
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在粗糙水平桌面上放有A、B兩個(gè)物體，A、B間用一根輕質(zhì)硬桿C相連，已知物體A的質(zhì)量是m1=5kg，B的質(zhì)量是m2=3kg．A與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)是μ1=0.2，B與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)是μ2=0.5．現(xiàn)在A上施加水平向右的拉力F，使它們以v=10m/s的速度沿水平面向右勻速運(yùn)動(dòng)．已知g取10m/s2，求：
（1）水平向右的拉力F的大小及輕桿C上的彈力大��；
（2）若在某時(shí)刻突然撤去拉力F，則A、B在水平面上滑動(dòng)的距離是多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：甘肅省蘭州一中2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試物理試題 題型：021

如圖，某物體在拉力F的作用下沒有運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t后

A．拉力的沖量為Ft

B．拉力的沖量為Ftcos

C．合力的沖量為零

D．重力的沖量為零

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