【題目】如圖所示，蠟塊R可以在兩端封閉、注滿清水的豎直玻璃管中勻速上升。現(xiàn)讓蠟塊R從豎直管底沿管勻速上升的同時，令豎直玻璃管沿水平方向做初速度為零的勻加速直線運動。那么關于蠟塊R相對于地面的運動軌跡，下列說法正確的是 (　 )

A.是一條豎直線

B.是一條傾斜的直線

C.是一條拋物線

D.是一段圓弧

【答案】C

【解析】

由題意可知，蠟塊在豎直方向上勻速運動，在水平方向上做做初速度為零的勻加速直線運動，所以蠟塊做類平拋運動，它的軌跡是一條拋物線。

A. 是一條豎直線與上述分析結論不相符，故A不符合題意；

B. 是一條傾斜的直線與上述分析結論不相符，故B不符合題意；

C. 是一條拋物線與上述分析結論相符，故C符合題意；

D. 是一段圓弧與上述分析結論不相符，故D不符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質量的理想氣體從狀態(tài)A經(jīng)狀態(tài)B、C、D后又回到狀態(tài)A，其狀態(tài)變化過程中的p-V圖象如圖所示已知圖線的AD段是雙曲線的一部分，且知該氣體在狀態(tài)A時的溫度為270K。

（1）求氣體在狀態(tài)D時的溫度。

（2）求氣體在狀態(tài)C時的溫度。

（3）求在循環(huán)過程中氣體的最高溫度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在方向豎直向上的磁感應強度為B的勻強磁場中有兩條光滑固定的平行金屬導軌MN、PQ，導軌足夠長，間距為L，其電阻不計，導軌平面與磁場垂直，ab、cd為兩根垂直于導軌水平放置的金屬棒，其接入回路中的電阻均為R，質量均為m，與金屬導軌平行的水平輕質細線一端固定，另一端與cd棒的中點連接。一開始細線處于伸直狀態(tài)，ab棒在平行于導軌的水平拉力F的作用下從靜止開始以恒定加速度a向右做勻加速直線運動，經(jīng)時間t0細線被拉斷，兩根金屬棒運動時始終與導軌接觸良好且與導軌相垂直。求：

（1）細線能承受的最大拉力F0；

（2）繩拉斷前的過程中通過導體ab的電量q；

（3）若在細線被拉斷瞬間撤去拉力F，求兩根金屬棒之間距離增量△x的最大值及繩斷后回路中產(chǎn)生的總焦耳熱。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”實驗中，如圖甲所示，實驗步驟如下：

①將白紙固定在木板上，用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上A點，在橡皮條的另一端拴上兩個細繩套，用兩個相同的彈簧測力計互成角度拉細繩套，將橡皮條結點拉到紙面上某一位置，記為O1；

②記錄兩個彈簧測力計的拉力的讀數(shù)F1、F2和兩細繩的方向；

③只用一個彈簧測力計，將結點仍拉到位置O1，記錄彈簧測力計的讀數(shù)F3和細繩的方向；

④按照力的圖示要求，作出拉力F1、F2、F3的圖示；

⑤以F1和F2為鄰邊畫出平行四邊形，并畫出對角線F；

⑥比較F3和F的大小和方向。

（1）下列說法中正確的是______。

A．實驗前先檢查彈簧測力計的指針是否指零

B．系在橡皮條末端的兩細繩要一樣長

C．實驗中盡量使橡皮條與木板板面平行且不接觸

D．本實驗采用的科學方法是控制變量法

（2）本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖乙中的示數(shù)為______N。

（3）改變F1、F2，重復步驟①至⑥進行第二次實驗，記下結點位置O2，位置O2______（選填“必須”或“不必”）與位置O1相同。

（4）用如圖乙所示規(guī)格的彈簧測力計做實驗，A同學F1和F2方向的夾角約為30°，F1=3.0N，F2=3.0N；B同學F1和F2的方向互相垂直，F1=2.6N，F2=3.0N；C同學F1和F2方向的夾角約為120°，F1=F2=4.0N。

這三位同學中操作不合適的是______同學，原因是______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木板P下端通過光滑鉸鏈固定于水平地面上的O點，物體A、B疊放在木板上且處于靜止狀態(tài)，此時物體B的上表面水平。現(xiàn)使木板P繞O點緩慢旋轉到虛線所示位置，物體A、B仍保持靜止，與原位置的情況相比 ( )

A.A對B的壓力減小

B.B對A的作用力減小

C.木板對B的支持力減小

D.木板對B的摩擦力增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個相同的半圓柱A、B緊靠著靜置于水平地面上，A、B相互接觸但無擠壓，其上有一光滑圓柱C，三者半徑均為R，A、B的質量均為m，C的質量為2m．現(xiàn)緩慢增大A、B 間的距離，當兩半圓柱截面圓心間距超過時，A、B、C三者不能處于相對靜止狀態(tài)．設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度為g．求：

（1）圖示狀態(tài)時C對A壓力的大小；

（2）圖示狀態(tài)時地面對A 的支持力大�。�

（3）水平面與半圓柱之間的動摩擦因數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根繩的兩端分別固定在兩座猴山的A、B處，A、B兩點水平距離為16m，豎直距離為2m，A、B間繩長為20m．質量為10kg的猴子抓住套在繩上的滑環(huán)從A處滑到B處。以A點所在水平面為參考平面，猴子在滑行過程中重力勢能最小值約為(繩處于拉直狀態(tài)) ( )

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一長為200m的列車沿平直的軌道以80m/s的速度勻速行駛，當車頭行駛到進站口O點時，列車接到停車指令，立即勻減速停車，因OA段鐵軌不能停車，整個列車只能停在AB段內，已知OA＝1400m，OB＝2000m，求：

(1)列車減速運動的加速度大小的取值范圍；

(2)列車減速運動的最長時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a），在跳臺滑雪比賽中，運動員在空中滑翔時身體的姿態(tài)會影響其下落的速度和滑翔的距離。某運動員先后兩次從同一跳臺起跳，每次都從離開跳臺開始計時，用v表示他在豎直方向的速度，其v-t圖像如圖（b）所示，t1和t2是他落在傾斜雪道上的時刻。則

A. 第二次滑翔過程中在豎直方向上的位移比第一次的小

B. 第二次滑翔過程中在水平方向上的位移比第一次的大

C. 第二次滑翔過程中在豎直方向上的平均加速度比第一次的大

D. 豎直方向速度大小為v1時，第二次滑翔在豎直方向上所受阻力比第一次的大

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