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【題目】物理公式在確定物理量數量關系的同時，也確定了物理量單位的關系，因此，國際單位制中選定了幾個物理量的單位作為基本單位，進而導出其它物理量的單位．下列物理量的單位為基本單位的是（ ）
A.力
B.質量
C.速度
D.加速度

【答案】B
【解析】解：國際單位制規(guī)定了七個基本物理量．分別為長度、質量、時間、熱力學溫度、電流、光強度、物質的量．它們的在國際單位制中的單位稱為基本單位，所以B正確，ACD錯誤．
故選：B

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，其中電流表A的量程為0．6A，表盤均勻劃分為30個小格，每一小格表示0．02A；R1的阻值等于電流表內阻的；R2的阻值等于電流表內阻的2倍。若用電流表A的表盤刻度表示流過接線柱1的電流值，則下列分析正確的是 （ ）

A．將接線柱1、2接入電路時，每一小格表示0．04A

B．將接線柱1、2接入電路時，每一小格表示0．06A

C．將接線柱1、3接入電路時，每一小格表示0．02A

D．將接線柱1、3接入電路時，每一小格表示0．01A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中的四個電表均為理想電表，當滑動變阻器滑片P向右端移動時，下面說法中正確的是 （ ）

A．電壓表V1的讀數減小，電流表A1的讀數增大

B．電壓表V1的讀數增大，電流表A1的讀數減小

C．電壓表V2的讀數減小，電流表A2的讀數增大

D．電壓表V2的讀數增大，電流表A2的讀數減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】開普勒三定律是在牛頓運動定律的基礎上總結出來的．（______）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平軌道與豎直平面內的圓弧軌道平滑連接后固定在水平地面上，圓弧軌道B端的切線沿水平方向。質量m=1．0kg的滑塊（可視為質點）在水平恒力F=10．0N的作用下，從A點由靜止開始運動，當滑塊運動的位移x=0．50m時撤去力F．已知A、B之間的距離x0=1．0m，滑塊與水平軌道間的動摩擦因數，g取10m/s2．

（1）求在撤去力F時，滑塊速度v的大小；

（2）求滑塊通過B電時的動能；

（3）滑塊通過B點后，能沿圓弧軌道上升的最大高度h=0．35m，求滑塊沿圓弧軌道上升過程中克服摩擦力做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在海濱游樂場里有一種滑沙運動．如圖所示，人坐在滑板上從斜坡的高處A點由靜止開始滑下，滑到斜坡底端B點后沿水平的滑道再滑行一段距離到C點停下來．若某人和滑板的總質量m = 60．0 kg，滑板與斜坡滑道和水平滑道間的動摩擦因數均為μ = 0．50，斜坡的傾角θ = 37°（sin37° = 0．6，cos37° = 0．8），斜坡與水平滑道間是平滑連接的，整個運動過程中空氣阻力忽略不計，重力加速度g取10 m/s2．求：

（1）人從斜坡上滑下的加速度為多大？

（2）若由于場地的限制，水平滑道的最大距離BC為L = 20．0 m，則人在斜坡上滑下的距離AB應不超過多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為放置在豎直平面內游戲滑軌的模擬裝置，滑軌由四部分粗細均勻的金屬桿組成，其中傾斜直軌AB與水平直軌CD長均為L=3m，圓弧形軌道AEPD和BQC均光滑，BQC的半徑為r=1m，AEPD的半徑R=2m，DE是其豎直直徑，O1、O2分別為兩部分圓弧軌道的圓心，AB、CD與兩圓弧形軌道相切，O2A、O1Ｂ與豎直方向的夾角均為θ=37°．現(xiàn)有一質量為m=1kg的小球穿在滑軌上，以的初動能從B點開始沿BA向上運動，小球與兩段直軌道間的動摩擦因數均為，設小球經過軌道連接處均無能量損失。（g=10m/s2,sin37°=0．6，cos37°=0．8）求：

（1）要使小球第一次上滑過程恰能過圓弧形軌道AEPD最高點E點，初動能為多大；

（2）在滿足第（1）問的情況下小球第二次到達D點時的動能；

（3）在滿足第（1）問的情況下小球在CD段上運動的總路程．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內有一質量為2m的光滑“∏”形線框EFCD，EF長為L，電阻為r；FC=ED=2L，電阻不計．FC、ED的上半部分（長為L）處于勻強磁場Ⅰ區(qū)域中，且FC、ED的中點與其下邊界重合．質量為m、電阻為3r的金屬棒用最大拉力為2mg的絕緣細線懸掛著，其兩端與C、D兩端點接觸良好，處在磁感應強度為B的勻強磁場Ⅱ區(qū)域中，并可在FC、ED上無摩擦滑動．現(xiàn)將 “∏”形線框由靜止釋放，當EF到達磁場Ⅰ區(qū)域的下邊界時速度為v，細線剛好斷裂，Ⅱ區(qū)域內磁場消失．重力加速度為g．求：

（1）整個過程中，克服安培力做的功；

（2）EF剛要出磁場I時產生的感應電動勢；

（3）線框的EF邊追上金屬棒CD時，金屬棒CD的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】光的波動說的實驗基礎是 ， 光子說的實驗基礎是 ， 現(xiàn)在人們對光的本性的認識是 ．

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