如圖所示的調(diào)壓器，滑動(dòng)觸頭P和Q都可以調(diào)節(jié)，在輸入交變電壓一定的條件下，要使輸出電壓增大，輸入電流增大，下列做法正確的是

       A．Q不動(dòng)，P向下移動(dòng)

      B．Q不動(dòng)，P向上移動(dòng)

       C．P不動(dòng)．Q向下移動(dòng)

       D．P不動(dòng)．Q向上移動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)利用下述裝置對(duì)輕質(zhì)彈簧的彈性勢(shì)能進(jìn)行探究，一輕質(zhì)彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a）所示。向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放:小球離開(kāi)桌面后落到水平地面。通過(guò)測(cè)量和計(jì)算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能。

回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中可認(rèn)為，彈簧被壓縮后的彈性勢(shì)能與小球拋出時(shí)的動(dòng)能相等。已知重力加速度大小為g。為求得，至少需要測(cè)量下列物理量中的 （填正確答案標(biāo)號(hào)）。

A．小球的質(zhì)量m B．小球拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離s

C．桌面到地面的高度h D．彈簧的壓縮量△x

E．彈簧原長(zhǎng)

（2）用所選取的測(cè)量量和已知量表示，得= 。

（3）圖（b）中的直線是實(shí)驗(yàn)測(cè)量得到的s-△x圖線。從理論上可推出，如果h不變．m增加，s—△x圖線的斜率會(huì) （填“增大”、“減小”或“不變”）:如果m不變，h增加，s—△x圖線的斜率會(huì) （填“增大”、“減小”或“不變”）。由圖（b） 中給出的直線關(guān)系和的表達(dá)式可知，與△x的 次方成正比。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


1mol任何氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積都是22.4L。試估算溫度為零攝氏度，壓強(qiáng)為2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓狀態(tài)下單位體積內(nèi)氣體分子數(shù)目（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


① 用游標(biāo)為20分度的卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖，由圖可知其長(zhǎng)度為          mm；

② 用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如右上圖，由圖可知其直徑為         mm；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一列簡(jiǎn)諧橫波沿直線傳播，先后通過(guò)a，b兩點(diǎn)，兩點(diǎn)平衡位置時(shí)的距離L=4.42m（λ<L<2λ）。圖中實(shí)、虛兩條曲線分別表示平衡位置在a、b兩點(diǎn)處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)曲線。求：①此列波的頻率；②此列波的傳播速度大小。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


質(zhì)量為m的人站在繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的飛船內(nèi)站臺(tái)上，飛船離地心的距離為r，飛船的重力加速度為a．地球半徑為R，地球表面重力加速度為g，人對(duì)站臺(tái)的壓力為N，則下列說(shuō)法正確的是

       A．          B．N=O                  C．a(chǎn)=0                 D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某大型游樂(lè)園內(nèi)的安全滑梯可以等效為如圖所示的物理模型。圖中AB段的動(dòng)摩擦因數(shù)，BC段的動(dòng)摩擦因數(shù)為，一個(gè)小朋友從A點(diǎn)開(kāi)始下滑，滑到C點(diǎn)恰好靜止，整個(gè)過(guò)程中滑梯保持靜止?fàn)預(yù)態(tài)。則該小朋友從斜面頂端A點(diǎn)滑到底端

C點(diǎn)的過(guò)程中

       A．地面對(duì)滑梯始終無(wú)摩擦力作用

       B．地面對(duì)滑梯的摩擦力方向先水平向右，后水平向左

       C．地面對(duì)滑梯的支持力的大小始終等于小朋友和滑梯的總重力的大小

       D．地面對(duì)滑梯的支持力的大小先小于、后大于小朋友和滑梯的總重力的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月14日，“嫦娥三號(hào)”成功著陸在月球表面的虹灣區(qū)域，標(biāo)志著中國(guó)探月工程“繞、落、回”邁出了第二步。假設(shè)“嫦娥三號(hào)”在地球表面的重力為G1，在月球表面的重力為G2；地球與月球均視為球體，其半徑分別為R1、R2；地球表面重力加速度為g 。則（   ）

A．月球表面的重力加速度為gG1/G2       B．月球與地球的質(zhì)量之比為

C．若“嫦娥三號(hào)”先后繞地球表面和月球表面運(yùn)動(dòng)，速度之比為

D．若“嫦娥三號(hào)”先后繞地球表面和月球表面運(yùn)動(dòng)，周期之比為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩平行金屬板間距為，板間電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度大小為，方向豎直向下，金屬板下方有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一帶電量為+、質(zhì)量為的粒子，由靜止開(kāi)始從正極板出發(fā)，經(jīng)電場(chǎng)加速后射出，并進(jìn)入磁場(chǎng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)半徑為，不計(jì)粒子的重力。求：

（1）兩極板間電勢(shì)差的大�。�

（2）粒子從電場(chǎng)射出時(shí)速度的大��；

（3）勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小。

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