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某同學利用下述裝置對輕質彈簧的彈性勢能進行探究，一輕質彈簧放置在光滑水平桌面上，彈簧左端固定，右端與一小球接觸而不固連:彈簧處于原長時，小球恰好在桌面邊緣，如圖（a）所示。向左推小球，使彈簧壓縮一段距離后由靜止釋放:小球離開桌面后落到水平地面。通過測量和計算，可求得彈簧被壓縮后的彈性勢能。

回答下列問題：

（1）本實驗中可認為，彈簧被壓縮后的彈性勢能與小球拋出時的動能相等。已知重力加速度大小為g。為求得，至少需要測量下列物理量中的 （填正確答案標號）。

A．小球的質量m B．小球拋出點到落地點的水平距離s

C．桌面到地面的高度h D．彈簧的壓縮量△x

E．彈簧原長

（2）用所選取的測量量和已知量表示，得= 。

（3）圖（b）中的直線是實驗測量得到的s-△x圖線。從理論上可推出，如果h不變．m增加，s—△x圖線的斜率會 （填“增大”、“減小”或“不變”）:如果m不變，h增加，s—△x圖線的斜率會 （填“增大”、“減小”或“不變”）。由圖（b） 中給出的直線關系和的表達式可知，與△x的 次方成正比。


（1）ABC（2）（3）減小  增大  2 


練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，位于豎直平面內的固定光滑圓軌道與水平面相切于M點，與豎直墻相切于點A，豎直墻上另一點B與M的連線和水平面的夾角為600，C是圓環(huán)軌道的圓心，D是圓環(huán)上與M靠得很近的一點（DM遠小于CM）。已知在同一時刻：a、b兩球分別由A、B兩點從靜止開始沿光滑傾斜直軌道運動到M點；c球由C點自由下落到M點；d球從D點靜止出發(fā)沿圓環(huán)運動到M點。則

A、c球最先到達M點，A球最后到達M點

B、c球最先到達M點，B球最后到達M點

C、d球最先到達M點，A球最后到達M點

D、d球最先到達M點，B球最后到達M點

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，有一圓筒形氣缸靜置在地上，氣缸圓筒的質量為M，活塞及手柄的質量為m，活塞截面積為S.現(xiàn)用手握住活塞手柄緩慢地豎直向上提，求氣缸剛離地時缸內封閉氣體的壓強．（當時的大氣壓強為p0，當?shù)氐闹亓铀俣葹?i>g，活塞缸壁的摩擦不計，活塞未脫離氣缸）．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，兩個側壁絕熱、頂部和底部都導熱的相同氣缸直立放置，氣缸底部和頂部均有細管連通，頂部的細管帶有閥門K．兩氣缸的容積均為V0氣缸中各有一個絕熱活塞（質量不同，厚度可忽略）。開始時K關閉，兩活塞下方和右活塞上方充有氣體（可視為理想氣體），壓強分別為Po和Po/3;左活塞在氣缸正中間，其上方為真空; 右活塞上方氣體體積為�，F(xiàn)使氣缸底與一恒溫熱源接觸，平衡后左活塞升至氣缸頂部，且與頂部剛好沒有接觸；然后打開K，經過一段時間，重新達到平衡。已知外界溫度為To，不計活塞與氣缸壁間的摩擦。求:

（i）恒溫熱源的溫度T;

（ii）重新達到平衡后左氣缸中活塞上方氣體的體積VX。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在外力作用下某質點運動的v-t圖象為正弦曲線。從圖中可以判斷           （    ）

A．在時間內，外力做正功                    

B．在時間內，外力的功率逐漸增大

C．在時刻，外力的功率最大

D．在時間內，外力做的總功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


我國“蛟龍”號深海探測船載人下潛超七千米，再創(chuàng)載人深潛新紀錄。在某次深潛實驗中，“蛟龍”號探測到990m深處的海水溫度為280K。某同學利用該數(shù)據(jù)來研究氣體狀態(tài)隨海水溫度的變化，如圖所示，導熱性良好的氣缸內封閉一定質量的氣體，不計活塞的質量和摩擦，氣缸所處海平面的溫度To=300K，壓強P0=1 atm，封閉氣體的體積Vo=3m2。如果將該氣缸下潛至990m深處，此過程中封閉氣體可視為理想氣體。

① 求990m深處封閉氣體的體積（1 atm相當于10m深的海水產生的壓強）。

② 下潛過程中封閉氣體___________（填“吸熱”或“放熱”），傳遞的熱量__________（填“大于”或“小于”）外界對氣體所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈匝數(shù)之比為4∶1，原線圈接入如圖乙所示的正弦式交流電壓，副線圈接一個R＝27.5 Ω的負載電阻。電流表、電壓表均為理想電表，則下述結論正確的是

A．副線圈中電壓表的讀數(shù)為880 V      B．副線圈中輸出交流電的頻率為0.02Hz

C．原線圈中電流表的讀數(shù)為0.5 A       D．原線圈中的輸入功率為

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科目：高中物理 來源： 題型：


在磁場中的同一位置放置一條直導線，導線的方向與磁場方向垂直。先后在導線中通入不同的電流，導線所受的力也不一樣，圖中幾幅圖象表現(xiàn)的是導線受的力F與通過的電流I的關系。a，b各代表一組F，I的數(shù)據(jù)。下列圖中正確的是

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示的調壓器，滑動觸頭P和Q都可以調節(jié)，在輸入交變電壓一定的條件下，要使輸出電壓增大，輸入電流增大，下列做法正確的是

       A．Q不動，P向下移動

      B．Q不動，P向上移動

       C．P不動．Q向下移動

       D．P不動．Q向上移動

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