【題目】某同學用下圖所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒。該同學利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度,實驗裝置和具體做法如下,圖中PQ是斜槽,QR為水平槽。實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滑下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡。重復上述操作10次,得到10個落點痕跡。再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滑下,和B球碰撞后,A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復這種操作10次,并畫出實驗中A、B兩小球落點的平均位置。圖中O點是水平槽末端R在記錄紙上的垂直投影點。其中米尺水平放置,且平行于G、R、O所在的豎直平面,米尺的零點與O點對齊。
(1)(2分)為了使兩球碰撞為一維碰撞,所選兩球的直徑關系為:A球的直徑 B球的直徑(“大于”、“等于”或“小于”);為減小實驗誤差,在兩球碰撞后使A球不反彈,所選用的兩小球質量關系應為mA mB(選填“小于”、“大于”或“等于”);
(2)(2分)在以下選項中,哪些是本次實驗必須進行的測量?答: (填選項號)。
A、水平槽上未放B球時,測量A球落點位置到O點的距離
B、A球與B球碰撞后,測量A球與B球落點位置到O點的距離
C、A球和B球在空間飛行的時間
D、測量G點相對于水平槽面的高度
(3)(4分)已知mA和mB。 E、F、J是實驗中小球落點的平均位置,請你根據(jù)該同學實驗中所選小球和實驗的記錄紙判斷,A球沒有碰撞B球時的落點是 點(在E、F、J三個落點中選填),A球與B球碰撞后A球的落點是 點(在E、F、J三個落點中選填)。該同學通過實驗數(shù)據(jù)說明在實驗中A、B兩球碰撞中動量守恒,請你用上圖中的字母寫出該同學判斷動量守恒的表達式是 。
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【題目】如圖所示的曲線a、b分別是在平直公路上行駛的汽車a和b的位移—時間圖線。由圖可知( )
A. 在0到4s這段時間內,a車與b車同向運動
B. 在0到4s這段時間內,a車速度逐漸減小,b車速度逐漸增加
C. 在0到4s這段時間內,a車的平均速度小于b車的平均速度
D. 在4s時,a車的瞬時速度大于b車的瞬時速度
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【題目】汽車爬坡時司機通常要換到低速擋,根據(jù)公式P=Fv可知,司機這樣做的目的是為了( 。
A.保證行駛更平穩(wěn)安全
B.增大發(fā)動機的輸出功率
C.減小牽引力
D.增大牽引力
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【題目】質量為m=1kg 的物體靜止在水平地面上,用水平拉力F作用于物體上,作用一段時間后撤去F,物體滑行一段距離后停止下來.物體運動的速度﹣﹣﹣時間圖象如圖2所示.取g=10m/s2 , 由圖線可以求得水平力F和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ分別為( )
A.F=9N,μ=0.3
B.F=6 N,μ=0.3
C.F=8N,μ=0.2
D.F=6N,μ=0.2
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【題目】如圖所示,輕彈簧左端固定,右端自由伸長到O點并系住質量為m=1kg的小球,現(xiàn)在將小球與不可伸長的輕繩一端相連,彈簧被拉長到B處(在彈性限度內),輕繩與豎直方向成θ=45°角,此時小球處于靜止狀態(tài),且剛好與水平面接觸但沒有壓力.剪斷輕繩后,小球向左最遠可以運動到A處.已知小球與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4,g=10m/s2 . 以下說法中正確的是( )
A.當剪斷輕繩的瞬間,小球的加速度大小為 6m/s2
B.當剪斷輕繩的瞬間,小球的加速度大小為 10m/s2
C.小球從B運動到O的過程,加速度逐漸減小,速度逐漸增大
D.小球從B運動到O的過程,速度先增大后減小
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【題目】如圖所示,以O為圓心、MN為直徑的圓的左半部分內有垂直紙面向里的勻強磁場,三個不計重力、質量相同、帶電量相同的帶正電粒子a、b和c以相同的速率分別沿aO、bO和cO方向垂直于磁場射入磁場區(qū)域,已知bO垂直MN,aO、cO和bO的夾角都為30°,a、b、c三個粒子從射入磁場到射出磁場所用時間分別為ta、tb、tc,則下列給出的時間關系可能正確的是(AD)
A.ta<tb<tc B.ta>tb>tc C.ta=tb<tc D.ta=tb=tc
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【題目】如圖1所示為“探究加速度與物體受力的關系”的實驗裝置圖.圖中A為小車,質量為m1 , 連接在小車后面的紙帶穿過電火花打點計時器B,它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,p的質量為m2 , C為彈簧測力計,實驗時改變p的質量,讀出測力計不同讀數(shù)F,不計繩與定滑輪、動滑輪之間的摩擦.
(1)電火花打點計時器工作電壓為V的交流電.
(2)圖2為某次實驗得到的紙帶,各計數(shù)點之間的距離已經標在紙帶上,交流電的頻率為50Hz,由此可求得小車的加速度的大小是m/s2 , 打點計時器在打下D點時小車的速度為m/s.(結果保留三位有效數(shù)字)
(3)某同學用圖1裝置進行實驗,保持木板水平,多次改變p的質量,讀出測力計不同讀數(shù)F,求出加速度.以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標,以加速度a為縱坐標,得到的a﹣F圖象正確的是圖3中的
(4)利用圖1實驗裝置來探究“小車的加速度與合力的關系”,并把彈簧測力計的示數(shù)作為小車受到的合力,那么實驗中應采取的改進措施是 , 小車的質量m1與P的質量m2(填“需要”、“不需要”)滿足m1 遠大于 m2 .
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【題目】在環(huán)繞地球做勻速圓周飛行的宇宙飛船實驗艙內,下列實驗可以正常進行的是( )
A.用天平測物體質量B.用彈簧測力計測物體的重力
C.平拋運動實驗D.用電子手表記錄時間
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【題目】如圖所示,質量M=2 kg的木板靜止在光滑的水平面上,質量的小物塊(可視為質點)放置在木板的中央。在地面上方存在著寬度的作用區(qū),作用區(qū)只對小物塊有水平向右的作用力,作用力的大小。將小物塊與木板從圖示位置(小物塊在作用區(qū)內的最左邊)由靜止釋放,已知在整個過程中小物塊不會滑離木板,小物塊與木板間的動摩擦因素為,重力加速度。
(1)小物塊剛離開作用區(qū)時的速度;
(2)若小物塊運動至距作用區(qū)右側處的點時,小物塊與木板的速度恰好相同,求距離及小物塊離開作用區(qū)后的運動過程中物塊與木板間由于摩擦而產生的內能。
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