(1)研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下面說(shuō)法正確的是:( )
A.實(shí)驗(yàn)中必須保證斜槽光滑
B.每次必須由靜止從同一高度釋放小球
C.在本實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小球的質(zhì)量
D.在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)整斜槽末端水平
E.在斜槽上釋放小球的位置越高越好
(2)一位同學(xué)做平拋實(shí)驗(yàn),只在紙上記下了y的方向,忘記在紙上記下斜槽末端位置,并只在坐標(biāo)中描出如圖曲線(xiàn),現(xiàn)在我們可以在曲線(xiàn)上取A、B兩點(diǎn),用刻度尺分別量出它到y(tǒng)軸的距離x1和x2,以及AB的豎直距離h,重力加速度為g。
則該球水平拋出時(shí)的初速度大小的表達(dá)式:_________
(1)BD (2)
解析試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)要求小球每次拋出的初速度要相同而且水平,因此要求小球從同一位置靜止釋放,至于是否光滑沒(méi)有影響,故A錯(cuò)誤B正確;平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律和質(zhì)量無(wú)關(guān),所以不需要測(cè)量質(zhì)量,C錯(cuò)誤;通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽末端保持水平,是為了保證小球做平拋運(yùn)動(dòng).故D正確.小球的位置越高越好獲得的初速度越大,在實(shí)驗(yàn)中記錄數(shù)據(jù)時(shí),產(chǎn)生的誤差越大,所以E錯(cuò)誤
(2)設(shè)初速度為v0,則從拋出點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A所需的時(shí)間,從拋出點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B所需的時(shí)間,在豎直方向上有:
代入,解得:.
考點(diǎn):研究平拋物體的運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):解決平拋實(shí)驗(yàn)問(wèn)題時(shí),要特別注意實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng).在平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律探究活動(dòng)中不一定局限于課本實(shí)驗(yàn)的原理,要注重學(xué)生對(duì)探究原理的理解.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1)“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖5-42所示,在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)( )
A.將斜槽的末端切線(xiàn)調(diào)成水平
B.將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,作為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)
D.小球每次必須從斜面上的同一位置由靜止開(kāi)始釋放
(2)若一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分,圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm,如果取g=10m/s2,那么:
①閃光頻率是 Hz.
②小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小 m/s.
③小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小是 m/s.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(1)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的裝置如下左圖所示,下列說(shuō)法正確的是_________
A.將斜槽的末端切線(xiàn)調(diào)成水平
B.將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C.斜槽軌道必須光滑
D.每次釋放小球時(shí)的位置越高,實(shí)驗(yàn)效果越好
(2) 如上右圖所示,在“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長(zhǎng)L=2.5cm。若小球在平拋運(yùn)動(dòng)途中的幾個(gè)位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度的計(jì)算式為vo=_________(用L、g表示),其值是_________m/s(取g=10m/s2)。
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆黑龍江省高一下學(xué)期期中考試?yán)砜莆锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下面說(shuō)法正確的是:( )
A.實(shí)驗(yàn)中必須保證斜槽光滑
B.每次必須由靜止從同一高度釋放小球
C.在本實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量小球的質(zhì)量
D.在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)整斜槽末端水平
E.在斜槽上釋放小球的位置越高越好
(2)一位同學(xué)做平拋實(shí)驗(yàn),只在紙上記下了y的方向,忘記在紙上記下斜槽末端位置,并只在坐標(biāo)中描出如圖曲線(xiàn),現(xiàn)在我們可以在曲線(xiàn)上取A、B兩點(diǎn),用刻度尺分別量出它到y(tǒng)軸的距離x1和x2,以及AB的豎直距離h,重力加速度為g。
則該球水平拋出時(shí)的初速度大小的表達(dá)式:_________
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科目:高中物理 來(lái)源:2015屆山東省高一6月月考物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)記錄了A、B、C三點(diǎn),取A點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),建立了如圖所示的坐標(biāo)系。平拋軌跡上的這三點(diǎn)坐標(biāo)值圖中已標(biāo)出。那么小球平拋的初速度
為 m/s。(取)
(2)如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,為了保證橡皮筋做的功等于總功,必須采取的步驟是“平衡摩擦力”。那么,在平衡摩擦力操作時(shí),下列步驟中正確的是( )
A.讓木板保持水平狀態(tài)
B.小車(chē)運(yùn)動(dòng)時(shí),紙帶不需要穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C.是否已經(jīng)“平衡摩擦力”可以用眼睛目測(cè)小車(chē)是否做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D.本操作要讓小車(chē)在橡皮筋的牽引下運(yùn)動(dòng)
(3).在用自由落體運(yùn)動(dòng)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,用天平稱(chēng)得重物的質(zhì)量為,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)通過(guò)正確的實(shí)驗(yàn)操作得到了一條理想的紙帶。紙帶上打出的點(diǎn)如圖所示
(紙帶上的O點(diǎn)是第一個(gè)打印點(diǎn),A、B、C、D、E分別是每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間作為計(jì)時(shí)單位取的記數(shù)點(diǎn),圖中數(shù)據(jù)單位為mm),已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzwl/web/STSource/2013072312510014864047/SYS201307231251298605295438_ST.files/image007.png">。選擇B點(diǎn)為初始點(diǎn),D點(diǎn)為終點(diǎn),則從打下B點(diǎn)到打下D點(diǎn)的過(guò)程中,重物的重力勢(shì)能的減少量為 J;重物動(dòng)能的增加量為 J(保留三位有效數(shù)字);得出的結(jié)論是 。
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科目:高中物理 來(lái)源:2014屆安徽省高一下學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖5-42所示,在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)( )
A.將斜槽的末端切線(xiàn)調(diào)成水平
B.將木板校準(zhǔn)到豎直方向,并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C.在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O,作為小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)和所建坐標(biāo)系的原點(diǎn)
D.小球每次必須從斜面上的同一位置由靜止開(kāi)始釋放
(2)若一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分,圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm,如果取g=10m/s2,那么:
①閃光頻率是 Hz.
②小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小 m/s.
③小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小是 m/s.
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