分析 根據(jù)實驗的原理確定需要測量的物理量,從而確定所需的器材.
在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中應聯(lián)系實際做實驗的過程,結合注意事項:使小車停在靠近打點計時器處,接通電源,放開小車,讓小車運動,斷開電源由此可正確解答.
解答 解:①實驗器材
電火花打點計時器、一端附有滑輪的長木板、刻度尺、紙帶、墨盤、細繩、鉤碼、交流電源;
②實驗步驟
(1)把一端附有滑輪的長木板平放在實驗桌上,并使滑輪伸出桌面,把打點計時器固定在長木板上遠離滑輪的一端,連接好電路
(2)把一條細繩拴在小車上,使細繩跨過滑輪,下邊掛上合適的鉤碼,放手后,看小車能否在木板上運動,然后把紙帶穿過打點計時器,并把紙帶的另一端固定在小車的后面
(3)把小車?吭诖螯c計時器處,先接通電源,后釋放小車,讓小車拖著紙帶運動,打點計時器就在紙帶上打下一系列的小點
故答案為:①刻度尺;交流
②鉤碼;運動;接通電源;釋放小車
點評 對于基本實驗儀器,要會正確使用,了解其工作原理,為將來具體實驗打好基礎,對于實驗裝置和工作原理,我們不僅從理論上學習它,還要從實踐上去了解它,自己動手去做做.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體A做勻速直線運動 | |
B. | 物體A向上做加速直線運動 | |
C. | 物體A受到的繩子拉力等于自身重力 | |
D. | 物體A受到的繩子拉力大于自身重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地面上的人看到飛機飛過,是以地面為參考系 | |
B. | 飛行員看到觀禮臺向后掠過,是以飛機為參考系 | |
C. | 以編隊中某一飛機為參考系,其他飛機是靜止的 | |
D. | 以編隊中某一飛機為參考系,其他飛機是運動的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 豎直向上勻加速運動 | B. | 豎直向下勻加速運動 | ||
C. | 豎直向上勻減速運動 | D. | 豎直向下勻減速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度越小,速度一定越小 | |
B. | 速度變化越大,加速度一定越大 | |
C. | 物體的速度大小保持不變時,加速度可能為零 | |
D. | 物體的加速度不為零時,速度一定不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是X-t圖象 | B. | 乙是a-t圖象 | C. | 丙是v-t圖象 | D. | 丁是a-t圖象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第2s的平均速度為10m/s | |
B. | 第7s的位移為65m | |
C. | 后一秒的位移總比前一秒的位移多5m | |
D. | 前一秒的平均速度總比后一秒的平均速度小15m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 30° | B. | 37° | C. | 45° | D. | 60° |
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