下列關(guān)于牛頓運動定律的說法中正確的是
A.慣性就是物體保持靜止狀態(tài)的性質(zhì)
B.力的國際制單位“牛頓”是根據(jù)牛頓第二定律定義的
C.物體運動狀態(tài)改變的難易程度就是加速度
D.一對作用力與反作用力的作用效果總相同
科目:高中物理 來源: 題型:
A、若電路不閉合,導體AB兩端依舊存在動生電動勢 |
B、動生電動勢的產(chǎn)生與洛侖茲力有關(guān) |
C、動生電動勢的產(chǎn)生與電場力有關(guān) |
D、導體AB相當于電源,運動時安培力對導體AB做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、總是阻礙電流的增加 |
B、總是阻礙電流的減少 |
C、總是阻礙電流的變化 |
D、總是加強電流的變化 |
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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省“溫州八!备呷敌B(lián)考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
帶有等量異種電荷的一對平行金屬板,上極板帶正電荷。如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大,使得在兩極板之間,它們的電場線也不是彼此平行的直線,而是如圖所示的曲線(電場方向未畫出)。虛線MN是穿過兩極板正中央的一條直線。關(guān)于這種電場,以下說法正確的是
A.平行金屬板間的電場,可以看做勻強電場
B.b點的電勢高于d點的電勢
C.b點的電勢低于c點的電勢
D.若將一正電荷從電場中的任一點由靜止釋放,它必將沿著電場線運動到負極板
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科目:高中物理 來源:2015屆河南省原名校高三上學期期考試理科物理試卷(解析版) 題型:實驗題
在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,某同學的操作步驟如下,
A、將打點計時器固定在平板上,并接好電源
B、將紙帶固定在小車尾部,并穿過打點計時器的限位孔
C、把一條細繩拴在小車上,細繩跨過定滑輪,下面吊著適當重的鉤碼
D、拉住紙帶,將小車移到靠近打點計時器處先放開紙帶,再接通電源
E、取下紙帶
F、換上新紙帶重復實驗三次,關(guān)閉電源,整理實驗器材。
指出其中有錯誤或者遺漏的兩個步驟并改正①___ _____.
②
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科目:高中物理 來源:2015屆河北省邯鄲市高三9月摸底考試物理試卷(解析版) 題型:計算題
“折返跑”是耐力跑的替代項目。這個項目既能發(fā)展學生的速度和靈敏素質(zhì),又能提高變換方向的能力,是一項很有價值的鍛煉項目。在某次“20米折返跑”測試中,受試者在平直跑道上聽到“跑”的口令后,在起點終點線前全力跑向正前方20米處的折返線,測試員同時開始計時。受試者到達折返線時,用手觸摸折返線處的物體(如木箱),再轉(zhuǎn)身跑向起點終點線,當胸部到達起點終點線的垂直面時,測試員停表,所計時間即為“折返跑”的成績,如圖所示。設受試者起跑的加速度為4.0 m/s2,運動過程中的最大速度為6.4 m/s,到達折返線處時需減速到零,加速度的大小為8.0 m/s2,返回時達到最大速度后不需減速,保持最大速度沖線。受試者在加速和減速階段的運動均可視為勻變速直線運動。求該受試者“折返跑”的成績?yōu)槎嗌倜耄?/p>
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科目:高中物理 來源:2015屆河北省邯鄲市高三9月摸底考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,跳水運動員最后踏板的過程可以簡化為下述模型:運動員從高處落到處于自然狀態(tài)的跳板(A位置)上,隨跳板一同向下運動到最低點(B位置)。對于運動員從開始與跳板接觸到運動至最低點的過程中,下列說法正確的是
A.運動員到達最低點時,其所受外力的合力為零
B.在這個過程中,運動員的動能一直在減小
C.在這個過程中,跳板的彈性勢能一直在增加
D.在這個過程中,運動員所受重力對她做的功大于跳板的作用力對她做的功
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科目:高中物理 來源:2015屆遼寧省高三上學期期初檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,以半圓形玻璃磚上O點為圓心,c為頂點,一細束白光沿cO方向射入玻璃磚。保持入射光線的方向不變,將玻璃磚以O點為軸沿順時針方向緩緩轉(zhuǎn)動,首先在ab界面上發(fā)生全反射的應是白光中的( )
A.紅色光,因為玻璃對紅光的折射率較大
B.紫色光,因為玻璃對紫光的折射率較大
C.紅色光,因為玻璃對紅光的折射率較小
D.紫色光,因為玻璃對紫光的折射率較小
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科目:高中物理 來源:2015屆福建省高二下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在介質(zhì)中有一沿水平方向傳播的簡諧橫波.一質(zhì)點由平衡位置豎直向上運動,經(jīng)0.1 s到達最大位移處,在這段時間內(nèi)波傳播了0.5 m.則這列波
A.周期是0.2 s B.波長是0.5 m
C.波速是2 m/s D.經(jīng)1.6 s傳播了8 m
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