【題目】如圖所示,水平軌道與半徑為R的半圓形光滑豎直軌道相連,固定在地面上。可視為質點的滑塊a 和小球b 緊靠在一起靜止于半圓圓心的正下方N點,滑塊a 和小球b中間放有少許火藥,某時刻點燃火藥,滑塊a 和小球b瞬間分離,小球b 恰好能通過半圓軌道的最高點P 點,然后做平拋運動落到水平軌道MN上。已知a b質量分別為2m、m,滑塊a與水平軌道MN之間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g,求:

1)滑塊a和小球b剛分離時b的速度大;

2)小球b的落地點與滑塊a最終停下處之間的距離。

【答案】

【解析】1)物體b在豎直平面內做圓周運動,在P 點時重力提供向心力,有

解得

兩物體分離后物塊b沿圓軌道向上運動由動能定理有

解得

2ab 分離瞬間在水平方向上動量守恒,由動量守恒定律有

mvb-2mva=0

解得

滑塊a向左運動的加速度

滑塊a向左運動的最大距離

小球b做平拋運動,豎直方向有

水平方向Lb=vPt

解得

練習冊系列答案
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【題目】下列情景中的研究對象能視為質點的是

A.研究地球的自轉

B.研究網(wǎng)球在空中運動的軌跡

C.研究百米運動員跑步中的動作

D.研究蹦床運動員轉體動作

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖大致地表示了伽利略探究自由落體運動的實驗和思維過程,以下對于此過程的分析,正確的是( 。

A.其中甲、乙、丙圖是實驗現(xiàn)象,丁圖是經(jīng)過合理的外推得出的結論
B.其中丁圖是實驗現(xiàn)象,甲、乙、丙圖是經(jīng)過合理的外推得出的結論
C.運用丁圖的實驗,可“放大”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯
D.運用甲圖的實驗,可“沖淡”重力的作用,使實驗現(xiàn)象更明顯

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】足球運動員在罰點球時,球獲得30m/s的速度并做勻速直線運動.設腳與球作用時間為0.1s,球又在空中飛行0.3s后被守門員擋出,守門員雙手與球接觸時間為0.1s,且球被擋出后以10m/s沿原路反彈,求
①罰點球的瞬間,球的加速度的大小;
②守門員接球瞬時,球的加速度的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一枚小火箭攜帶試驗炸彈豎直發(fā)射升空,小火箭的加速度a= m/s2 , 經(jīng)t1=30s后小火箭與試驗炸彈分離,預定試驗炸彈在最高點爆炸,取g=10m/s2 , 不計空氣阻力,求:
(1)試驗炸彈預定爆炸點的高度是多少?
(2)若試驗失敗,炸彈未爆炸,如果不采取措施,炸彈會在分離后多長時間落地?
(3)若在第(2)問中,在炸彈到達最高點10s后,以v0=400m/s豎直發(fā)射一枚攔截炮彈進行攔截,攔截點高度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為一物體作勻變速直線運動的速度圖線,下列判斷正確的是( 。

A.物體的初速度為3m/s
B.物體的加速度大小為1.5m/s2
C.2s末物體位于出發(fā)點
D.4s末物體位于出發(fā)點

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下有關靜電場和磁場的敘述中正確的是

A.電場和磁場都是假想中的物質

B.電場和磁場都是客觀存在的物質

C.電場線和磁感線都是封閉曲線

D.電場線和磁感線都是客觀存在的曲線

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】伽利略在研究自由落體運動的過程中,曾提出兩種假設:①速度v與下落的高度h成正比;②速度v與下落的時間t成正比,分別對應于甲圖和乙圖,對于甲、乙兩圖作出的判斷中正確的是( 。

A. 圖甲中加速度不斷增加

B. 圖乙中加速度不斷增加

C. 圖甲0h內運動的時間是

D. 圖乙中0t內運動的位移是t

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】光的波動性是____________光子運動的規(guī)律,光波強的地方就是光子____________的地方,光的波長越長____________性越顯著,波長越短____________性越顯著.

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