Ⅰ(6分)一個有一定厚度的圓盤,可以繞通過中心垂直于盤面的水平軸轉(zhuǎn)動,我們用電磁打點計時器、米尺、游標(biāo)卡尺、紙帶、復(fù)寫紙來完成下述實驗:(打點計時器所接交流電的頻率為50Hz,AB、C、D……為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間有四個點未畫出)

①如圖甲所示,將打點計時器固定在桌面上,將紙帶的一端穿過打點計時器的限位孔,然后固定在圓盤的側(cè)面,當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)動時,紙帶可以卷在圓盤側(cè)面上;
②接通電源,打點計時器開始打點,啟動控制裝置使圓盤勻加速轉(zhuǎn)動;
③經(jīng)過一段時間,停止轉(zhuǎn)動和打點,取下紙帶,進(jìn)行測量.
(1)用20分度的游標(biāo)卡尺測得圓盤的直徑如圖乙所示,圓盤的直徑d       cm;
(2)由圖丙可知,打下計數(shù)點D時,圓盤轉(zhuǎn)動的角速度為         rad/s;
(3)紙帶運動的加速度大小為       m/s2,
Ⅱ.(12分)測一阻值約1Ω的電阻絲Rx的阻值。為較準(zhǔn)確測量,要求多測幾組數(shù)據(jù)。
實驗室供選擇的器材有:
電源E:電動勢約1.5V,內(nèi)阻可忽略
電流表A1:量程0~0.2A,內(nèi)阻約0.5Ω
電流表A2:量程0~0.01A,內(nèi)阻約0.05Ω
電壓表V1:量程3.0V,內(nèi)阻非常大
電壓表V2:量程15.0V,內(nèi)阻非常大
滑動變阻器R:0~10Ω
電阻箱R:0~99.99Ω
電鍵S與導(dǎo)線若干
(1)某實驗小組的同學(xué)設(shè)計了如上頁圖所示的電路圖來測量Rx,該電路有不妥或不符合要求之處,請指出其中的兩處:
                                   ;
                                   

(2)請將你設(shè)計的測量電路圖在方框內(nèi),并標(biāo)明所選器材符號。用測得的物理量計算Rx的公式是Rx=            ;式中各物理量的物理意義是                          
                        。
Ⅰ(1)12.000cm;(2分)  (2)6.5rad/s;  (2分)  (3)0.59m/s2,(2分)
Ⅱ.(1)不能多次測量;或超過電流表量程,不安全;或電壓表量程太大,讀數(shù)誤差較大(3分,答對其中一個2分)
(2)如圖(電路圖正確4分,未標(biāo)明A1、V1RR或有錯都得0分); (2分);U是電壓表V1示數(shù)(1分),I是電流表A1示數(shù)(1分),R0是電阻箱示數(shù)(1分)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用DIS研究機(jī)械能守恒定律.將實驗裝置中的光電門傳感器接入數(shù)據(jù)采集器,測定擺錘在某一位置的瞬時速度,從而求得擺錘在該位置的動能,同時輸入擺錘的高度,求得擺錘在該位置的重力勢能,進(jìn)而研究勢能和動能轉(zhuǎn)化時的規(guī)律.實驗中A、B、C、D四點高度為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m,已由計算機(jī)默認(rèn),不必輸入.現(xiàn)某位同學(xué)要測定擺錘在D點的瞬時速度.其實驗裝置如圖(1)所示,接著他點擊“開始記錄”,同時讓擺錘從圖中所示位置釋放,計算機(jī)將擺錘通過光電門傳感器的速度自動記錄在表格的對應(yīng)處,如圖(2).

圖(1)

 

(1)在圖(1)中該同學(xué)實驗的兩處錯誤分別是①:                       
                                              
(2)圖(2)中計算機(jī)記錄的數(shù)據(jù)與真實值相比將   __  (填“偏大”、“偏小”或“仍準(zhǔn)確”)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

實驗“探究平拋運動在水平方向上的運動規(guī)律”中,得到平拋運動軌跡的實驗步驟如下:
①在實驗桌上安裝好斜槽,調(diào)節(jié)其末端切線水平并伸出桌面外。
②在木板上固定白紙,把木板豎直固定在支架上并貼近實驗桌邊。
③將斜槽的末端投影到白紙上并標(biāo)上O,O點即為小球做平拋運動的坐標(biāo)原點。
④以O(shè)點為坐標(biāo)原點,根據(jù)重錘線方向畫出豎直向下的y軸,過O點作水平線為x軸。
⑤把小球從斜槽上的不同位置無初速釋放,觀察小球的運動軌跡。嘗試用有孔卡片確定小球經(jīng)過的位置,在從標(biāo)紙上記錄該點的位置。
⑥改變有孔卡片的位置,按上述的方法確定其他各點的位置,最后取下白紙。
⑦將白紙上的一系列點用光滑的曲線連接起來,得到小球做平拋運動的軌跡
(1)以上實驗步驟中,有兩個步驟是錯誤的,請指出是哪一步驟并說明應(yīng)如何改正?
A .                ▲                                             
B.                 ▲                                                
(2)糾正以上錯誤外,為了能更準(zhǔn)確地描繪運動軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為正確選項的前面字母填在橫線上:  ▲ 
A.實驗中可采用較大的木球以便于記錄其所經(jīng)過的位置
B.記錄小球位置用的有孔卡片每次必須嚴(yán)格地等距離下降
C.小球運動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
D.光滑的曲線連接所記錄的點(位置)時,不必保證曲線經(jīng)過每一個點
(3)若實驗中,記錄了y軸的位置,但忘了記下坐標(biāo)原點,還能否根據(jù)所得的曲線確定平拋的初速度?  ▲(選填“能”或“不能”)。
(4)為了確定小球在不同時刻所通過的位置,有同學(xué)采用了如下方法:如圖所示的裝置,在一塊平木板上固定復(fù)寫紙和白紙,豎直立于槽口前某處,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡A;又將木板向后移距離x,使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,小球撞在木板上留下痕跡B;再將木板再向后移距離x,小球再次從斜槽上緊靠擋板處由靜止滑下,得到痕跡C。測得木板每次后移距離x,AB間距離y1 ,A、C間距離y2 ,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,根據(jù)以上直接測量的物理量可求得小球的初速度為 ▲  。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)在做“驗證力合成的平行四邊形定則”的實驗中,在桌面上平放方木板,并在方木板上固定白紙,再將橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴好細(xì)繩套后,先用兩只彈簧秤互成角度的拉橡皮條.使橡皮條與細(xì)線的結(jié)點伸長到桌面內(nèi)的某一點O,這時應(yīng)注意及時記下                    、                                                       。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示是某同學(xué)將小球水平拋出后得到的頻閃照片(y為豎直方向),已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間。

(1)①用鉛筆在圖中描繪出小球從a→d運動的軌跡
②若小方格的邊長為L,小球平拋的初速度的計算公式為____(用L,g表示)
(2)若該同學(xué)想要進(jìn)一步測量他平拋小球時對小球所做的功,還需要測量的物理量是           (寫出物理量符號);所選用的器材是               ;則他對石子所做的功的表達(dá)式          (用已知和所測定的物理量表示)。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

(4分)在做“探究求合力的方法”的實驗時,在水平放置的木板上墊上一張白紙,把橡皮條的一端固定在板上的A點,用兩根細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端O,如圖所示. 通過細(xì)繩用兩個互成角度的測力計拉橡皮條,使結(jié)點移到某一位置,拉力F1F2的方向與OA夾角分別為150º和135º,F1=2 N,則F2=_____ N,橡皮條OA上的拉力為 _________ N.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

卡文迪許利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G。
(多選題)為了測量石英絲極微的扭轉(zhuǎn)角,該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施( )
A.減小石英絲的直徑
B.增大T型架橫梁的長度
C.利用平面鏡對光線的反射
D.增大刻度尺與平面鏡的距離

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)卡文迪什利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G。

(1)(多選題)為了測量石英絲極微的扭轉(zhuǎn)角,該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施
A.減小石英絲的直徑
B.增大T型架橫梁的長度
C.利用平面鏡對光線的反射
D.增大刻度尺與平面鏡的距離
(2)已知T型架水平橫梁長度為1,質(zhì)量分別為m、的球,位于同一水平面,當(dāng)橫梁處于力矩平衡狀態(tài),測得m、連線長度r,且與水平橫梁垂直;同時測得石英絲的扭轉(zhuǎn)角度為,由此得到扭轉(zhuǎn)力矩kk為扭轉(zhuǎn)系數(shù)且已知),則引力常量的表達(dá)式G=_____。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(每小題3分,共9分)在“探究單擺周期與擺長關(guān)系”的實驗中:
(1)某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗,各組實驗的測量數(shù)據(jù)如下,若要計算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋瑧?yīng)選用第         組實驗數(shù)據(jù)
組 別
擺球材料
擺長L/m
最大擺角
全振動次數(shù)N
A

0.40
150
20
B

1.00
50
50
C

0.40
150
10
D

1.00
50
50
(2)甲同學(xué)準(zhǔn)確無誤地完成實驗,作出了T2—L圖象為OM,乙同學(xué)也進(jìn)行了與甲同學(xué)同樣的實驗,但實驗后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)作出的T2—L圖象為圖中的          

A.虛線①,不平行實線OM    B.虛線②,平行實線OM
C.虛線③,平行實線OM      D.虛線④,不平行實線OM
(3)在利用本實驗測重力加速度過程中,若測得的g 值偏小,則可能的原因是以下各項中的       。
A.將振動次數(shù)N誤記為(N+1);          B.由于阻力使振幅逐漸變小
C.單擺小球振動時,形成了圓錐擺;     D.未加小球半徑,而將擺線長作為擺長

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同步練習(xí)冊答案