【題目】下列說(shuō)法正確的是
A. 質(zhì)點(diǎn)的概念運(yùn)用了理想模型法的思想
B. 直接接觸的物體間才會(huì)產(chǎn)生力的作用
C. 牛頓第一定律可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)直接得出
D. 伽利略認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
【答案】A
【解析】質(zhì)點(diǎn)并不存在,采用的是理想化的物理模型,故A正確;沒(méi)有相互接觸的物體之間可能存在力的作用,例如重力和磁力,故B錯(cuò)誤;牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的推理概括出來(lái)的科學(xué)理論,而不是直接通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的,也不是直接經(jīng)過(guò)推論得出的,故C錯(cuò)誤;亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,伽利略認(rèn)為力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,故D錯(cuò)誤.故選A.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)帶等量正電荷的相同小球,固定在絕緣、粗糙的水平面上A、B兩點(diǎn),O是AB的中點(diǎn).帶正電的小滑塊從C點(diǎn)由靜止釋放,在電場(chǎng)力作用下向右點(diǎn)運(yùn)動(dòng),則滑塊從 C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)的過(guò)程中
A. 電勢(shì)能不斷增大
B. 電場(chǎng)力先做正功后做負(fù)功
C. 加速度不斷減小
D. 速度先增大后減小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用靜電的方法來(lái)清除空氣中的灰塵,需要首先設(shè)法使空氣中的灰塵帶上一定的電荷,然后利用靜電場(chǎng)對(duì)電荷的作用力,使灰塵運(yùn)動(dòng)到指定的區(qū)域進(jìn)行收集。為簡(jiǎn)化計(jì)算,可認(rèn)為每個(gè)灰塵顆粒的質(zhì)量及其所帶電荷量均相同,設(shè)每個(gè)灰塵所帶電荷量為q,其所受空氣阻力與其速度大小成正比,表達(dá)式為F阻=kv(式中k為大于0的已知常量)。由于灰塵顆粒的質(zhì)量較小,為簡(jiǎn)化計(jì)算,灰塵顆粒在空氣中受電場(chǎng)力作用后達(dá)到電場(chǎng)力與空氣阻力相等的過(guò)程所用的時(shí)間及通過(guò)的位移均可忽略不計(jì),同時(shí)也不計(jì)灰塵顆粒之間的作用力及灰塵所受重力的影響。
(1)有一種靜電除塵的設(shè)計(jì)方案是這樣的,需要除塵的空間是一個(gè)高為H的絕緣圓桶形容器的內(nèi)部區(qū)域,將一對(duì)與圓桶半徑相等的圓形薄金屬板平行置于圓桶的上、下兩端,恰好能將圓桶封閉,如圖10甲所示。在圓桶上、下兩金屬板間加上恒定的電壓U(圓桶內(nèi)空間的電場(chǎng)可視為勻強(qiáng)電場(chǎng)),便可以在一段時(shí)間內(nèi)將圓桶區(qū)域內(nèi)的帶電灰塵顆粒完全吸附在金屬板上,從而達(dá)到除塵的作用。求灰塵顆粒運(yùn)動(dòng)可達(dá)到的最大速率 __________;
(2)對(duì)于一個(gè)待除塵的半徑為R的絕緣圓桶形容器內(nèi)部區(qū)域,還可以設(shè)計(jì)另一種靜電除塵的方案:沿圓桶的軸線有一根細(xì)直導(dǎo)線作為電極,緊貼圓桶內(nèi)壁加一個(gè)薄金屬桶作為另一電極。在直導(dǎo)線電極外面套有一個(gè)由絕緣材料制成的半徑為R0的圓桶形保護(hù)管,其軸線與直導(dǎo)線重合,如圖10乙所示。若在兩電極間加上恒定的電壓,使得桶壁處電場(chǎng)強(qiáng)度的大小恰好等于第(1)問(wèn)的方案中圓桶內(nèi)電場(chǎng)強(qiáng)度的大小,且已知此方案中沿圓桶半徑方向電場(chǎng)強(qiáng)度大小E的分布情況為E∝1/r,式中r為所研究的點(diǎn)與直導(dǎo)線的距離。
①試通過(guò)計(jì)算分析,帶電灰塵顆粒從保護(hù)管外壁運(yùn)動(dòng)到圓桶內(nèi)壁的過(guò)程中,其瞬時(shí)速度大小v隨其與直導(dǎo)線的距離r之間的關(guān)系________;
②對(duì)于直線運(yùn)動(dòng),教科書(shū)中講解了由v - t圖象下的面積求位移的方法。請(qǐng)你借鑒此方法,利用v隨r變化的關(guān)系,畫(huà)出1/v隨r變化的圖象,根據(jù)圖象的面積求出帶電灰塵顆粒從保護(hù)管外壁運(yùn)動(dòng)到圓桶內(nèi)壁的時(shí)間____________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖1所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz。
(1)實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做______。
A為釋放小車(chē)能勻加速下滑
B可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
C是為了增大小車(chē)下滑的加速度
D可使得橡皮筋松弛后小車(chē)做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條……合并起來(lái)掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫,把?次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為2……橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出。根據(jù)第四次的紙帶(如圖2所示)求得小車(chē)獲得的速度為_(kāi)_____________m/s(保留三有有效數(shù)字)
(3)若根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出的W-v圖像如圖3所示,根據(jù)圖線形狀,可知對(duì)W于v的關(guān)系符合實(shí)際的圖是______。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩個(gè)共點(diǎn)力,一個(gè)力的大小是3N,另一個(gè)力的大小是6N,它們合力的大小可能是( )
A.l5N
B.6 N
C.2N
D.1 N
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】改變汽車(chē)的質(zhì)量和速度,都可以使汽車(chē)的動(dòng)能發(fā)生改變,下列有關(guān)汽車(chē)動(dòng)能變化的說(shuō)法中正確的是( )
A.質(zhì)量不變,速度增大到原來(lái)的2倍,動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
B.速度不變,質(zhì)量增大到原來(lái)的2倍,動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
C.質(zhì)量減半,速度增大為原來(lái)的4倍,動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的8倍
D.速度減半,質(zhì)量增大為原來(lái)的4倍,動(dòng)能變?yōu)樵瓉?lái)的2倍
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于加速度,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)速度越大,其加速度就越大
B. 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)速度變化量越大,其加速度就越大
C. 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)速度變化越快,其加速度就越大
D. 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)速度變化越慢,其加速度就越大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為a、b兩物體同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)的圖象,下列說(shuō)法正確的是
A. 若圖象為位置—時(shí)間圖象,則兩物體在M時(shí)刻相遇
B. 若圖象為速度—時(shí)間圖象,則兩物體在M時(shí)刻相距最遠(yuǎn)
C. 若圖象為加速度—時(shí)間圖象,則兩物體在M時(shí)刻速度相同
D. 若圖象為作用在兩物體上的合力—位移圖象,則兩物體在M位移內(nèi)動(dòng)能增量相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是: ( )
A. 體操運(yùn)動(dòng)員雙手握住單杠掉在空中不動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)
B. 蹦床運(yùn)動(dòng)員在空中上升與下落時(shí)處于失重狀態(tài)
C. 舉重運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴后不動(dòng)的那段時(shí)間內(nèi)處于超重狀態(tài)
D. 游泳運(yùn)動(dòng)員仰臥在水面靜止不動(dòng)時(shí)處于失重狀態(tài)
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