如圖所示，在固定的等量異種電荷的連線(xiàn)上靠近負(fù)電荷的b點(diǎn)處釋放一初速度為零的帶負(fù)電荷的質(zhì)點(diǎn)（重力不計(jì)）.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，以下說(shuō)法正確的是（    ）

A.帶電質(zhì)點(diǎn)的動(dòng)能越來(lái)越大

B.帶電質(zhì)點(diǎn)的電勢(shì)能越來(lái)越小

C.帶電質(zhì)點(diǎn)的加速度越來(lái)越大

D.帶電質(zhì)點(diǎn)通過(guò)各點(diǎn)處的電勢(shì)越來(lái)越高

ABD

解析：在等量異種點(diǎn)電荷的連線(xiàn)上有幾個(gè)特點(diǎn)：①電場(chǎng)強(qiáng)度方向總是指向負(fù)電荷；②電場(chǎng)強(qiáng)度大小在中間有最小值.由①知：帶負(fù)電荷的質(zhì)點(diǎn)從負(fù)電荷附近釋放，一定在電場(chǎng)力的作用下向正電荷運(yùn)動(dòng)，且電場(chǎng)力做正功，故動(dòng)能越來(lái)越大，電勢(shì)能越來(lái)越小，故A、B對(duì).又由①知，質(zhì)點(diǎn)逆著電場(chǎng)線(xiàn)方向運(yùn)動(dòng)，所過(guò)處各點(diǎn)的電勢(shì)越來(lái)越高，故D對(duì).由②知，帶電質(zhì)點(diǎn)所受電場(chǎng)力先減小后增大，故其加速度也是先減小后增大，故C錯(cuò).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一個(gè)固定的彈性等邊三角形框架ABC，邊長(zhǎng)為L(zhǎng)，在框內(nèi)有垂直于紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B．在AB邊的中點(diǎn)有一個(gè)小孔，現(xiàn)在有一個(gè)電量為+q、質(zhì)量為m且不計(jì)重力的微粒，以某一初速度垂直于AB射入框內(nèi)，微粒與框內(nèi)壁垂直碰撞且能量與電量均不變，碰撞時(shí)間忽略不計(jì)，經(jīng)過(guò)若干次這樣的碰撞后又從入射點(diǎn)射出．求：
（1）從射入框內(nèi)到射出框的最短時(shí)間以及對(duì)應(yīng)的初速度V0；
（2）所有滿(mǎn)足條件的初速度及對(duì)應(yīng)的框內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)間的表達(dá)式．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在光滑的水平面上停放著一輛質(zhì)量M=6.0kg平板車(chē)，在車(chē)上左端放有一質(zhì)量mB=4.0kg木塊B．車(chē)左邊緊鄰一個(gè)與平板車(chē)等高的光滑水平面，現(xiàn)有另一質(zhì)量 mA=2.0kg的木塊A，從左側(cè)光滑水平面上以v0=3.0m/s向右運(yùn)動(dòng)，然后與B發(fā)生碰撞，設(shè)木塊A、B碰撞時(shí)間很短且為彈性正碰．碰后木塊B開(kāi)始在平板車(chē)上滑行，并與固定在平板車(chē)上的水平輕質(zhì)彈簧作用后與彈簧分離，已知木塊B把彈簧壓縮到最短時(shí)距離平板車(chē)左側(cè)的距離為L(zhǎng)=0.20m，重力加速度為g=10m/s2，木塊B與平板車(chē)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.50．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）求：
（1）木塊A、B碰撞后的瞬間木塊B速度的大�。�
（2）彈簧在壓縮過(guò)程中所具有的最大彈性勢(shì)能．
（3）最終木塊B與平板車(chē)左端的距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖所示為“描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中ab處的電源應(yīng)選用6V的
 
電源（選填“交流”或“直流”），電表X則選用量程適當(dāng)，零刻度在刻度盤(pán)
 
（選填“左側(cè)”“右側(cè)”或“中央”）的靈敏電流計(jì)．
（2）如果以c、d兩個(gè)電極的連線(xiàn)為x軸，以c、d連線(xiàn)的中垂線(xiàn)為y軸，并將一個(gè)探針固定置于y軸上的某一點(diǎn)，合上開(kāi)關(guān)S，而將另一探針由O點(diǎn)左側(cè)沿x軸正方向移到O點(diǎn)右側(cè)的過(guò)程中，則電表X的指針與零刻度夾角的變化情況是：
 

A．逐漸增大
B．逐漸減小
C．先變大后變小
D．先變小后變大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖所示為“描繪電場(chǎng)的等勢(shì)線(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，其中ab處的電源應(yīng)選用6V的
 
電源（選填“交流”或“直流”），電表X則選用量程適當(dāng)，零刻度在刻度盤(pán)中央的靈敏電流計(jì)．
（2）如果以c、d兩個(gè)電極的連線(xiàn)為x軸，以c、d連線(xiàn)的中垂線(xiàn)為y軸，并將一個(gè)探針固定置于y軸上的某一點(diǎn)，合上開(kāi)關(guān)S，而將另一探針由O點(diǎn)左側(cè)沿x軸正方向移到O點(diǎn)右側(cè)的過(guò)程中，則電表X的指針與零刻度夾角的變化情況是：
 

A．逐漸增大
B．逐漸減小
C．先變大后變小
D．先變小后變大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）2011年3月11日，日本東海岸發(fā)生9.0級(jí)地震，地震引發(fā)的海嘯摧毀了日本福島第一核電站的冷卻系統(tǒng)，最終導(dǎo)致福島第一核電站的6座核反應(yīng)堆不同程度損壞，向空氣中泄漏大量碘131和銫137等放射性物質(zhì)，這些放射性物質(zhì)隨大氣環(huán)流飄散到許多國(guó)家．4月4日，日本開(kāi)始向太平洋排放大量帶有放射性物質(zhì)的廢水，引起周邊國(guó)家的指責(zé)．下列說(shuō)法中正確的是：
A．福島第一核電站是利用原子核衰變時(shí)釋放的核能來(lái)發(fā)電
B．碘131能自發(fā)進(jìn)行β衰變，衰變后生成的新物質(zhì)原子核比碘131原子核多一個(gè)中子而少一個(gè)質(zhì)子
C．銫137進(jìn)行β衰變時(shí)，往往同時(shí)釋放出γ射線(xiàn)，γ射線(xiàn)具有很強(qiáng)的穿透能力，甚至能穿透幾厘米厚的鉛板
D．銫137進(jìn)入人體后主要損害人的造血系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)，其半衰期是30.17年，如果將銫137的溫度降低到0度以下，可以延緩其衰變速度．
（2）如圖所示，在光滑的水平面上有一質(zhì)量為m，長(zhǎng)度為l的小車(chē)，小車(chē)左端有一質(zhì)量也是m可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊，車(chē)子的右擘固定有一個(gè)處于鎖定狀態(tài)的壓縮輕彈簧（彈簧長(zhǎng)度與車(chē)長(zhǎng)相比可忽略），物塊與小車(chē)間動(dòng)摩擦因數(shù)為u，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止．現(xiàn)在給物塊一個(gè)水平向右的初速度V0，物塊剛好能與小車(chē)右壁的彈簧接觸，此時(shí)彈簧鎖定瞬間解除，當(dāng)物塊再回到左端時(shí)，與小車(chē)相對(duì)靜止．求：
（1）物塊的初速度V0．
（2）彈簧的彈性勢(shì)能Ep．

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