A.事實(shí)②→推論①→事實(shí)③→推論④ |
B.事實(shí)①→推論②→事實(shí)③→推論④ |
C.事實(shí)②→推論①→推論④→推論③ |
D.事實(shí)②→推論③→推論①→推論④ |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.提出猜想 | B.?dāng)?shù)學(xué)推理 | C.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證 | D.合理外推 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.運(yùn)用邏輯推理否定了亞里士多德關(guān)于重物體下落得快、輕物體下落得慢的錯(cuò)誤論斷 |
B.提出“自由落體”是一種最簡單的直線運(yùn)動(dòng)---勻速直線運(yùn)動(dòng)。 |
C.通過斜面上物體的勻加速運(yùn)動(dòng)外推出斜面傾角為90°時(shí)物體做自由落體運(yùn)動(dòng)且加速度大小跟物體的質(zhì)量無關(guān) |
D.總體思想方法:對現(xiàn)象一般觀察→提出猜想→數(shù)學(xué)推理→實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.感應(yīng)電動(dòng)勢 | B.磁感應(yīng)強(qiáng)度 B= | C.功率 | D.電流 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.“交流電的有效值”用的是等效替代的方法 |
B.“如果電場線與等勢面不垂直,那么電場強(qiáng)度沿著等勢面方向就有一個(gè)分量,在等勢面上移動(dòng)電荷時(shí)靜電力就要做功!庇玫氖菤w納法 |
C.電場強(qiáng)度是用比值法定義的,電場強(qiáng)度與電場力成正比,與試探電荷的電荷量成反比 |
D.探究導(dǎo)體的電阻與材料、長度、粗細(xì)的關(guān)系,用的是控制變量的方法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.加速度 | B.電勢能 | C.電容 | D.電阻 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.把帶電體看成點(diǎn)電荷運(yùn)用了理想化模型的方法 |
B.力的平行四邊形定則的探究實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了控制變量的方法 |
C.伽利略在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)運(yùn)用了理想實(shí)驗(yàn)的方法 |
D.法拉第在發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了等效替代的方法 |
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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題
A.盧瑟福預(yù)言了原子的核式結(jié)構(gòu),并用α粒子散射實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了預(yù)言 |
B.盧瑟福用α粒子轟擊氮核,打出了質(zhì)子,并由此發(fā)現(xiàn)了電子 |
C.庫侖發(fā)現(xiàn)了庫侖定律,并測定了靜電力常量 |
D.玻爾提出了自己的原子結(jié)構(gòu)假說,并由此解釋了所有的原子發(fā)光現(xiàn)象 |
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