(1)某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g,他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度,將數(shù)據(jù)填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10m/s2
①試根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標(biāo)紙上作出砝碼質(zhì)量M與彈簧總長(zhǎng)L之間的函數(shù)關(guān)系圖線.
砝碼質(zhì)量M(g) 0 30 60 90 120 150
彈簧總長(zhǎng)X(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
②上一問所得圖線的物理意義是______
③該彈簧的勁度k為______N/m

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(2)某同學(xué)利用一架固定好的自動(dòng)相機(jī),用同一張底片多次曝光的方法,拍下了一輛小轎車啟動(dòng)后不久做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的照片.相鄰兩次曝光的時(shí)間間隔為2.0s.已知小轎車的車長(zhǎng)為4.5m.他用刻度尺測(cè)量照片上的長(zhǎng)度關(guān)系,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)你估算這輛小轎車的加速度a=______m/s2

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(1)①畫一條直線,使盡可能多的點(diǎn)落在這條直線上,不在直線上的點(diǎn)均勻地分布在直線兩側(cè),如圖所示:

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②圖線的物理意義是表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長(zhǎng)量大小成正比.
③根據(jù)胡克定律得:
由k=
△F
△x
可得k=25N/m
(2)從照片上可得,刻度尺的1厘米相當(dāng)于實(shí)際長(zhǎng)度3m.量出前后兩段位移分別為4.00cm和6.70cm,對(duì)應(yīng)的實(shí)際位移分別為12m和20.1m,由△S=aT2可得a=2.0m/s2;
故答案為:(1)①如圖所示;②表明彈簧的彈力大小和彈簧伸長(zhǎng)量大小成正比;③k=25N/m;(2)2.0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學(xué)在做“探究小車速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖1所示,在紙帶上依次選出7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),分別標(biāo)以O(shè)、A、B、C、D、E和F,每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率是50Hz.
①如果測(cè)得C、D兩點(diǎn)間距S4=2.70cm,D、E兩點(diǎn)間距S5=2.90cm,則據(jù)此數(shù)據(jù)計(jì)算在打D點(diǎn)時(shí)小車的速度公式為
 
,小車的速度值vD=
 
m/s.(保留三位有效數(shù)字)
②該同學(xué)分別算出其它速度:vA=0.220m/s,vB=0.241m/s,vc=0.258m/s,vE=0.300m/s,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格填入框中如圖2,并在坐標(biāo)系中作出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,設(shè)O點(diǎn)為計(jì)時(shí)起點(diǎn).
③由所做v-t圖象判斷,小車所做的運(yùn)動(dòng)為
 

(2)某同學(xué)測(cè)量一只未知阻值的電阻.
①他先用萬用表初步測(cè)量,將選擇開關(guān)旋至“×10”檔,進(jìn)行歐姆調(diào)零后進(jìn)行測(cè)量,結(jié)果如圖3甲所示.其阻值為
 
.為了使測(cè)量的結(jié)果更精確些,選擇開關(guān)應(yīng)調(diào)到
 
檔;
②若該同學(xué)再用“伏安法”測(cè)量該電阻,所用器材如圖3乙所示,其中電壓表內(nèi)阻約為5kΩ,電流表內(nèi)阻約為5Ω,滑動(dòng)變阻器阻值為50Ω.圖中部分連線已經(jīng)連接好,為了盡可能準(zhǔn)確地測(cè)量,請(qǐng)你完成其余的連線;用此種方法測(cè)得的電阻值將
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)被測(cè)電阻的實(shí)際阻值.
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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g,他先測(cè)出不掛鉤碼時(shí)彈簧的自然長(zhǎng)度,再將5個(gè)鉤碼逐個(gè)掛在彈簧的下端,每次都測(cè)出相應(yīng)的彈簧總長(zhǎng)度,將數(shù)據(jù)填在了下面的表中.(彈力始終未超過彈性限度,取g=10m/s2
①試根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在右圖給定的坐標(biāo)紙上作出砝碼質(zhì)量M與彈簧總長(zhǎng)L之間的函數(shù)關(guān)系圖線.
砝碼質(zhì)量M(g) 0 30 60 90 120 150
彈簧總長(zhǎng)X(cm) 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79
②上一問所得圖線的物理意義是
 

③該彈簧的勁度k為
 
N/m
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(2)某同學(xué)利用一架固定好的自動(dòng)相機(jī),用同一張底片多次曝光的方法,拍下了一輛小轎車啟動(dòng)后不久做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的照片.相鄰兩次曝光的時(shí)間間隔為2.0s.已知小轎車的車長(zhǎng)為4.5m.他用刻度尺測(cè)量照片上的長(zhǎng)度關(guān)系,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)你估算這輛小轎車的加速度a=
 
m/s2
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科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年浙江寧波市效實(shí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜莆锢碓嚲恚◣Ы馕觯?/span> 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)某同學(xué)在做“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.44cm,球直徑由如圖游標(biāo)卡尺測(cè)得.然后用秒表記錄了單擺50次全振動(dòng)所用的時(shí)間如圖所示.則小球直徑為________cm,該擺擺長(zhǎng)為________ cm,秒表所示讀數(shù)為________s.

(2)有兩位同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和南京大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”,通過計(jì)算機(jī)繪制了T2-L圖象,如圖甲中A、B所示.那么去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線應(yīng)是________(選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了兩種單擺的振動(dòng)圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長(zhǎng)之比La/Lb=________.

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科目:高中物理 來源:2014屆浙江寧波市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜莆锢碓嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)某同學(xué)在做“探究單擺周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.44cm,球直徑由如圖游標(biāo)卡尺測(cè)得.然后用秒表記錄了單擺50次全振動(dòng)所用的時(shí)間如圖所示.則小球直徑為________cm,該擺擺長(zhǎng)為________ cm,秒表所示讀數(shù)為________s.

(2)有兩位同學(xué)利用假期分別去參觀北京大學(xué)和南京大學(xué)的物理實(shí)驗(yàn)室,各自在那里利用先進(jìn)的DIS系統(tǒng)較準(zhǔn)確地探究了“單擺的周期T與擺長(zhǎng)L的關(guān)系”,通過計(jì)算機(jī)繪制了T2-L圖象,如圖甲中A、B所示.那么去北大的同學(xué)所測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)的圖線應(yīng)是________(選填“A”或“B”).另外,在南大做探究的同學(xué)還利用計(jì)算機(jī)繪制了兩種單擺的振動(dòng)圖象(如圖乙),由圖可知,兩單擺擺長(zhǎng)之比La/Lb=________.

 

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