13．河寬100m，船在靜水中速度為4m/s，水流速度是3m/s，則船過河的最短時(shí)間為25s．

分析 當(dāng)靜水速與河岸垂直時(shí)，在垂直于河岸方向上的速度最大，根據(jù)分運(yùn)動和合運(yùn)動具有等時(shí)性知，渡河時(shí)間最短；當(dāng)合速度與河岸垂直時(shí)，過河的位移最�。�

解答 解：當(dāng)靜水速與河岸垂直，渡河時(shí)間最短．
則有：t=$\fracwgo8cae{{v}_{c}}$=$\frac{100}{4}$s=25s．
故答案為：25s．

點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道分運(yùn)動與合運(yùn)動具有等時(shí)性，當(dāng)靜水速與河岸垂直時(shí)，渡河時(shí)間最短；當(dāng)合速度與河岸垂直時(shí)，渡河位移最短；當(dāng)靜水速與河岸垂直時(shí)，渡河時(shí)間最短．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．一個(gè)從足夠高處下落做自由落體運(yùn)動的物體，在第1秒末和第2秒末的位移之比為（　�。�
A．1：1B．1：2C．1：3D．1：4

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用同一光電管在不同實(shí)驗(yàn)條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線（甲光、乙光、丙光），如圖所示．則可判斷出（　　）
A．甲光的頻率大于乙光的頻率
B．乙光的波長大于丙光的波長
C．乙光對應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率
D．甲光對應(yīng)的飽和光電流大于丙光對應(yīng)的飽和光電流
E．甲光對應(yīng)的光電子最大初動能大于丙光的光電子最大初動能

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖甲所示，空間中存在一水平方向的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，一矩形線圈繞水平中心軸P勻速轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動角速度ω=10$\sqrt{2}$rad/s，線圈面積S=0.3m2，匝數(shù)n=4，現(xiàn)把甲圖產(chǎn)生的交流電加在乙圖的a線圈兩端，鐵芯上的另一線圈b與一個(gè)標(biāo)有“12V，9W”的小燈泡相連．線圈a與b的匝數(shù)之比為1：2．甲圖中的矩形線圈從圖示位置運(yùn)動開始計(jì)時(shí)，不計(jì)所有導(dǎo)線的電阻．則（　�。�
A．線圈轉(zhuǎn)動產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢e=6$\sqrt{2}$sin10$\sqrt{2}$t（V）
B．線圈繞P轉(zhuǎn)動時(shí)的電動勢等于繞另一平行于P軸的Q軸轉(zhuǎn)動時(shí)的電動勢
C．小燈泡恰好正常發(fā)光
D．小燈泡不能正常發(fā)光

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，q1、q2、q3分別表示在同一直線上的三個(gè)點(diǎn)電荷，已知q1、q2間的距離為r，q2、q3間的距離為3r，且每一個(gè)點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài)．若q2是負(fù)電荷，則q1是正電荷，q2是正電荷．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．地球半徑R，如果在離地高處H，物體的重力加速度只有$\frac{g}{16}$，則H為（　�。�
A．RB．2RC．3RD．4R

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中正確的是（　　）
A．只有直接接觸的物體之間才有力的作用
B．受力物體必定是施力物體
C．只要有一個(gè)物體就能產(chǎn)生力的作用
D．一個(gè)力不一定與兩個(gè)物體相聯(lián)系

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．（1）如圖1所示，螺旋測微器的示數(shù)為1.410mm．
（2）如圖2所示，游標(biāo)卡尺的示數(shù)為50.15mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．一長木板置于光滑水平地面上，木板左端放置一小鐵塊，在木板右方有一檔板，如圖所示．小鐵塊與木板一起以共同速度v0=2m/s向右勻速運(yùn)動，直至木板與檔板碰撞（碰撞時(shí)間極短）．碰撞前后木板速度大小不變，方向相反．已知運(yùn)動過程中小鐵塊始終未離開木板，小鐵塊與木板間的動摩擦因?yàn)棣?0.2，木板的質(zhì)量是m=1kg，小鐵塊質(zhì)量是M=4kg，重力加速度大小g取10m/s2．求
（1）木板與檔板第一次碰撞后的一小段時(shí)間內(nèi)，木板的加速度a1和小鐵塊的加速度a2各為多大；
（2）木板與檔板第一次碰撞后，木板右端離開檔板的最大距離x1；
（3）木板至少有多長．

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