分析 解決本題一定要把握“每個(gè)電荷都處于平衡狀態(tài)”這一特點(diǎn)進(jìn)行分析,已知q2為負(fù)電荷,可以利用假設(shè)法判斷q1和q3的電性,如假設(shè)q1帶正電,其它電荷是否平衡等,也可以利用“兩同夾異,近小遠(yuǎn)大”(三個(gè)電荷處于平衡時(shí)兩邊電性相同和中間相反,中間電荷離電量小的近,離電量大的遠(yuǎn))進(jìn)行判斷.
解答 解:因q2帶負(fù)電,要使q1平衡,則q3應(yīng)帶正電.
如果q1帶負(fù)電,要使q2平衡,則q3應(yīng)帶負(fù)電.但是q1、q3不能平衡,所以q1、q3都帶正電荷.
故答案為:正,正.
點(diǎn)評(píng) 本題考察了庫(kù)侖定律在電荷平衡中的應(yīng)用,對(duì)于三個(gè)電荷平衡可以利用“兩同夾異,近小遠(yuǎn)大”的規(guī)律進(jìn)行電性判斷,本題的難點(diǎn)在于計(jì)算,學(xué)生列出方程容易,但是計(jì)算正確難.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{v}_{2}+2{v}_{1}}{4}$ | B. | $\frac{{v}_{2}}{2}$ | C. | $\sqrt{\frac{{v}_{2}^{2}+3{v}_{1}^{2}}{4}}$ | D. | $\sqrt{\frac{{{v}_{2}}^{2}-3{{v}_{1}}^{2}}{4}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 火衛(wèi)一的質(zhì)量 | B. | 火星的質(zhì)量 | ||
C. | 火衛(wèi)一的繞行速度 | D. | 火衛(wèi)一的向心加速度 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體M向右運(yùn)動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)會(huì)變大 | |
B. | 物體M向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電壓表的示數(shù)會(huì)變大 | |
C. | 物體M不動(dòng)時(shí),電路中沒(méi)有電流 | |
D. | 物體M不動(dòng)時(shí),電壓表沒(méi)有示數(shù) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | M受力個(gè)數(shù)可能為4個(gè)或5個(gè) | B. | m受力個(gè)數(shù)可能為2個(gè)或3個(gè) | ||
C. | M受力個(gè)數(shù)可能為4個(gè)或6個(gè) | D. | m受力個(gè)數(shù)可能為3個(gè)或4個(gè) |
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