(8分)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中,用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點,在橡皮筋的另一端拴上兩條細繩,細繩另一端系在繩套B、C(用來連接彈簧測力計),其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。

⑴本實驗中,除了方木板、白紙、圖釘、細繩套、橡皮筋、鉛筆、彈簧秤外,還需要的器材有:    
                                        ;
⑵本實驗采用的科學方法是          ;
A.理想實驗法          B.等效替代法
C.控制變量法          D.建立物理模型法
⑶實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮筋仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的有          
A.F2可以有多個方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是唯一確定值
D.F2的方向是唯一確定值,但大小可以有多個值
⑷下圖是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結(jié)果,其中比較符合實驗事實的是       的實驗結(jié)果。(力F′是用一只彈簧秤拉時的圖示)

⑴刻度尺、量角器;⑵B;⑶C;⑷張華。

解析試題分析:⑴實驗中需要測量分力、合力,并且要作力的圖示,因此還需要用到刻度尺,量角器;
⑵用兩個彈簧秤拉橡皮筋和用一個彈簧秤拉橡皮筋,是替代法,兩次都將橡皮筋拉伸到O點是等效法,故選項B正確;
⑶使橡皮筋仍然伸長到O點,說明合力一定,F(xiàn)1的大小及方向固定不變,說明其中一個分力不變,根據(jù)平行四邊形定則和平行四邊形特點可知,力F1的大小與合力確定了分力F2的方向,F(xiàn)1的方向與合力確定了分力F2的大小,因此F2的方向和大小是唯一確定值,故選項C正確;
⑷當用一個彈簧秤拉橡皮筋時,其拉力F′的方向與橡皮筋一定共線,而通過平行四邊形定則作出的合力F,由于實驗誤差的原因可以與橡皮筋不共線,故張華的結(jié)果符合實驗事實。
考點:本題主要考查了“探究求合力的方法”的實驗問題,屬于中檔題。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(每空2分,共4分)在《測定金屬絲電阻率》的實驗中,需要測出其長度L.直徑d和電阻R.
用螺旋測微器測金屬絲直徑時讀數(shù)如下圖A,則金屬絲的直徑為____________ m.
若用下圖中B測金屬絲的電阻,則測量結(jié)果將比真實值________.(“偏大”,“偏小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某實驗小組同學用打點計時器測量勻加速直線運動的小車運動的加速度,下圖為實驗中獲取的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6是計數(shù)點,每相鄰兩計數(shù)點間還有3個打點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖所示.

如果相鄰兩個計數(shù)點之間的距離分別用x1、x2、x3、x4、x5、x表示,打點時間間隔用T表示,請寫出加速度的表達式a ="_______"
(2)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算小車運動的加速度大小a =_______m/s2。(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)如圖所示為某實驗探究小組所設(shè)計的實驗裝置:BF是水平光滑的軌道,兩個相同的弧形光滑軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q,兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D,調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度,使AC = BD,從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等。將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上,然后切斷電源,使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端水平射出。根據(jù)你學的知識判斷:

(1)當從軌道M的下端射出的小鐵球落到E處的瞬時,從軌道N下端射出的小鐵球       (選填“能” 或“不能”)沿水平軌道剛好運動到E處,發(fā)生碰撞。
(2)降低軌道M的高度,保持軌道N不變,使兩小鐵球還能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端水平射出,當從軌道M的下端射出的小鐵球落到另外一處的瞬時,從軌道N下端射出的小鐵球          (選填“能”或“不能”)沿水平軌道也剛好運動到該處,發(fā)生碰撞。
(3)寫出你上述判斷的理由:           。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)多用電表是實驗室和生產(chǎn)實際中常用的儀器.使用多用電表進行了兩次測量,指針所指的位置分別如圖1中a、b所示.若選擇開關(guān)處在“×10 Ω”的歐姆擋時指針位于a,則被測電阻的阻值是  Ω.若選擇開關(guān)處在“直流電壓2.5 V”擋時指針位于b,則被測電壓是   v

(2)如下圖甲所示為一黑箱裝置,盒內(nèi)有電源、電阻等元件,a、b為黑箱的兩個輸出端.

①為了探測黑箱,某同學進行了以下幾步測量:
A.用多用電表的歐姆擋測量a、b間的電阻;
B.用多用電表的電壓擋測量a、b間的輸出電壓;
C.用多用電表的電流擋測量a、b間的輸出電流.
你認為以上測量中不妥的有:    (填序號).
②含有電源的黑箱相當于一個“等效電源”,a、b是等效電源的兩極.為了測定這個等效電源的電動勢和內(nèi)阻,該同學設(shè)計了如圖乙所示的電路,調(diào)節(jié)變阻器的阻值,記錄下電壓表和電流表的示數(shù),并在方格紙上建立了U-I坐標,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了坐標點,如圖丙所示.請你做進一步處理,并由圖求出等效電源的電動勢
E=    V,內(nèi)阻r=    Ω.
③由于電壓表和電流表的內(nèi)阻會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差,則采用此測量電路所測得的電動勢與實際值相比   ,測得的內(nèi)阻與實際值相比        
(選填“偏大”“偏小”或“相同”).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,實驗小組選擇如圖所示紙帶,紙帶上選取的連續(xù)三個點A、B、C,測出A點距起點O的距離為S0,A、B兩點間的距離為S1,B、C兩點間的距離為S2,交流電的周期為T,實驗時:

(1)為了減少空氣阻力對實驗的影響,自由落下的重錘密度要       (填“大”或“小”)一些.(2)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中測重錘的質(zhì)量               (填“要”或“不要”).
(3)打點計時器打出B點時,重錘的速度vB=                (用題中所給的字母表示)
(4)實驗小組在“驗證機械能守恒定律”的實驗中發(fā)現(xiàn),以O(shè)為起點B為研究終點,計算結(jié)果是:重錘減小的重力勢能總是大于重錘增加的動能.其原因主要是該實驗中存在阻力作用,因此該組同學想到可以通過該實驗測算平均阻力的大。阎?shù)刂亓铀俣戎禐間,重錘的質(zhì)量為m,則該實驗中存在的平均阻力大小f=            (結(jié)果用m,g,vB,S0,S1表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

如圖為“探究求合力的方法”的實驗裝置.PO為橡皮條,兩測力計通過繩子拉橡皮條一端,使橡皮條水平。拉力的大小可從測力計中讀取。對本實驗:

(1)下列說法中正確的是      
A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B.彈簧測力計拉細線時,拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.為減小測量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應(yīng)為90°
(2)在此實驗中,假如F1的大小及方向固定不變,那么為了使橡皮條仍然伸長到O點,對F2來說,下面幾種說法中正確的是_______
A.F2可以有多個不同的方向
B.F2的方向和大小可以有多個值
C.F2的方向和大小是唯一確定的
D.F2的方向是唯一的,但大小可以有多個值

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

有一個額定電壓為2.8 V,功率約為0.8 W的小燈泡,現(xiàn)要用伏安法描繪這個燈泡的IU圖線,有下列器材供選用:
A.電壓表(0~3 V,內(nèi)阻6 kΩ)
B.電壓表(0~15 V,內(nèi)阻30 kΩ)
C.電流表(0~3 A,內(nèi)阻0.1 Ω)
D.電流表(0~0.6 A,內(nèi)阻0.5 Ω)
E.滑動變阻器(10 Ω,5 A)
F.滑動變阻器(200 Ω,0.5 A)
G.蓄電池(電動勢6 V,內(nèi)阻不計)
(1)用如實圖所示的電路進行測量,電壓表應(yīng)選用________,電流表應(yīng)選用________.滑動變阻器應(yīng)選用________.(用序號字母表示)

(2)通過實驗測得此燈泡的伏安特性曲線如實圖所示.由圖線可求得此燈泡在正常工作時的電阻為________Ω.

(3)若將此燈泡與電動勢6 V、內(nèi)阻不計的電源相連,要使燈泡正常發(fā)光,需串聯(lián)一個阻值為________Ω的電阻.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某同學要進行探究小車速度隨時間變化的關(guān)系的實驗,請在下面列出的實驗器材中,選出本實驗中不需要的器材填在橫線上(填編號):                 
①打點計時器  ②天平  ③低壓交流電源 ④低壓直流電源  ⑤細繩和紙帶  ⑥鉤碼和小車  ⑦秒表  ⑧一端有滑輪的長木板  ⑨刻度尺

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