【題目】小明同學在做互成角度的兩個力的合成實驗時,利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧測力計拉力的大小,如圖(a)所示.

1)試在圖(a)中作出無實驗誤差情況下F1F2的合力圖示,并用F表示此力.

2)有關此實驗,下列敘述正確的是

A.兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大

B.橡皮筋的拉力是合力,兩彈簧測力計的拉力是分力

C.兩次拉橡皮筋時,需將橡皮筋結點拉到同一位置O,這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同

D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而保證橡皮筋結點位置不變,只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可

3)如圖(b)所示是李明和張華兩位同學在做以上實驗時得到的結果,其中哪一個實驗比較符合實驗事實?(力F′是用一只彈簧測力計拉時的圖示) .(填李明或張華)

【答案】1)如圖

2AC

3)張華

【解析】試題分析:(1)以F1F2為鄰邊作平行四邊形,通過O點的對角線表示合力F

2)根據(jù)合力與分力的關系來分析判斷.

解:(1)以F1F2為鄰邊作平行四邊形,與F1F2共點的對角線表示合力F,標上箭頭.如圖所示.

2A、兩彈簧測力計的拉力的合力與橡皮筋的拉力大小相等,兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大.故A正確.

B、兩彈簧測力計的拉力與橡皮條的拉力的合力為零,它們之間不是合力與分力的關系,B錯誤;

C、兩次拉橡皮筋時,為了使兩次達到效果相同,橡皮筋結點必須拉到同一位置O.故C正確.

D、結點位置不變,合力不變,當一只彈簧測力計的拉力大小改變時,另一彈簧測力計的拉力的大小和方向必須都改變,故D錯誤;

故選AC

用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差,但用一只彈簧測力計拉結點的拉力與橡皮條拉力一定在同一直線上,故張華符合實驗事實.

故答案為:(1)如圖

2AC

3)張華

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關于人造地球衛(wèi)星,下列說法正確的是( )

A. 運行的軌道半徑越大,線速度也越大

B. 其發(fā)射速度可以達到16.7 km/s

C. 衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動的速度一定大于7.9 km/s

D. 衛(wèi)星在降落過程中向下減速時處于超重狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是我國自己獨立研制的“直11”系列直升機,是一種小噸位直升機,用來當做輕型武裝直升機或運輸機。在直升機螺旋槳上有AB、C三點,其中A、C在葉片的端點,B在葉片的中點(葉片長度相等).當葉片轉動時 ( )

A. 這三點的周期

B. 這三點的角速度大小

C. 這三點的線速度大小

D. 這三點的向心加速度大小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】氣墊導軌是常用的一種實驗儀器,它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導軌上,滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦。我們可以用帶豎直擋板C、D的氣墊導軌和滑塊A、B探究碰撞中的不變量,實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計)。采用的實驗步驟如下:

a.用天平分別測出滑塊AB的質量mA、mB;

b.調整氣墊導軌,使導軌處于水平;

c.在AB間放入一個被壓縮的輕彈簧,用電動卡銷鎖定,靜止放置在氣墊導軌上;

d.用刻度尺測出A的左端至擋板C的距離L1

e.按下電鈕放開卡銷,同時分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作,當A、B滑塊分別碰撞擋板C、D時計時結束,記下AB分別到達C、D的運動時間t1t2

實驗中還應測量的物理量及其符號是________________________________。

作用前A、B兩滑塊質量與速度乘積之和為________;作用后AB兩滑塊質量與速度乘積之和為_____________________。

作用前、后A、B兩滑塊質量與速度乘積之和并不完全相等,產生誤差的原因有 ______________________________________________(至少答出兩點)。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某興趣小組設計了一種測量子彈射出槍口時速度大小的方法。在離地面高度為h的光滑水平桌面上放置一木塊,將槍口靠近木塊水平射擊,子彈嵌入木塊后與木塊一起水平飛出,落地點與桌邊緣的水平距離是x1;然后將木塊重新放回原位置,再打一槍,子彈與木塊的落地點與桌邊的水平距離是x2(設每次射出的子彈一樣,且射出槍口時的速度相對地也一樣),求子彈射出槍口時速度的大小.重力加速度為g

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在用落體法“驗證機械能守恒定律”實驗中:

(1)下列釋放紙帶的操作正確的是__________。

A.B.C.D.

(2)甲同學按照正確的步驟操作,利用紙帶算出重物重力勢能的減少量EP往往略大于動能的增加量EK ,這是因為____________________。

(3)乙同學設計如圖所示實驗裝置驗證機械能守恒定律:通過電磁鐵控制一小鐵球從A點自由下落,鐵球下落過程中經過光電門B時,計時器(圖中未畫出)記錄擋光時間t,用刻度尺測出AB之間的距離h,已知小鐵球的直徑d,當?shù)刂亓铀俣葹間。小鐵球經過光電門B時速度大小為__________;當題中所給的d、t、h、g滿足關系式______,即可驗證小鐵球下落過程中機械能守恒。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平地面上有固定兩塊木板AB、BC ,緊挨在一起,木板AB的長度是BC的三倍,一顆子彈以初速度A端射入木板,并恰能從C端射出,用的時間為,子彈在木板中的運動可以看成是勻變速運動,則以下說法中正確的是()

A. 子彈到B點的速度為

B. 子彈到B點的速度為

C. 子彈從AB的時間為

D. 子彈從AB的時間為

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系.彈簧秤固定在一個合適的木板上,桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪,細繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤及礦泉水瓶連接.在桌面上畫出兩條平行線MNPQ,并測出間距d.開始時將固定有彈簧秤的木板置于MN處,現(xiàn)緩慢向瓶中加水,直到木板剛剛開始運動為止,記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動摩擦力的大。賹⒛景宸呕卦幉醋,繼續(xù)向瓶中加水后,記下彈簧秤的示數(shù)F1,然后釋放木板,并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t.

(1)木板的加速度可以用d、t表示為a________;為了減小測量加速度的偶然誤差,可以多次測量時間t,取t的平均值;

(2)改變瓶中水的質量重復實驗,確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關系,下列圖像能粗略表示該同學實驗結果的是________

(3)用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤的方法相比,它的優(yōu)點是________

A.可以改變滑動摩擦力的大小

B.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C.可以比較精確地測出摩擦力的大小

D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精確度

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,位于豎直平面內的光滑軌道,由一段斜的直軌道與之相切的圓形軌道連接而成,圓形軌道的半徑為R.一質量為m的小物塊(視為質點)從斜軌道上某處由靜止開始下滑,然后沿圓形軌道運動.(g為重力加速度)

1)要使物塊能恰好通過圓軌道最高點,求物塊初始位置相對于圓形軌道底部的高度h多大;

2)要求物塊能通過圓軌道最高點,且在最高點與軌道間的壓力不能超過5mg.求物塊初始位置相對于圓形軌道底部的高度h的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案