【題目】下列說法正確的是( )
A.光波是概率波，物質(zhì)波是機(jī)械波
B.微觀粒子的動(dòng)量和位置的不確定量同時(shí)變大，同時(shí)變小
C.普朗克的量子化假設(shè)是為了解釋光電效應(yīng)而提出的
D.光和電子、質(zhì)子等實(shí)物粒子都具有波粒二象性

【答案】D
【解析】A、光子在空間各點(diǎn)出現(xiàn)的可能性的大小（概率）可用波動(dòng)規(guī)律來描述．所以從光子的概念上看，光波是一種概率波．光波和物質(zhì)波都屬于概率波，且都具有波粒二象性，故A錯(cuò)誤；
B、如果以△x表示粒子位置的不確定量，以△p表示粒子在x方向上的不確定量，那么△x△p≥ ，h為普朗克常數(shù)．表明，粒子的位置與動(dòng)量不可同時(shí)被確定，故B錯(cuò)誤；
C、普朗克的量子化假設(shè)是為了解釋黑體輻射規(guī)律，故C錯(cuò)誤；
D、光和電子、質(zhì)子等實(shí)物粒子都具有波粒二象性．D正確；
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖11所示，mA＝2mB，不計(jì)摩擦阻力，物體A自H高處由靜止開始下落，且B物體始終在水平臺(tái)面上．若以地面為零勢(shì)能面，則當(dāng)物體A的動(dòng)能與其勢(shì)能相等時(shí)，物體A距地面的高度是 （　�。�

圖11
A.?
B.
C.
D.?

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m＝2 kg的小球從光滑的斜面上高h＝3.5 m處由靜止滑下，斜面底端平滑連接著一個(gè)半徑R＝1 m的光滑圓環(huán)，如圖所示，求：

（1）小球滑到圓環(huán)頂點(diǎn)時(shí)對(duì)圓環(huán)的壓力的大��；
（2）小球至少應(yīng)從多高處由靜止滑下才能越過圓環(huán)最高點(diǎn)？（g取10 m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電子衍射實(shí)驗(yàn)證明電子具有波動(dòng)性，這種波可稱為（ ）．

①電磁波 ②概率波 ③德布羅意波 ④物質(zhì)波

A.①②B.①④C.①②③D.②③④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】人眼對(duì)綠光最為敏感，正常人眼睛接收到波長為5.3×10﹣7m的綠光時(shí)，每秒內(nèi)只要有6個(gè)綠光光子射入瞳孔即可引起視覺．已知普朗克常量h=6.63×10﹣34Js ， 真空中光速c=3.0×108m/s ， 求
（1）綠光光子的能量為多少？
（2）若用此綠光照射逸出功為3.6×10﹣19J的某金屬，則產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能．（取兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，傾角為30°的足夠長的光滑斜面上，有一質(zhì)量m＝0.8 kg的物體受到平行斜面向上的力F作用，其大小F隨時(shí)間t變化的規(guī)律如圖乙所示，t＝0時(shí)刻物體的速度為零，重力加速度 .下列說法中正確的是 （ ）

A. 0～1 s時(shí)間內(nèi)物體的加速度最大

B. 第2 s末物體的速度不為零

C. 2～3 s時(shí)間內(nèi)物體向下做勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D. 第3 s末物體回到了原來的出發(fā)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是（）
A.方程式 → 是重核裂變反應(yīng)方程
B.光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)都說明光具有粒子性
C. 衰變所釋放的電子是原子核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化成質(zhì)子時(shí)所產(chǎn)生的
D.德布羅意首先提出了物質(zhì)波的猜想，而電子衍射實(shí)驗(yàn)證實(shí)了他的猜想

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人沿著半徑為R的水平圓周跑道跑了1圈時(shí)，他的（　�。�

A.路程和位移的大小均為2πR

B.路程和位移的大小均為R

C.路程為2πR、位移的大小為R

D.路程為2πR、位移的大小為0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，相距為d的兩平行金屬板A、B足夠大，板間電壓恒為U ， 有一波長為λ的細(xì)激光束照射到B板中央，使B板發(fā)生光電效應(yīng)，已知普朗克常量為h ， 金屬板B的逸出功為W ， 電子質(zhì)量為m ， 電荷量e ， 求：

（1）光電子的最大初動(dòng)能
（2）從B板運(yùn)動(dòng)到A板所需時(shí)間最短的光電子到達(dá)A板時(shí)的動(dòng)能．

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