4．一定質(zhì)量的理想氣體，經(jīng)過(guò)一個(gè)絕熱膨脹過(guò)程，則此過(guò)程中理想氣體的（　�。�
A．內(nèi)能增大B．溫度升高C．壓強(qiáng)減小D．對(duì)外界不做功

分析 根據(jù)題意可知?dú)怏w做功及吸放熱情況，由熱力學(xué)第一定律可知內(nèi)能的變化，由溫度和分子平均動(dòng)能的關(guān)系可知分子平均動(dòng)能的變化．

解答 解：因氣體絕熱膨脹，故氣體對(duì)外做功，壓強(qiáng)減小，但沒(méi)有熱交換，由熱力學(xué)第一定律可知，氣體內(nèi)能減�。�
而氣體不計(jì)分子勢(shì)能，故內(nèi)能只與溫度有關(guān)，因內(nèi)能減小，故溫度降低，則可知分子的平均動(dòng)能減�。�
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 氣體分子間勢(shì)能不計(jì)，故氣體可看作理想氣體，其內(nèi)能只與溫度有關(guān)；同時(shí)還應(yīng)明確，溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，溫度越高，分子的平均動(dòng)能越大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某學(xué)習(xí)小組利用如圖甲、乙、丙所示的裝置來(lái)探究作用力與反作用力的大小關(guān)系，圖甲和圖乙中的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)完全相同（已進(jìn)行了零刻度校正）

①圖甲中輛彈簧測(cè)力計(jì)平放在不光滑的水平桌面上，對(duì)兩測(cè)力計(jì)施加相反方向的水平作用力，使彈簧被拉伸，則兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同（選填“相同”或“不同”）
②圖乙中兩測(cè)力計(jì)，一起沿豎直方向向上做勻加速運(yùn)動(dòng)，則兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同（選填“相同”或“不同”）
③圖丙中，先用彈簧測(cè)力計(jì)豎直懸掛一個(gè)實(shí)心鐵球，靜止時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，在圓盤(pán)測(cè)力計(jì)的托盤(pán)上放置盛有水的燒杯，圓盤(pán)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2，再把小球浸沒(méi)在水中（水沒(méi)有溢出），此時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F3，圓盤(pán)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F4，水對(duì)鐵球的作用力大小F1-F3=F4-F2（用所給符號(hào)表示），則說(shuō)明了作用力與反作用力的大小相等．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，在傾角為30°斜面上的A點(diǎn)以9.8m/s的初速度水平拋出一小球，飛行一段時(shí)間后又落在斜面上的B點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，重力加速度g=9.8m/s2．則小球在空中飛行時(shí)間為（　�。�
A．$\frac{\sqrt{3}}{3}$sB．$\frac{2\sqrt{3}}{3}$sC．$\sqrt{3}$sD．2$\sqrt{3}$s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖所示，在直角坐標(biāo)系xOy中，點(diǎn)M（0，1）處不斷向+y方向發(fā)射出大量質(zhì)量為m、帶電荷量為-q的粒子，粒子的初速度大小廣泛分布于零到v0之間．已知這些粒子此后所經(jīng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于紙面向里，所有粒子都沿+x方向穿過(guò)b區(qū)域，都沿-y方向通過(guò)點(diǎn)N（3，0）．
（1）通過(guò)計(jì)算，求出符合要求的全部磁場(chǎng)范圍的最小面積；
（2）在所給的坐標(biāo)系中畫(huà)出粒子運(yùn)動(dòng)軌跡示意圖．
（3）若其中速度為k1v0和k2v0的兩個(gè)粒子同時(shí)到達(dá)N點(diǎn)（1＞k1＞k2），求二者發(fā)射的時(shí)間差．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)陰為r．電路中的R1為光敏電阻（其阻值光照強(qiáng)度增大而減小），R2為定值電阻．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．增大光照強(qiáng)度，電流表示數(shù)變小
B．增大光照強(qiáng)度，電壓表示數(shù)變小
C．減小光照強(qiáng)度，R2消耗的功率變大
D．減小光照強(qiáng)度，電源消耗的總功率變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖是一中為G的風(fēng)箏在風(fēng)中飛行示意圖，其中AB代表風(fēng)箏的橫截面，OL為牽引線，風(fēng)對(duì)風(fēng)箏的作用力與AB垂直，若使風(fēng)箏靜止在空氣中，牽引繩水平，風(fēng)箏平面與水平面的夾角為θ．若風(fēng)力增大，要使繩子水平且風(fēng)箏仍能保持靜止?fàn)顟B(tài)，則（　　）
A．繩子張力可能不變
B．繩子張力一定減小
C．模型平面與水平面的夾角θ可能不變
D．模型平面與水平面的夾角θ一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度（圖示為釋放紙帶前的位置）

（1）請(qǐng)指出圖中的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng)之處①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器必須接交流電源；②重物釋放時(shí)要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
（2）該同學(xué)經(jīng)正確操作得到圖乙所示的紙帶，A、B、C、D、E、F、G為打出的連續(xù)七個(gè)點(diǎn)，測(cè)得各相鄰點(diǎn)的距離分別為x1、x2、x3、x4、x5、x6．若打點(diǎn)時(shí)間間隔為T(mén)，則打E點(diǎn)時(shí)重物的速度表達(dá)式為vE=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{2T}$（用字母表示），若分別計(jì)算出各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度值，并在坐標(biāo)系中畫(huà)出速度的二次方（v2）與距離（h）的關(guān)系圖，如圖丙所示，則測(cè)出的重力加速度的數(shù)值大小g=9.40m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
（3）另有同學(xué)又設(shè)計(jì)了以下方案來(lái)測(cè)定重力加速度：
a．測(cè)出第一點(diǎn)和最后一點(diǎn)之間的距離x，利用x=$\frac{1}{2}$g（6T）2，求得g=$\frac{2x}{36{T}^{2}}$
b．由g1=$\frac{{x}_{4}-{x}_{1}}{3{T}^{2}}$、g=$\frac{{x}_{5}-{x}_{2}}{3{T}^{2}}$…g3=$\frac{{x}_{6}-{x}_{3}}{3{T}^{2}}$，求出它們的平均值$\overline{g}$
c．把紙帶每隔時(shí)間T剪斷，得到若干短紙條，再把這些紙條并排貼在一張紙上，使這些紙條下端對(duì)齊，作為時(shí)間坐標(biāo)軸，將紙條上端中心連起來(lái)，得到v-t圖象，通過(guò)圖象的斜率求出重力加速度g．
以上方案中不合理的是a（選填字母代號(hào)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．如圖所示為一空腔導(dǎo)體周?chē)碾妶?chǎng)線分布，電場(chǎng)方向如圖中箭頭所示，M、N、P、Q是以O(shè)為圓心的一個(gè)圓周上的四點(diǎn)，其中M、N在一條直線電場(chǎng)線上，P、Q在一條曲線電場(chǎng)線上，下列說(shuō)法正確的有（　�。�
A．M點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度比N點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度小
B．P點(diǎn)的電勢(shì)比Q點(diǎn)的電勢(shì)低
C．負(fù)電荷在P點(diǎn)的電勢(shì)能小于其在Q點(diǎn)的電勢(shì)能
D．M、0間的電勢(shì)差等于O、N間的電勢(shì)差

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．一質(zhì)量m=1.0kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角為37°足夠長(zhǎng)的斜面，某同學(xué)利用DIS實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)測(cè)出了滑塊沖上斜面過(guò)程中多個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度，如圖所示為通過(guò)計(jì)算機(jī)繪制出的滑塊上滑過(guò)程的v-t圖象（g取10m/s2）．求：
（1）滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（2）滑塊從出發(fā)點(diǎn)返回到底端整個(gè)過(guò)程中損失的機(jī)械能；
（3）求1s末重力的瞬時(shí)功率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案