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19．冰車原先在光滑的水平冰面上勻速滑行，若一人在冰車上先后向前和向后各拋出一個沙包，兩沙包質量和對地速度大小都相同，沙包都拋出去之后，下列關于沙包和冰車的說法正確的是（　　）
A．兩個沙包的總動量向前B．兩個沙包的總動量為零
C．冰車速度跟沙包拋出前的一樣大D．冰車速度比沙包拋出前的大

分析 人在冰車上先后向前和向后各拋出一個沙包的過程中，冰車和兩個沙包組成的系統(tǒng)遵守動量守恒，根據動量守恒定律列式判斷即可．

解答 解：設冰車質量為M，每個沙包的質量為m，原來冰車勻速運動的速度為v0，拋兩沙包速度大小為v．
兩個沙包的總動量為：mv+m（-v）=0
冰車和兩個沙包組成的系統(tǒng)動量守恒，取冰車原來速度方向為正方向，根據動量守恒定律，有：
（M+2m）v0=mv+m（-v）+Mv′
解得：v′=$\frac{M+2m}{M}$v0＞v0
即兩個沙包拋出后，冰車的速度增加；故AC錯誤，BD正確．
故選：BD

點評 本題關鍵明確小車和兩個沙包系統(tǒng)動量守恒，其中兩個沙包的總動量減為零，冰車的動量增加．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列說法中不正確的是（　�。�
A．實際的自由振動必然是阻尼振動
B．在外力作用下的振動是受迫振動
C．阻尼振動的振幅越來越小
D．受迫振動穩(wěn)定后的頻率與自身物理條件無關

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．三個同學根據不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：
（1）甲同學采用如圖（1）所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動在豎直方向上是自由落體運動
（2）乙同學采用如圖（2）所示的裝置．兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的下端射出．實驗可觀察到的現象應是P，Q二球相碰．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復上述實驗，仍能觀察到相同的現象，這說明平拋運動在水平方向上是勻速運動．
（3）丙同學采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖（3）所示的“小球做平拋運動”的照片．圖中每個小方格的邊長為1.25cm，則由圖可求得拍攝時每0.036s曝光一次，該小球平拋的初速度大小為0.7m/s（g取9.8m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．列關于電流的說法正確的是（　�。�
A．金屬導體中，自由電子定向移動的速率就是建立恒定電場的速率
B．電路接通后，各處的自由電子幾乎同時開始定向移動
C．金屬導體通電時，建立電場的速率等于光速
D．電路接通后，自由電子從電源負極經電路移動正極的時間是極短的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，一質量為m=2kg的物體，以vA=2m/s的速度在水平面上通過A點，此后若在物體上施加一恒力F=6N，方向與物體運動方向相同．物體經2s的時間運動到B點．已知物體與水，平面之間的動摩擦因數μ=0.1，求：
（1）物體運動到B點時的動能；
（2）物體從A到B的過程中動能的變化量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列有關生產、生活中應用的分析或判斷，錯誤的是（　�。�
A．照相機的電子閃光燈發(fā)出強烈的閃光，是通過電容器來實現的
B．電磁鐵、磁電式儀表、磁懸浮列車等都是利用電流的磁效應來工作的
C．收音機音量、臺燈亮度的調節(jié)常用到電位器，它是通過改變電阻的大小調節(jié)電壓或電流
D．磁流體發(fā)電機是利用洛倫茲力使等離子體發(fā)生偏轉，在兩極板間形成電勢差來發(fā)電的

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．在“探究做功與速度變化的關系”實驗中，常用的兩種實驗方案如圖2所示：甲通過重物提供牽引力，小車在牽引力作用下運動，用打點計時器測量小車的速度，定量計算牽引力所做的功，進而探究牽引力所做功與小車速度的關系；乙通過不同條數橡皮筋的作用下將小車彈出，用打點計時器測量小車的速度，進而探究橡皮筋對小車所做功與其速度的關系．

（1）針對這兩種實驗方案，以下說法正確的是AC：
A．甲可以只打一條紙帶研究，而乙必須打足夠多條紙帶才能研究
B．甲中需要平衡小車運動中受到的阻力，而乙中不需要平衡阻力
C．甲中小車質量必須遠大于所掛重物的質量，而乙中小車質量沒有特別的要求
D．乙方案中，換用2根同樣的橡皮筋同一位置釋放，橡皮筋所做的功與一根橡皮筋拉至伸長量為原來2倍橡皮筋所做的功是一樣的
（2）某同學在實驗中打出的一條紙帶如圖3所示，0、1、2…7為紙帶上連續(xù)打出的點，打點計時器的電源頻率為50Hz．根據這條紙帶，可以判斷他在實驗中采用的方案是乙（選填“甲”或“乙”），實驗中小車失去外力后的速度為1.75m/s．

（3）在做完上述實驗后，某同學想利用實驗甲的裝置來實現完成“驗證機械能守恒”的實驗，請你評價下該同學能否實現實驗目的，若能，請簡要說明原理，若不能請說明理由？不能，因為摩擦力對小車做功，小車和重物組成的系統(tǒng)機械能不守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．垂直于磁場B放置、長為L的一段導線，當通過的電流為I時，它所受的安培力為F=BIL．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．電阻R1、R2與交流電源按照圖（a）方式連接，R1=10Ω，R2=20Ω．合上開關S后，通過電阻R2的正弦交變電流i隨時間t變化的情況如圖（b）所示．則（　�。�
A．通過R1的電流有效值是1.2 AB．R1兩端的電壓有效值是6 V
C．通過R2的電流最大值是1.2 $\sqrt{2}$ AD．R2兩端的電壓最大值是12 $\sqrt{2}$ V

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