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某同學在做測定小燈泡功率的實驗中得到如下一組U和I的數(shù)據(jù):
次序12345678
U/V0.200.601.001.401.802.202.603.00
I/A0.0200.0600.1000.1400.1700.1900.2000.205
燈泡發(fā)光情況不 亮      微 亮    逐漸變亮      正常發(fā)光
(1)在甲圖上畫出I-U圖線.
(2)從圖線上可以看出,當功率逐漸增大時,燈絲電阻的變化情況是______;這表明金屬導體的電阻隨溫度升高而______.
(3)有一個同學在做好了上面的試驗后,自己又接了一個電路,如圖乙所示,經檢查電路連接完全正確、接觸良好,閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡中僅有一只發(fā)光.老師檢查后也肯定電路連接沒有問題,你認為問題可能是______.

【答案】分析:(1)應用描點法作圖,作出圖象.
(2)分析圖象特點,然后答題.
(3)燈泡短路或斷路或實際功率太小,燈泡都不發(fā)光,根據(jù)電路現(xiàn)象分析電路故障原因.
解答:解:(1)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標系內描出對應的點,然后作出圖象,如圖所示.
(2)圖線上可以看出,當功率逐漸增大時,燈絲電阻的變化情況是開始幾乎不變,后來逐漸增大;這表明金屬導體的電阻隨溫度升高而增大.
(3)兩只燈的額定功率不同,燈絲電阻大小不等,燈絲電阻小的實際功率就小,有可能不發(fā)光;兩燈泡串聯(lián),一燈泡亮而零一燈泡不亮,可能是另一燈泡實際功率太小,不能發(fā)光,或另一燈泡短路.
故答案為:(1)圖象如圖所示;(2)開始幾乎不變,后來逐漸增大;增大;(3)燈泡實際功率太小或燈泡短路.
點評:應用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)是物理實驗常用的方法,要掌握描點法作圖的方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在做測定小燈泡的伏安特性曲線的實驗中得到如下一組U和I的數(shù)據(jù):?
編號 1 2 3 4 5 6 7 8
U/V 0.20 0.60 1.00 1.40 1.80 2.20 2.60 3.00
I/A 0.020 0.060 0.100 0.141 0.170 0.191 0.200 0.204
燈泡發(fā)光情況 不亮 微亮 逐漸變亮 正常發(fā)光
(1)在圖1中畫出小燈泡的I-U圖線??
(2)該同學實驗的電路圖如圖2所示,開始實驗時滑動變阻器的觸頭應放于RP
左端
左端
(左端,右端).
(3)在圖線上可以看出,當電壓逐漸增大時,燈絲電阻的變化情況是
先不變后增大
先不變后增大

(4)這表明導體的電阻隨溫度升高而
增大
增大
.?

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2005?虹口區(qū)二模)某同學在做測定小燈泡功率的實驗中得到如下一組U和I的數(shù)據(jù):
次序 1 2 3 4 5 6 7 8
U/V 0.20 0.60 1.00 1.40 1.80 2.20 2.60 3.00
I/A 0.020 0.060 0.100 0.140 0.170 0.190 0.200 0.205
燈泡發(fā)光情況 不 亮      微 亮    逐漸變亮      正常發(fā)光
(1)在甲圖上畫出I-U圖線.
(2)從圖線上可以看出,當功率逐漸增大時,燈絲電阻的變化情況是
開始幾乎不變,后來逐漸增大
開始幾乎不變,后來逐漸增大
;這表明金屬導體的電阻隨溫度升高而
增大
增大

(3)有一個同學在做好了上面的試驗后,自己又接了一個電路,如圖乙所示,經檢查電路連接完全正確、接觸良好,閉合電鍵后,發(fā)現(xiàn)兩只燈泡中僅有一只發(fā)光.老師檢查后也肯定電路連接沒有問題,你認為問題可能是
燈泡實際功率太小或燈泡短路
燈泡實際功率太小或燈泡短路

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在做測定小燈泡功率的實驗中得到如下一組U和I的數(shù)據(jù):
編號 1 2 3 4 5 6 7 8
U(V) 0.20 0.60 1.00 1.40 1.80 2.20 2.60 3.00
I(A) 0.020 0.060 0.100 0.140 0.170 0.190 0.200 0.205
燈泡發(fā)光情況 不亮 微亮 逐漸變亮 正常發(fā)光
(1)在下圖上畫出I-U圖象.
(2)從圖象上可以看出,當功率逐漸增大時,燈絲電阻的變化情況是:
逐漸增大
逐漸增大

(3)這表明導體的電阻隨溫度升高而
增大
增大

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)用螺旋測微器測量一金屬絲的直徑如下圖1甲所示.該金屬絲的直徑是
 
 mm;用20等分刻度的游標卡尺測一工件的長度如圖乙所示,則該工件的長度是
 
 cm.
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(2)在探究加速度與力、質量的關系時,小王同學采用如圖2所示裝置,圖中小車及砝碼的質量用M表示,沙桶及沙的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出.
①當M與m的大小關系滿足
 
時,可近似認為繩對小車的拉力大小等于沙桶和沙的重力;
②在平衡摩擦力后,他用打點計時器打出的紙帶的一段如圖3所示,該紙帶上相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未標出,打點計時器使用交流電的頻率是50Hz,則小車的加速度大小是
 
 m/s2.當打點計時器打D點時小車的速度是
 
 m/s;(計算結果小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)
③小張同學用同一裝置做實驗,他們倆在同一坐標紙上畫出了a-F關系圖,如圖4所示,小張和小王同學做實驗,哪一個物理量是不同的
 

(3)某同學在做測定小燈泡功率的實驗中,得到如下一組數(shù)據(jù):
編號 1 2 3 4 5 6 7 8
U/V 0.20 0.60 1.00 1.40 1.80 2.20 2.60 3.00
I/A 0.02 0.06 0.10 0.14 0.17 0.19 0.20 0.21
燈泡發(fā)光情況 不亮 低亮 逐漸變亮 正常發(fā)光
①從表中數(shù)據(jù)可以看出:當功率逐漸增大時,燈絲的電阻變化情況是
 
;這表明該導體的電阻隨溫度的升高而
 

若該同學在實驗中選用的器材如下:
A.待測小燈泡一個
B.E=6V的直流電源(內阻很小)一個
C.最大阻值為10Ω的滑動變阻器一個
D.量程為300mA的電流表(內阻約為1Ω)一只
E.量程為3V的電壓表(內阻約為10kΩ)一只
F.導線若干,開關一只
②請你通過對該同學測量數(shù)據(jù)的分析和給出的器材,在圖5的虛線框中畫出合理的實驗電路圖.
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科目:高中物理 來源:2014屆安徽省宿州市十三校高二上學期期中考試物理理科試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學在做測定小燈泡的伏安特性曲線的實驗中得到如下一組U和I的數(shù)據(jù):?

編號

1

2

3

4

5

6

7

8

U/V

0.20

0.60

1.00

1.40

1.80

2.20

2.60

3.00

I/A

0.020

0.060

0.100

0.141

0.170

0.191

0.200

0.204

燈泡發(fā)光情況

不亮

微亮

逐漸變亮

正常發(fā)光

(1)在圖中畫出小燈泡的I-U圖線??

(2)該同學實驗的電路圖如圖所示,開始實驗時滑動變阻器的觸頭應放于RP    (左端,右端)。

(3)在圖線上可以看出,當電壓逐漸增大時,燈絲電阻的變化情況是__________。

(4)這表明導體的電阻隨溫度升高而_________。

 

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