時間/s | 0 | 0.50 | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 |
速度/m•s-1 | 0.12 | 0.19 | 0.23 | 0.26 | 0.28 | 0.29 |
分析 本題以探究運動物體所受空氣阻力與速度的關(guān)系實驗為背景,考查對基本實驗(探究加速度與力的關(guān)系)變通與創(chuàng)新能力.實驗原理是牛頓第二定律.利用題中數(shù)據(jù)可建立v-t圖象,由v-t圖象可得到不同速度時的加速度,再由牛頓第二定律可得到不同速度時的空氣阻力,這就可以直到空氣阻力與速度的關(guān)系.
解答 解:(1)平衡了小車與木板間的阻力后,在小車上安裝一薄板,以增大空氣對小車運動的阻力.往砝碼盤中加入一小砝碼,在釋放小車之前接通打點計時器的電源,在紙帶上打出一系列的點.
(2)合理選取坐標(biāo)刻度,盡可能使圖象“充滿”坐標(biāo)平面,利用題中所給數(shù)據(jù)描點連線,得到小車的v-t圖象如圖所示.
(3)由小車的v-t圖象可知,隨小車速度的增大,其加速度(圖象斜率)變小,由牛頓第二定律可知,小車所受合外力隨速度增大而減。捎谛≤囁芾Υ笮∫欢ǎΣ亮σ呀(jīng)平衡掉,所以合力減小必是由空氣阻力增大引起的.所以,隨著運動速度的增加,小車所受的空氣阻力將變大.該同學(xué)的觀點正確.
故答案為:(1)之前
(2)如圖所示
(3)同意,在v-t圖象中,速度越大時,加速度越小,小車受到的合力越小,則小車受空氣阻力越大.
點評 本題以探究運動物體所受空氣阻力與速度的關(guān)系實驗為背景,考查對基本實驗(探究加速度與力的關(guān)系)變通與創(chuàng)新能力,所以我們要對書本上的實驗問題掌握到位.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | g,g,g | B. | -5g,-2g,0 | C. | -6g,3g,0 | D. | -g,3g,g |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電勢差是矢量,電場力做的功是標(biāo)量 | |
B. | 在兩點間被移動的電荷的電荷量越少,則兩點間的電勢差越大 | |
C. | 在兩點間移動電荷,電場力不做功,則兩點間的電勢差為零 | |
D. | 在兩點間移動電荷時,電場力做正功,則兩點間的電勢差大于零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圖甲中A球的加速度為零 | |
B. | 圖乙中兩球加速度均為gsin θ | |
C. | 圖乙中輕桿的作用力一定不為零 | |
D. | 圖甲中B球的加速度是圖乙中B球加速度的2倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 點電荷就是體積足夠小的電荷 | |
B. | 點電荷是電荷量和體積都很小的帶電體 | |
C. | 根據(jù)F=k$\frac{{Q}_{1}{Q}_{2}}{{r}^{2}}$可知,當(dāng)r→0時,F(xiàn)→∞ | |
D. | 靜電力常量的數(shù)值是由實驗得到的 |
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