【題目】以下單位中,屬于基本單位的是( 。
A.安培B.伏特C.特斯拉D.庫(kù)侖
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平傳送帶的速度為,它的右端與等高的光滑水平平臺(tái)相接觸.將一質(zhì)量為的工件(可看成質(zhì)點(diǎn))輕輕放在傳送帶的左端,工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間工件從光滑水平平臺(tái)上滑出,恰好落在靜止在平臺(tái)下的小車的左端,小車的質(zhì)量為,小車與地面的摩擦可忽略.已知平臺(tái)與小車的高度差,小車左端距平臺(tái)右端的水平距離為,取,求:
(1)工件水平拋出的初速度v0是多少;
(2)傳送帶的長(zhǎng)度L是多少;
(3)若工件落在小車上時(shí)水平方向的速度無(wú)損失,并最終與小車共速,則工件和小車最終的速度v是多少.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為兩組平行板金屬板,一組豎直放置,一組水平放置,今有一質(zhì)量為m的電子(電荷量為e)靜止在豎直放置的平行金屬板的A點(diǎn),經(jīng)電壓U0加速后通過(guò)B點(diǎn)進(jìn)入兩板間距為d、電壓為U的水平放置的平行金屬板間,若電子從兩塊水平平行板的正中間射入,且最后電子剛好能從右側(cè)的兩塊平行金屬板穿出,A、B分別為兩塊豎直板的中點(diǎn),求:
(1)電子通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大;
(2)右側(cè)平行金屬板的長(zhǎng)度;
(3)電子穿出右側(cè)平行金屬板時(shí)的動(dòng)能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體Ⅰ、Ⅱ的速度﹣時(shí)間圖象如圖所示.在0~t2時(shí)間內(nèi),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. Ⅰ物體所受的合外力不斷增大,Ⅱ物體所受的合外力不斷減小
B. 在第一次相遇之前,t1時(shí)刻兩物體相距最遠(yuǎn)
C. t2時(shí)刻兩物體相遇
D. Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都是
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電場(chǎng)和磁場(chǎng)對(duì)電荷的作用力,下列說(shuō)法正確的是
A.洛倫茲力對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷一定不做功
B.帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),一定受到洛倫茲力作用
C.正電荷在電場(chǎng)中所受電場(chǎng)力的方向就是電場(chǎng)強(qiáng)度的方向
D.正電荷在磁場(chǎng)中所受洛侖茲力的方向就是磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】伽利略創(chuàng)造的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法,有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展.利用如圖所示的裝置做如下實(shí)驗(yàn):小球從左側(cè)斜面上的O點(diǎn)由靜止釋放后沿斜面向下運(yùn)動(dòng),并沿右側(cè)斜面上升.斜面上先后鋪墊三種粗糙程度逐漸減低的材料時(shí),小球沿右側(cè)斜面上升到的最高位置依次為1、2、3.根據(jù)三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的對(duì)比,可以得到的最直接的結(jié)論是( )
A. 如果斜面光滑,小球?qū)⑸仙脚cO點(diǎn)等高的位置
B. 如果小球不受力,它將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)
C. 如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變
D. 小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為37°、長(zhǎng)為l=16 m 的傳送帶,轉(zhuǎn)動(dòng)速度為v=10 m/s,在傳送帶頂端A處無(wú)初速度地釋放一個(gè)質(zhì)量為m=0.5 kg的物體,已知物體與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,取g=10 m/s2.則說(shuō)法正確的是( )
A. 傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物體從頂端A無(wú)法滑到底端B
B. 傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物體從頂端A滑到底端B先做勻加速后勻速運(yùn)動(dòng)
C. 傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物體從頂端A滑到底端B的一直做勻加速運(yùn)動(dòng)
D. 傳送帶逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物體從頂端A滑到底端B的時(shí)間為2s
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A.伽利略的理想斜面實(shí)驗(yàn)證明了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持
B.形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心
C.質(zhì)量、長(zhǎng)度和力的單位都是基本單位
D.速度大的物體不容易停下來(lái),是因?yàn)槲矬w的慣性大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用下面的方法做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).將木板固定在水平的桌面上,在木板虛線PP′上釘兩個(gè)釘子,木塊上釘一個(gè)釘子,橡皮筋兩端分別固定在木板的釘子上.現(xiàn)將木塊拉至虛線OO′處,釋放木塊,設(shè)其前端到達(dá)PP′時(shí)速度為v,木塊離開橡皮筋后滑行的距離為s.
(1)如果用一根橡皮筋將木塊拉到OO′處,釋放木塊,橡皮筋對(duì)木塊做的功為W,那么,當(dāng)把三根相同的橡皮筋并起來(lái)將木塊拉到OO′處,釋放木塊,橡皮筋對(duì)物體所做的功為;(圖中兩虛線間距離很小,摩擦不計(jì))
(2)用1,2,3,4,5根橡皮筋分別對(duì)木塊做功,測(cè)得木塊離開橡皮筋后滑行的距離為s1 , s2 , s3 , s4 , s5 . 以橡皮筋對(duì)木塊做的功W為縱坐標(biāo),以滑行的距離s為橫坐標(biāo),作出W﹣s圖象是過(guò)原點(diǎn)的直線,那么W與v的關(guān)系是 .
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