【題目】質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=2t+2t2,則該質(zhì)點(diǎn)( )
A. 第1s內(nèi)的位移是3m
B. 前2s內(nèi)的平均速度是4m/s
C. 任意相鄰的1s內(nèi)的位移差都是4m
D. 任意1s內(nèi)的速度增量都是2m/s
【答案】C
【解析】
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間公式得出質(zhì)點(diǎn)的初速度和加速度,結(jié)合速度時(shí)間公式得出質(zhì)點(diǎn)的速度,根據(jù)△v=at求出任意1s內(nèi)速度的增量,根據(jù)△x=at2求出任意相鄰時(shí)間內(nèi)的位移之差。
A.當(dāng)t=1s時(shí),位移x1=2t+2t2=2×1+2×12m=4m,故A錯(cuò)誤;
B.當(dāng)t=2s時(shí),位移x1=2t+2t2=2×2+2×22m=12m,故前2s內(nèi)的平均速度為 ,故B錯(cuò)誤;
C.由位移x與時(shí)間t的關(guān)系為x=2t+2t2可知初速度v0=2m/s,a=4m/s2,任意相鄰的1s內(nèi)的位移之差△x=at2=4×1m=4m,故C正確;
D.任意1s內(nèi)速度增量△v=at=4×1m/s=4m/s,故D錯(cuò)誤;
故選C。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為mB=24 kg的木板B放在水平地面上,質(zhì)量為mA=22 kg的木箱A放在木板B上.一根輕繩一端拴在木箱上,另一端拴在天花板上,輕繩與水平方向的夾角為θ=37°.已知木箱A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5.現(xiàn)用水平向右、大小為200 N的力F將木板B從木箱A下面勻速抽出(sin 37°≈0.6,cos 37°≈0.8,重力加速度g取10 m/s2),求木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2的大小?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】研究太空宇宙射線的粒子組成時(shí),要在探測(cè)衛(wèi)星上安裝“太空粒子探測(cè)器”和質(zhì)譜儀。“太空粒子探測(cè)器”由加速裝置、偏轉(zhuǎn)裝置和收集裝置三部分組成,其原理可簡(jiǎn)化為圖甲所示。輻射狀的加速電場(chǎng)區(qū)域邊界為兩個(gè)同心圓,圓心為O,外圓的半徑為R1,電勢(shì)為φ1,內(nèi)圓的半徑R2=,電勢(shì)為2。內(nèi)圓內(nèi)有方向垂直紙面向里的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1的勻強(qiáng)磁場(chǎng),收集薄板MN與內(nèi)圓的一條直徑重合,收集薄板兩端M、N與內(nèi)圓間存在狹縫。假設(shè)太空中漂浮著質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子,它們能均勻地吸附到外圓面上,并被加速電場(chǎng)從靜止開(kāi)始加速,粒子進(jìn)入磁場(chǎng)后,發(fā)生偏轉(zhuǎn),最后打在收集薄板MN上并被吸收(收集薄板兩面均能吸收粒子,兩端不吸收粒子),不考慮粒子間的相互作用。
(1)求粒子剛到達(dá)內(nèi)圓時(shí)速度的大小。
(2)以收集薄板MN所在的直線為橫軸建立如圖甲所示的平面直角坐標(biāo)系。分析外圓哪些位置的粒子將在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中做周期性運(yùn)動(dòng),求出這些粒子運(yùn)動(dòng)的一個(gè)周期內(nèi)在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在光滑水平面上放置一個(gè)質(zhì)量M=2kg的長(zhǎng)木板A,可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B放在木板A的最左端,其質(zhì)量m=1kg.已知A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2.開(kāi)始時(shí)A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài).某時(shí)刻B突然獲得水平向右的初速度v0=6m/s,g取10m/s2.
(1)計(jì)算物塊B獲得速度v0后,開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度的大;
(2)若物塊B恰好不從A的右端滑出,計(jì)算木板A的長(zhǎng)度L;
(3)在(2)情形下,當(dāng)物塊B運(yùn)動(dòng)到木板A的右端時(shí),立即在A上施加一個(gè)水平向右的拉力F=12N(圖中未畫出),計(jì)算物塊B離開(kāi)木板A時(shí)的速度.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一同學(xué)做勻速直線運(yùn)動(dòng)去某處,到達(dá)目的地后停留一會(huì)再勻速直線運(yùn)動(dòng)返回出發(fā)點(diǎn),下圖中的哪些圖象能描述這一過(guò)程( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了節(jié)能,商場(chǎng)安裝了如圖節(jié)能電動(dòng)扶梯,無(wú)人乘行時(shí),扶梯運(yùn)轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時(shí),它會(huì)先加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn),一位顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個(gè)過(guò)程,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 扶梯加速時(shí),扶梯對(duì)顧客的摩擦力方向?yàn)樗较蜃?/span>
B. 扶梯加速時(shí),扶梯對(duì)顧客支持力大小大于顧客的重力大小
C. 扶梯對(duì)顧客作用力的方向先向右上方,再豎直向上
D. 顧客一直受到三個(gè)力的作用
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中電路的各元件值為:R1=R2=10Ω,R3=R4=20Ω,C=600F,電源電動(dòng)勢(shì)E=6V,內(nèi)阻不計(jì),單刀雙擲開(kāi)關(guān)K開(kāi)始時(shí)接通觸點(diǎn)2,求:
(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)K從觸點(diǎn)2改接通觸點(diǎn)1,且電路穩(wěn)定后,電容C的帶電量.
(2)若開(kāi)關(guān)K從觸點(diǎn)1改接觸點(diǎn)2后,直至電流為零止,通過(guò)電阻R1的電量.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,待測(cè)電阻約為800Ω,電壓表V的內(nèi)阻約為2kΩ,電流表A的內(nèi)阻約為10Ω,測(cè)量電路中電表的連接方式如圖(a)或圖(b)所示,若將由圖(a)和圖(b)中電路測(cè)得的電阻值分別記為和,則下列說(shuō)法正確的是
A. 更接近真實(shí)阻值
B. 更接近真實(shí)阻值
C. 大于真實(shí)阻值,小于真實(shí)阻值
D. 小于真實(shí)阻值,大于真實(shí)阻值
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2012年6月16日,劉旺、景海鵬、劉洋三名宇航員搭乘“神舟九號(hào)”飛船飛向太空.6月24日?qǐng)?zhí)行手動(dòng)載人交匯對(duì)接任務(wù)后,于29日10時(shí)03分乘返回艙安全返回.返回艙在A點(diǎn)從圓形軌道Ⅰ進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點(diǎn),如圖所示.關(guān)于返回艙的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的有( )
A. 在同一軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的速率小于經(jīng)過(guò)B的速率
B. 在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的速率大于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)A的速率
C. 在軌道Ⅱ上運(yùn)動(dòng)的周期大于在軌道Ⅰ上運(yùn)動(dòng)的周期
D. 正常運(yùn)行時(shí),在軌道Ⅱ上經(jīng)過(guò)A的加速度小于在軌道Ⅰ上經(jīng)過(guò)A的加速度
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